【題目】化學(xué)就在我們的身邊,認(rèn)識和探究身邊的化學(xué)物質(zhì),了解化學(xué)變化的奧秘,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要內(nèi)容。
(1)實驗室有兩瓶失去標(biāo)簽的無色溶液,分別是澄清石灰水和氫氧化鈉溶液.請你用實驗方法區(qū)別它們:
①取適量的兩種溶液于兩支試管中,分別加入適量碳酸鈉溶液,觀察到其中一種溶液中產(chǎn)生白色沉淀,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________ .
②另取適量的兩種溶液于兩支試管中,分別加入適量紫色石蕊溶液,結(jié)果發(fā)現(xiàn)無法區(qū)別出兩種溶液,原因是 _____ ____ .
③下列物質(zhì)中,也可以區(qū)別這兩種溶液的是 _________ (填序號).
A.氯化鈉溶液 B.二氧化碳 C.酚酞試液 D.碳酸鈉溶液.
(2)A--G均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì):其中A、C組成元素相同,常溫下都是液體,E是紅色單質(zhì)。下圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請回答:
A.寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 ,其中B物質(zhì)在該反應(yīng)中起 作用。
B.反應(yīng)②中的現(xiàn)象為 。
【答案】(1)①Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3 +2NaOH ②兩種溶液都呈堿性 ③B、C (2)2H2O2 2H2O +O2↑ ;催化 ;紅色固體逐漸變黑。
【解析】
試題分析:取適量的兩種溶液于兩支試管中,分別加入適量碳酸鈉溶液,觀察到其中一種溶液中產(chǎn)生白色沉淀,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3===2NaOH+CaCO3↓.②另取適量的兩種溶液于兩支試管中,分別加入適量紫色石蕊溶液,結(jié)果發(fā)現(xiàn)無法區(qū)別出兩種溶液,原因是兩種溶液都呈堿性,都會變紅.二氧化碳、碳酸鈉溶液.也可以區(qū)別這兩種溶液,二氧化碳、碳酸鈉會和氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生沉淀,而氫氧化鈉不會。A、C組成元素相同,常溫下都是液體,說明A是過氧化氫,而C是水,反應(yīng)①的化學(xué)方程式2H2O22H2O+O2↑,其中B物質(zhì)在該反應(yīng)中起催化作用。E是紅色單質(zhì),說明E是銅,B.反應(yīng)②中的現(xiàn)象為紅色固體逐漸變黑。因為銅和氧氣發(fā)生反應(yīng),變?yōu)檠趸~。
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【題目】如圖所示的是初中化學(xué)中的一些重要實驗.請回答下列問題:
(1)實驗A:傾倒CO2時觀察到的現(xiàn)象是 ___ ______ .
(2)實驗B:測得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)小于21%的原因可能是(只答一條): ____ _____ .
(3)實驗C:用玻璃棒攪拌的目的是 _________ .
(4)實驗D:集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是 _____ ____ .觀察到鐵絲劇烈燃 _________ ,生成黑色固體,放出大量的熱,化學(xué)方程式為 。
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【題目】以下說法錯誤的是
A.酸中都含有氫元素,只要含有氫元素的化合物都是酸
B.氧化物中含有氧元素,但含有氧元素的化合物不一定是氧化物
C.離子是帶電的粒子,但帶電的粒子不一定是離子
D.中和反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
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【題目】下列關(guān)于空氣成分的說法錯誤的是
A. 空氣的成分按體積計算,氧氣約占21%
B. 稀有氣體常用于醫(yī)療急救
C. 焊接金屬時常用氮氣作保護氣
D. 二氧化碳是植物光合作用的重要原料
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【題目】老師為同學(xué)們提供了如下實驗裝置:
(1)寫出儀器a名稱: .b名稱 .
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時采用A裝置作發(fā)生裝置,寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式______________________________。(2分) 若要收集一瓶氧氣,供“鐵在氧氣中燃燒”實驗使用,最好選擇的氣體收集裝置是F,理由是①____________________,
②_____________________。
(3)甲烷化學(xué)式為 CH4,甲烷密度比空氣小、難溶于水,CH4可以用下圖裝置收集,請?zhí)顚戇M氣管的字母代號:
若用圖1裝置收集,CH4從 端通入;若用圖2裝置收集,CH4從 端通入。
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【題目】(1)下圖是甲、乙兩組同學(xué)分別設(shè)計的質(zhì)量守恒定律的兩個驗證實驗。請根據(jù)圖示進行思考回答(假設(shè)甲、乙兩組藥品混合前質(zhì)量均為m前、混合后質(zhì)量均為m后):
①甲組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為:m前>m后,請解釋原因 ,該實驗若試劑不變,應(yīng)如何改進此裝置 ;
②乙組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為:m前=m后,乙組同學(xué)認(rèn)為實驗成功,甲組同學(xué)認(rèn)為該實驗不能驗證質(zhì)量守恒定律,原因是 。
(2)將足量的鐵粉加入到硫酸銅溶液中,反應(yīng)結(jié)束后,溶液中含有的金屬離子是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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【題目】下列措施或方法能達到目的的是
A.用溶解、過濾的方法除去NaCl中的BaCl2
B.要除去CaCl2溶液中的少量HCl,可加入足量的CaCO3,充分反應(yīng)后,再過濾
C.用100 mL的量筒量取9.5mL的水
D.為了防止食品的魚、蝦變質(zhì),用甲醛溶液浸泡
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【題目】如圖所示,A﹣G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示相
互能反應(yīng)(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出),其中A是人體中含量最多的物質(zhì),F(xiàn)是人體胃液中的酸,A與B在不同的條件下會發(fā)生不同的反應(yīng)。
(1)寫出E的化學(xué)式: 。
(2)物質(zhì)G的類別屬于 。
(3)圖中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是 。
(4)A與B在不同的條件下會發(fā)生不同的反應(yīng),請寫出其中的
一個化學(xué)方程式: 。
(5)物質(zhì)C生成A的反應(yīng)的微觀實質(zhì)是
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