為測(cè)定空氣中氧氣的含量,小明和同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)將燃燒匙中過(guò)量的紅磷點(diǎn)燃迅速放入集氣瓶中并且塞緊塞子,能夠觀(guān)察到的現(xiàn)象是:
 

(2)反應(yīng)停止后,打開(kāi)止水夾,燒杯內(nèi)的水會(huì)
 
,大約到集氣瓶容積的
 
為止.
(3)小李同學(xué)也采用同樣的裝置做了此實(shí)驗(yàn),但他測(cè)出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于真實(shí)值,請(qǐng)你幫他分析可能的原因(至少兩點(diǎn))①
 
,②
 
考點(diǎn):空氣組成的測(cè)定
專(zhuān)題:空氣與水
分析:要測(cè)定空氣中氧氣的含量,我們常用燃燒紅磷或白磷的方法,因?yàn)榱兹紵砂咨腆w五氧化二磷,幾乎不占空間,使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差,從而得到正確的結(jié)論.因此在選擇可燃物時(shí),必須考慮到:燃燒的條件;生成物的狀態(tài);不與空氣中其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).保證本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是:①裝置氣密性好;②紅磷要足量;③要冷卻至室溫再讀數(shù).
解答:解:(1)將燃燒匙中過(guò)量的紅磷點(diǎn)燃迅速放入集氣瓶中并且塞緊塞子,能夠觀(guān)察到的現(xiàn)象是:紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出大量的熱.
(2)由于紅磷燃燒消耗了氧氣,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,反應(yīng)停止后,打開(kāi)止水夾,燒杯內(nèi)的水會(huì)進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi);由于空氣中氧氣約占空氣體積的
1
5
,所以,進(jìn)入的水大約到集氣瓶容積的
1
5
為止.
(3)小李同學(xué)也采用同樣的裝置做了此實(shí)驗(yàn),但他測(cè)出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于真實(shí)值,可能的原因是:紅磷的量不足、裝置漏氣、未冷卻至室溫就打開(kāi)了彈簧夾等.
故答為:(1)紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出大量的熱;
(2)進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi),
1
5
;
(3)紅磷的量不足、裝置漏氣等.
點(diǎn)評(píng):本題考查了實(shí)驗(yàn)室探究空氣中氧氣的含量,對(duì)實(shí)驗(yàn)成功的操作進(jìn)行了系統(tǒng)性的考查,有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的實(shí)驗(yàn)態(tài)度,特別是對(duì)分析實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活.請(qǐng)從a.氧氣,b.氮?dú),c.草木灰,d.熟石灰,e.干冰五種物質(zhì)中,選擇適當(dāng)?shù)男蛱?hào)填空:
(1)搶救危重病人常用的物質(zhì)
 
;
(2)常用作袋裝食品保護(hù)氣的是
 
;
(3)用于人工降雨的是
 
;
(4)用于改良酸性土壤的堿是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有下列物質(zhì)①海水 ②液氧 ③食醋 ④鐵 ⑤加碘食鹽 ⑥冰水 ⑦蘋(píng)果汁飲料,其中屬于純凈物的有
 
;屬于混合物的有
 
.(填序號(hào))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線(xiàn)圖.根據(jù)圖回答:
(1)在t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)溶解度大小的比較,其關(guān)系是
 
;
(2)要將B物質(zhì)從它的飽和溶液中析出,通常應(yīng)采取的方法是
 
;
(3)將t2℃的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小的比較,其關(guān)系是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有H、O、C、Cl、Ca五種元素,選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成物質(zhì),將其化學(xué)式填入空格中:
(1)可用作人工降雨的氧化物
 
;
(2)可用作金屬表面除銹的酸
 
;
(3)可改良酸性土壤的堿
 

(4)可用作干燥劑的氧化物
 
;
(5)可用作火箭的高能燃料的是
 
;
(6)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

固體藥品一般保存在細(xì)口瓶中
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用MnO2與濃鹽酸反應(yīng)制備Cl2,其反應(yīng)方程式為:
MnO2+4HCl(濃) 
  △  
.
 
 MnCl2+Cl2↑+2H2O
反應(yīng)裝置如圖甲(夾持裝置已略去).
(1)檢查裝置氣密性之后的操作依次是
 
(填序號(hào)).
A.向燒瓶中加入MnO2粉末  B.加熱  C.向燒瓶中加入濃鹽酸
(2)制備反應(yīng)會(huì)因鹽酸濃度下降而停止.為測(cè)定反應(yīng)殘余液中鹽酸的濃度,探究小組同學(xué)提出下列實(shí)驗(yàn)方案:
  某同學(xué)的方案為:與足量Zn反應(yīng),測(cè)量生成的氣體體積.寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙(夾持裝置已略去).
使Y形管中的殘余溶液與鋅粒反應(yīng)的正確操作是將
 
轉(zhuǎn)移到
 
中.反應(yīng)完畢,每間隔1分鐘讀取氣體體積.氣體體積逐漸減小,直至不變.氣體體積逐漸減小的原因是
 
(儀器和實(shí)驗(yàn)操作的影響因素除外).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

同一周期的X、Y、Z三種元素,已知最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性順序?yàn)镠XO4>H2YO4>H3ZO4,則下列判斷錯(cuò)誤的是(  )
A、原子半徑:X>Y>Z
B、氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:HX>H2Y>ZH3
C、元素原子得電子能力:X>Y>Z
D、陰離子的還原性:Z3->Y2->X-

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)量的紅磷在100mL的空氣完全燃燒,冷卻到室溫后,剩余氣體的體積約為( 。
A、80mLB、60mL
C、40mLD、20mL

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案