下列符號(hào)只表示徽觀意義的是（　�。�
A、2OB、H
C、CaD、N2
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)在化學(xué)符號(hào)前面添加數(shù)字，此時(shí)的化學(xué)符號(hào)只有微觀含義，不能再表示其宏觀含義，據(jù)此進(jìn)行分析解答
解答：解：A、2O表示2個(gè)氧原子，不具有宏觀意義，只具有微觀意義，故選項(xiàng)正確；
B、H宏觀上表示氫元素，微觀上表示1個(gè)氫原子，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、Ca宏觀上表示鈣元素、鈣單質(zhì)，微觀上表示1個(gè)鈣原子，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、N2表示氮?dú)猓哂泻暧^意義，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選A
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)式、元素符號(hào)等都具有兩方面的意義，即可表示宏觀意義，又可表示微觀意義，而在符號(hào)的前面加相應(yīng)的數(shù)字（不是1）只表示微觀意義．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下符號(hào)書寫正確的是（　�。�
A、一個(gè)二氧化碳分子：CO2
B、兩個(gè)氮分子：2N
C、三個(gè)氫原子：H3
D、四個(gè)鎂離子：4Mg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列藥品不需要密封保存的是（　�。�
A、濃鹽酸B、濃硫酸
C、生石灰D、食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩種物質(zhì)混合后能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，且所得溶液總質(zhì)量不會(huì)發(fā)生變化的是（　�。�
A、石灰石和稀鹽酸
B、鋅粒和稀硫酸
C、氫氧化鉀溶液和稀硫酸
D、二氧化碳和濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)中屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�
A、NH4HCO3=NH3↑+H2O+CO2↑
B、CaO+H 2O=Ca（OH）2
C、Ba（0H）2+2HCl=BaCl 2+2H2O
D、2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化中前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是（　�。�
A、鋼鐵生銹、鐵絲變形
B、高爐煉鐵、鐵粉爆炸
C、鋁制鋁箔、鎂帶燃燒
D、鐵絲燃燒、濕法煉銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各物質(zhì)在空氣中燃燒后，產(chǎn)物都是白色固體的是（　　）
A、硫、木炭B、磷、鎂
C、煤、石油D、蠟燭、鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室里配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%NaOH溶液200g（密度近似1.0g/mL），下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�
A、選用100mL量筒量取98.0mL水
B、將NaOH固體放入小燒杯中，用托盤天平稱取2.0gNaOH
C、將準(zhǔn)確稱取的NaOH固體直接倒入裝有水的量筒中溶解
D、10ml溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的NaOH溶液加入10mL水稀釋得到1%NaOH溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表．
氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量
反應(yīng)前      35.6
反應(yīng)后      34.8
（l）反應(yīng)中二氧化錳的作用是
 
．
（2）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為
 
g（結(jié)果精確到0.1g，下同）．
（3）計(jì)算參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的質(zhì)量
（4）若有10克過(guò)氧化氫溶液參加反應(yīng)，求過(guò)氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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