某元素-2價(jià)陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則該元素原子的質(zhì)子數(shù)、最外層電子數(shù)分別是（　�。�
A、18、8B、16、8
C、18、6D、16、6
考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖的意義、原子離子的轉(zhuǎn)化關(guān)系分析．
解答：解：由元素-2價(jià)陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖為可知，元素原子的最外層電子數(shù)是6，所以，該元素原子的質(zhì)子數(shù)是：2+8+6=16．所以，D正確，A、B、C錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題的難度不大，理解原子、離子的轉(zhuǎn)化關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列儀器中，加熱時(shí)必須墊上石棉網(wǎng)的是（　　）
A、坩堝B、燒杯C、量筒D、試管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的，其中氧氣占（　�。�
A、0.03%
B、
4
5
C、
1
5
D、78%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

海水淡化可采用膜分離技術(shù)．如圖所示，對(duì)淡化膜右側(cè)的海水加壓，水分子可以透過淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池，而海水中的各種離子不能通過淡水膜，從而得到淡水．對(duì)于加壓后右側(cè)海水成分變化進(jìn)行的下列分析，正確的是（　�。�
A、溶質(zhì)質(zhì)量增加
B、溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
C、溶液質(zhì)量不變
D、溶質(zhì)的溶解度減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

點(diǎn)燃一支蠟燭，把一個(gè)冷碟子放在蠟燭火焰的上方（如圖所示），過一會(huì)后，在冷碟子的底部會(huì)收集到新制的炭黑．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了（　　）
A、由于氧氣不足蠟燭不完全燃燒而生成了炭黑
B、揮發(fā)的蠟燭遇冷后凝結(jié)而成炭黑
C、蠟燭的燃燒可以不需要氧氣參與
D、蠟燭中含有炭黑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）小暢同學(xué)做鎂條在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到燃燒時(shí)
 
，并有白色粉末產(chǎn)生，因此鎂粉在生活中可應(yīng)用于
 
．寫出文字反應(yīng)表達(dá)式
 
．
（2）他查閱資料發(fā)現(xiàn)：鎂居然能在氮?dú)庵腥紵�！于是他做起了這個(gè)實(shí)驗(yàn)：將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有氮?dú)獾募瘹馄恐�，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種叫氮化鎂（Mg3N2）的粉末．
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
，反應(yīng)基本類型屬于
 
反應(yīng)；
②在集氣瓶底鋪一層細(xì)沙的作用是
 
；
③這個(gè)實(shí)驗(yàn)給你帶來一些新的發(fā)現(xiàn)，比如在探究空氣的組成，鎂條能否替紅磷？
請(qǐng)回答（是或否）
 
，理由是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途跟其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是（　　）
A、水用于冷卻降溫
B、氮?dú)庥糜谑称繁４?/span>
C、銅用作電線
D、稀有氣體制作電光源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、水中含有氫氣和氧氣
B、水是由水分子構(gòu)成的
C、冰和水的化學(xué)性質(zhì)不相同
D、蒸餾水既是氧化物又是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

只用一種試劑來鑒別NaOH、Ca（OH）2、稀鹽酸三種溶液，這種試劑是（　�。�
A、硫酸銅溶液B、硝酸銀溶液
C、碳酸鈉溶液D、酚酞試液

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同步練習(xí)冊(cè)答案