1.有鐵片、銅片、硝酸銀溶液和鹽酸幾種物質(zhì),能確定Fe、Cu、Ag、H 的活動(dòng)性順序的方案是( 。
A.Fe+HCl         Fe+AgNO3         Cu+HCl
B.Fe+HCl        Cu+HCl            Cu+AgNO3
C.Fe+HCl        Fe+AgNO3          Cu+AgNO3
D.Ag+HCl        Fe+AgNO3          Cu+AgNO3

分析 根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表的應(yīng)用分析.利用活潑金屬能與酸反應(yīng)放出氫氣,活動(dòng)性強(qiáng)的金屬能將活動(dòng)性弱的金屬從鹽溶液中置換出來,分析所設(shè)計(jì)方案能否證明鐵、氫、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序.

解答 解:A、鐵能與鹽酸反應(yīng),得出鐵位于氫之前;鐵能置換硝酸銀中的銀,說明鐵比銀強(qiáng);銅不能與鹽酸反應(yīng),得出銅位于氫之后;方案不能說明銅與銀的強(qiáng)弱關(guān)系.故A不可行;
B、鐵能與鹽酸反應(yīng),得出鐵位于氫之前;銅不能與鹽酸反應(yīng),得出銅位于氫之后;銅能置換硝酸銀中的銀,說明銅比銀強(qiáng);鐵比銅強(qiáng),且鐵位于氫前,銅位于氫后,銅比銀強(qiáng),能證明鐵、氫、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序.故B可行;
C、鐵能與鹽酸反應(yīng),得出鐵位于氫之前;鐵能置換硝酸銀中的銀,說明鐵比銀強(qiáng);銅能置換硝酸銀中的銀,說明銅比銀強(qiáng);方案不能說明鐵與銅的強(qiáng)弱關(guān)系.故C不可行;
D、銀不能與鹽酸反應(yīng),得出銀位于氫之后;鐵能置換硝酸銀中的銀,說明鐵比銀強(qiáng);銅能置換硝酸銀中的銀,說明銅比銀強(qiáng);方案得出:鐵比銀強(qiáng),銅比銀強(qiáng),銀位于氫后,方案不能說明鐵與銅的強(qiáng)弱關(guān)系.故D不可行.
故選B.

點(diǎn)評 本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行:活動(dòng)性強(qiáng)的金屬能將活動(dòng)性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來,活動(dòng)性順序中位于氫之前的金屬能與酸反應(yīng)放出氫氣.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖北省棗陽市九年級下學(xué)期期中考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是甲、乙兩種物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.下列說法中正確的是

A.甲的溶解度大于乙的溶解度

B.t1℃時(shí),50g甲的飽和溶液中有15g甲

C.t2℃時(shí)甲的飽和溶液降溫至t1℃變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

D.當(dāng)甲中含有少量乙時(shí),可以用降溫結(jié)晶的方法提純甲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.今年5月,南京某公司丟失一枚探傷用放射源銥-192,經(jīng)多方尋找終于放回安全箱.如圖是元素周期表提供的銥元素的部分信息,下列說法不正確的是(  )
A.銥元素屬于金屬元素B.相對原子質(zhì)量為192.2
C.原子核外有77個(gè)電子D.原子核內(nèi)中子數(shù)為77

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.鋼的許多性能優(yōu)于生鐵
B.日常使用的金屬材料大多數(shù)是合金
C.其它金屬單質(zhì)與鐵一樣,都能與鹽酸反應(yīng)得到氫氣
D.家用菜刀輕洗凈擦干后可防止生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.今日據(jù)媒體報(bào)道,部分制藥企業(yè)的藥用膠囊中重金屬“鉻”含量嚴(yán)重超標(biāo).這里的“鉻”是指( 。
A.元素B.原子C.分子D.離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.請按順序默寫1-18號元素的元素名稱及元素符號:
(1)氫H   (2)氦He(3)鋰Li(4)鈹Be(5)硼B(yǎng)(6)碳C(7)氮N
(8)氧O(9)氟F(10)氖Ne(11)鈉Na(12)鎂Mg(13)鋁Al(14)硅Si
(15)磷P(16)硫S(17)氯Cl(18)氬Ar.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.有以下實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)請說出儀器①試管的名稱:②長頸漏斗
(2)如果用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是(填序號)A,所選裝置還需要添加一種用品是棉花,其作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.能不能用C裝置收集氧氣能(“能”或“不能”),理由是氧氣的密度比空氣大.用D裝置收集氧氣時(shí),在氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)才可以進(jìn)行氣體的收集,如若不然,則會導(dǎo)致收集的氧氣不純.
(3)乙炔是一種無色、無味的氣體,密度比空氣小,在實(shí)驗(yàn)室中用電石(固體)和水在常溫下反應(yīng)制取,則實(shí)驗(yàn)室制取乙炔的裝置是B.在收集該氣體時(shí)則可采用向下排空氣法.
(4)裝了半瓶水的F裝置常用于醫(yī)院給病人輸送氧氣用,則b端(填“a”或“b”)應(yīng)連接裝氧氣的鋼瓶,該裝置可起到的作用是ABC(多項(xiàng)選擇)
A、觀察有無氧氣輸出                        B、觀察氧氣的輸出速率
C、部分除去氧氣中的雜質(zhì)                    D、吸收病人呼出的二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)儀器圖示,回答相關(guān)問題.

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱a酒精燈,b鐵架臺.
(2)實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,屬于分解反應(yīng)(填“基本反應(yīng)類型”);小明認(rèn)為:如果選用此方法制取氧氣,裝置A還缺少一團(tuán)棉花,該物品的作用是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
(3)如果用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),可選用的裝置組合是BE(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)氨氣是一種密度小于空氣,極易溶于水,溶于水形成的溶液可以使酚酞試液變紅.實(shí)驗(yàn)室可以用氫氧化鈣和氯化銨固體通過加熱的方法制取氨氣.反應(yīng)的方程式為Ca(OH)2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2X↑+2H2O+CaCl2,則X的化學(xué)式為NH3
 如果選用如圖裝置進(jìn)行制備并驗(yàn)證氨氣的性質(zhì),當(dāng)實(shí)驗(yàn)開始一段時(shí)間之后你會發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅,且可以看到燃著的蠟燭熄滅.

由此你認(rèn)為:
①玻璃導(dǎo)管沒有伸入酚酞試液中的原因是防止水倒吸;
②蠟燭熄滅說明氨氣具有既不能燃燒也不能支持燃燒的性質(zhì)(填化學(xué)性質(zhì),任寫一條).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作中,錯(cuò)誤的是( 。
A.區(qū)分化肥NH4Cl和CO(NH22分別與熟石灰研磨
B.除去CO2中的HCl氣體 通入飽和 NaHCO3 溶液
C.除去 NaCl 溶液中含有 CaCl2 滴加適量 K2CO3 溶液后過濾
D.鑒別 NaOH 和 Ca(OH)2 溶液加入適量 Na2CO3 溶液

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