關(guān)于“舌尖上的化學”,下列說法不科學的是
A. 為了身體健康,必須均衡膳食
B. 為預(yù)防缺碘性疾病,可食用適量海帶
C. 為延長食品保質(zhì)期,在食品中添加大量的防腐劑
D. 為使饅頭、面包等發(fā)面食品松軟可口,制作時可添加適量碳酸氫鈉
科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級下冊化學 第十一單元 鹽 化肥 課題1 生活中常見的鹽 復(fù)分解反應(yīng) 專項練習題 題型:科學探究題
某實驗小組的同學想用碳酸鈉溶液與飽和石灰水反應(yīng)來制取少量氫氧化鈉。
(1)該復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的理由是_________。
(2)有人提出:實驗時沒有注意藥品的用量,所得到的氫氧化鈉溶液可能不純。
猜想一:只含NaOH;
猜想二:含有NaOH和Na2CO3;
猜想三:含有__________。
(3)為了驗證猜想一成立,請你根據(jù)可選用的試劑,完成實驗設(shè)計方案并填寫以下表格?蛇x試劑:NaCl溶液、稀鹽酸、Na2CO3溶液。
___________ ______________ ______________ ________________
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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級下冊化學 第十單元 酸和堿 課題1 常見的酸和堿 常見的堿 專項練習題 題型:單選題
下列物質(zhì)屬于堿類的是( )
A. 苛性鈉 B. 食醋 C. 生石灰 D. 純堿
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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習:第十一單元 鹽、化肥 課題2 化學肥料 題型:單選題
草木灰是一種堿性農(nóng)家肥,下列肥料不能與草木灰混合使用的是( )
A.KNO3 B.NH4HCO3 C.KCl D.Ca3(PO4)2
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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習:第十一單元 鹽、化肥 課題2 化學肥料 題型:單選題
常見的氮肥主要有氯化銨、硫酸銨、硝酸銨和尿素,都是白色固體,下列物質(zhì)能夠?qū)⒛蛩貜倪@四種化肥中鑒別出來的是( )
A.水
B.稀鹽酸
C.氯化鈉
D.氫氧化鈣
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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習:第十單元 課題2 化學元素與人體健康 題型:單選題
微量元素是指在人體內(nèi)總量不到萬分之一的20多種元素,這些元素對人體正常代謝和健康起著重要作用。下列元素不是微量元素的是( )
A. H B. F C. Fe D. I
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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習:第十二單元 課題1 人類重要的營養(yǎng)物質(zhì) 題型:科學探究題
聽長輩說制作生拌菜不能添加黃瓜,難道黃瓜能使蔬菜中的營養(yǎng)素流失嗎?
【查閱資料】
青椒等蔬菜中含有大量的維生素C,且維生素C能使藍色的淀粉碘溶液褪色。
【實驗操作】
步驟一:淀粉碘溶液的配制:取1克淀粉,加入100毫升水,攪拌均勻,再加入1毫升碘酒溶液;
步驟二:分別榨取新鮮黃瓜汁與青椒汁。各取20毫升青椒汁分別倒入A、B兩個錐形瓶中,再分別加入黃瓜汁、蒸餾水各40毫升混勻,放置60分鐘,中間每隔10分鐘攪拌一次;
步驟三:取等量藍色淀粉碘溶液分別裝入兩個燒杯,分別倒入A、B兩溶液,攪拌均勻,靜置觀察。
【現(xiàn)象記錄】
根據(jù)上述過程回答下列問題:
(1)科學實驗需要控制變量,下列情況會影響測定結(jié)果的是____。
A.混合液放置時間不同
B.被測混合液的體積不同
C.錐形瓶大小不同
(2)在步驟二中每隔10分鐘攪拌一次,其目的是 _________________________。
(3)能證實黃瓜汁把維生素C分解了的實驗現(xiàn)象: __________________。
(4)請指出該實驗存在的缺陷:_______________。
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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習:第八單元 實驗活動4 金屬的物理性質(zhì)和某些化學性質(zhì) 題型:單選題
為了驗證鐵、銅兩種金屬的活動性差異,如圖所示取2支試管分別進行有關(guān)實驗,若要觀察到現(xiàn)象的顯著差異,所用液體合理的是( 。
A. 蒸餾水 B. 稀鹽酸 C. 酒精水溶液 D. 硫酸鈉溶液
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科目:初中化學 來源:山東省德州市2017~2018學年度第一學期期末檢測九年級化學試卷 題型:單選題
我國古代典籍中有”銀針驗毒”的記載,“銀針驗毒”的反應(yīng)原理之一是4Ag+2H2S +O2=2X+2H2O。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法不正確的是
A. 反應(yīng)物中的銀是金屬單質(zhì) B. X的化學式是Ag2S
C. 反應(yīng)前后元素的種類不變 D. 反應(yīng)前后所有元素的化合價都發(fā)生了變化
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