于謙[注：于謙（1398-1457），字廷益，明朝錢塘（今杭州）人，他為官正直清廉，敢于為民請(qǐng)命，興利除弊]的《石灰呤》，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)選出其中一句與其他三句所描述的變化的類型不同的是（　�。�
A、千錘萬錘出深山
B、烈火焚燒若等閑
C、粉身碎骨渾不怕
D、要留清白在人間
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：A句是用工具把主要含碳酸鈣灰色石頭鑿碎運(yùn)出山外，只涉及物理變化；
B句涉及反應(yīng)CaCO3 
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑；
C句涉及反應(yīng)CaO+H2O=Ca（OH）2；
D句涉及的反應(yīng)是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
解答：解：A、千錘萬鑿出深山的意思是把石頭開采出來，過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
B、烈火焚燒過程中，碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，屬于化學(xué)變化；
C、粉身碎骨渾不怕包含著氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，屬于化學(xué)變化；
D、要留清白在人間包含著氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，屬于化學(xué)變化；
A選項(xiàng)發(fā)生的是物理變化，與B、C、D選項(xiàng)中的變化不同．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今天是學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的開放日，九年級(jí)1班某小組的同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備練習(xí)制取和收集氧氣，實(shí)驗(yàn)老師為他們提供了下列裝置、儀器和藥品．裝置和儀器：

藥品：高錳酸鉀     過氧化氫溶液    二氧化錳
（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：a
 
b
 
．
（2）張勇同學(xué)選擇了B和C制取和收集氧氣，他選擇的藥品是
 
，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
，如果要檢驗(yàn)氧氣是否收集滿，其方法是
 
．
（3）乙同學(xué)用加熱高錳酸鉀來制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
，該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)導(dǎo)氣管堵塞，水槽里的水變紅，原因可能是：
 
，用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是
 
，該裝置中試管口略向下傾斜的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

你認(rèn)為下列變化的事實(shí)和相應(yīng)的解釋不一致的是（　　）
A、50毫升的水和50毫升的酒精混合后的體積小于100毫升，是分子之間有間隔
B、敞口放置的濃鹽酸逐漸變稀，是由于分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
C、溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮，是由于原子本身的大小發(fā)生了變化
D、水通電電解生成氫氣和氧氣，說明分子是可以再分的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組活動(dòng)中，同學(xué)們按圖甲裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究．探究過程中，大家對(duì)磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問．

【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會(huì)刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
【交流與討論】白煙對(duì)人體健康有害，該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)．
【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們按改進(jìn)后的圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）請(qǐng)你幫助他們將下表補(bǔ)充完整．
現(xiàn)象解釋
a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒有燃．
b試管中紅磷沒有燃燒．		b管中紅磷熱水中白磷都沒有燃燒的原因是①
 
；
②
 
．
【反思與評(píng)價(jià)】改進(jìn)后的圖乙裝置與圖甲裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是
 

（2）小林同學(xué)指出圖乙裝置仍有不足之處，并設(shè)計(jì)了圖丙裝置，其中氣球的作用是
 
．
（3）寫出五氧化二磷與水反應(yīng)的化學(xué)方程式并指出基本類型
 

【拓展與遷移】
①實(shí)驗(yàn)小結(jié)時(shí)，小朱同學(xué)時(shí)：“待a試管冷卻后，如果將試管口緊貼水面（室溫下），并取下橡皮塞，將看到液體進(jìn)入試管．”這一說法得到大家的一致認(rèn)同．小晶問：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積會(huì)是多少呢？大家爭(zhēng)論后，出現(xiàn)兩種預(yù)測(cè)．”
甲：接近試管容積的
1
5
；乙：不一定接近試管容積的
1
5
．
你贊同的預(yù)測(cè)是
 
（填“甲”或“乙”），理由是
 

②下課前，老師又提出了新的研究問：根據(jù)燃燒的條件，設(shè)計(jì)如何讓熱水中的白磷燃燒？你的設(shè)計(jì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活、生產(chǎn)、科技發(fā)展息息相關(guān)．
（1）煤、天然氣和
 
通常稱為化石燃料．
（2）“霧霾”天氣與大氣中含有大量PM2.5（直徑小于或等于2.5微米的顆粒物）有關(guān)．下列做法有助于減少霧霾天氣的是
 
（填字母序號(hào)）．
A．校園內(nèi)垃圾就地焚燒          B．機(jī)動(dòng)車采取限行措施C．節(jié)日里禁止燃放煙花爆竹
（3）溫泉中含有的鈣、鎂、鈉、硫等礦物質(zhì)對(duì)人體具有保健及美容的作用，這里的“鈣、鎂、鈉、硫”指的是
 
（填“分子”、“原子”或“元素”）．
（4）硅酸鈉（Na2SiO3）可用作黏合劑和防火材料，其中Si元素的化合價(jià)為
 
．
（5）氮?dú)獬Ｓ糜诩Z食的保護(hù)氣是因?yàn)?div id="a8uaa0a" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列不屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、葡萄釀酒B、鋼鐵生銹
C、汽油揮發(fā)D、酒精燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)圖A、B所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)（裝置B鐵架臺(tái)已略去），回答以下問題．

（1）裝置A 中，對(duì)比現(xiàn)象①②說明物質(zhì)燃燒需要
 
；對(duì)比現(xiàn)象①③說明兩種可燃物的
 
不同；實(shí)驗(yàn)中水在其中的主要作用是
 
．
（2）裝置B是二氧化碳的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，“人”字管左端發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
，右端可以觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（3）裝置B的干燥管中被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變化為
 
；此實(shí)驗(yàn)的目的是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小紅同學(xué)看到如下資料：“氫氣本事無毒，易燃，燃燒時(shí)生成水，氫氣是最清潔的能源之一．目前氫能源的開發(fā)已取得很大的進(jìn)展，隨著研究的深入，氫將會(huì)成為主要的能源之一．”她覺得這是一個(gè)很有發(fā)展前途的研究，并下決心將來要研究氫能源，為人類造福，她又看到一篇文章，主要內(nèi)容如下：“氫能源的大量使用將會(huì)造成氫氣較多的逸散，而氫的還原性強(qiáng)，極易與臭氧層中的臭氧發(fā)生反應(yīng)，將造成更大的臭氧空洞，危及人類的生存環(huán)境．”請(qǐng)根據(jù)以上材料簡(jiǎn)要回答下列問題：
（1）“氫將會(huì)成為主要的能源之一”的原因是什么？
（2）你對(duì)氫能源的開發(fā)與利用的前景有什么看法？
（3）對(duì)于氫氣會(huì)危及人類的生存環(huán)境的問題，請(qǐng)你對(duì)研究能源提一個(gè)建議．
（4）除了氫能源這種最清潔的能源外，你還了解哪些清潔能源？列舉兩例．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
 
②
 
；
（2）某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣，試管中所放化學(xué)藥品是
 
，棉花的作用是
 
，采用排水集氣法收集氧氣的原因是
 
．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．該化學(xué)反應(yīng)的基本類型是
 
．收集完氣體后最后兩步操作應(yīng)先
 
，再
 
．
（3 制取氧氣時(shí)，B裝置比A裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體．甲烷的密度比空氣小，極難溶于水．制取甲烷的發(fā)生裝置可以選用
 
（填裝置序號(hào)），用D收集甲烷氣體時(shí)體從
 
（填a或b）導(dǎo)管進(jìn)入．

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同步練習(xí)冊(cè)答案