在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,從試劑瓶中取出的藥品使用后有剩余,對(duì)這些藥品正確的處置方法是(  )
A、倒入廢液缸
B、放回原試劑瓶
C、交回實(shí)驗(yàn)室集中處理
D、投入通向下水道的水槽內(nèi)
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究
專題:常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:根據(jù)實(shí)驗(yàn)室剩余藥品的處理原則,進(jìn)行分析解答即可.
解答: 解:在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,從試劑瓶中取出的藥品使用后有剩余,對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的剩余藥品,既不能放回原瓶,也不可隨意丟棄,更不能帶出實(shí)驗(yàn)室,應(yīng)放入的指定的容器內(nèi).
A、對(duì)剩余藥品的處理方法是放入的指定的容器內(nèi),不能倒回廢液缸里,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、對(duì)剩余藥品的處理方法是放入的指定的容器內(nèi),不能放回原試劑瓶,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、對(duì)剩余藥品的處理方法是放入的指定的容器內(nèi),交回實(shí)驗(yàn)室集中處理,故選項(xiàng)正確.
D、對(duì)剩余藥品的處理方法是放入的指定的容器內(nèi),不能投入通向下水道的水槽內(nèi),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,了解實(shí)驗(yàn)室剩余藥品的處理原則即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

你在探究化學(xué)變化的活動(dòng)中,能作為判斷發(fā)生化學(xué)變化的可靠依據(jù)是( 。
A、氣體生成B、沉淀生成
C、新物質(zhì)生成D、顏色的變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

市售的“加碘鹽”外包裝文字說(shuō)明上都有“含碘鹽”的字樣,這鹽的碘是指( 。
A、碘酸鉀B、碘元素
C、碘分子D、碘離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

X、Y、Z三種金屬中,只有Z能和稀硫酸反應(yīng);將Y放入X的鹽溶液中,Y表面有X析出.則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋ā 。?/div>
A、X>Z>Y
B、Y>X>Z
C、Y>Z>X
D、Z>Y>X

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(此題用化學(xué)式填空)硫酸銅溶液中的溶劑是
 
;3%的碘酒中溶質(zhì)是
 
;溶劑是
 
;98%的濃硫酸中溶質(zhì)是
 
;溶劑是
 
;少量白磷溶于二硫化碳中制成溶液,其中溶質(zhì)是
 
;溶劑是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

溶液的微粒構(gòu)成決定其性質(zhì),溶液的宏觀組成是其成分計(jì)算的依據(jù).
(1)氯化鈉晶體是由
 
、Cl-(填微粒符號(hào))構(gòu)成的.氯化鈉溶于水,溶液導(dǎo)電能力顯著增強(qiáng),是因?yàn)槠淙芤褐泻?div id="pakjsaj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;而蔗糖溶于水,溶液很難導(dǎo)電,是因?yàn)?div id="iy3mmdl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
的緣故.
(2)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液來(lái)配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,需要15%的氯化鈉溶液
 
g.
(3)某溫度下飽和氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26%,試列式計(jì)算該溫度下氯化鈉的溶解度S(計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2010年7月,廣東省第13屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在惠州市召開(kāi).
(1)為確保運(yùn)動(dòng)員身體健康,工作人員會(huì)向游泳池中加入
 
(填化學(xué)式),使得池水呈藍(lán)色且可對(duì)游泳池進(jìn)行消毒.
(2)徑賽發(fā)令槍所使用的“火藥”通常是氯酸鉀(KClO3)和紅磷,發(fā)令時(shí)兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生大量白煙.該反應(yīng)如下,請(qǐng)寫(xiě)出橫線上的化學(xué)式:
5KClO3+6P═5
 
+3P2O5
(3)“興奮劑”已成為競(jìng)技體育的一大“毒瘤”.某興奮劑的化學(xué)式為C20H26O2,該興奮劑由
 
種元素組成,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為
 
;(保留1位小數(shù))
(4)城運(yùn)會(huì)期間,倡導(dǎo)使用可降解的各種塑料制品,其目的是為了減少
 
污染.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

可以用來(lái)區(qū)分空氣和二氧化碳的方法( 。
A、燃著的木條B、小木條
C、帶火星的木條D、看顏色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

能源、環(huán)境問(wèn)題是全球關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題.
(1)化石燃料大量使用產(chǎn)生
 
、N02等污染物,這些污染物在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會(huì)形成
 
,破壞環(huán)境.
(2)現(xiàn)階段,人們大量利用燃料燃燒產(chǎn)生的能量.某校化學(xué)小組在研究燃燒的條件時(shí),做了如圖所示A、B、C 三個(gè)實(shí)驗(yàn).
①白磷能夠燃燒的實(shí)驗(yàn)是(填序號(hào))
 
;反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,
②對(duì)比實(shí)驗(yàn)B和C可以得到的結(jié)論是
 

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