7．下列有關計算結果錯誤的是（　�。�
A．K2Cr2O7中Cr元素的化合價為+6價
B．C2H4與C4H8中碳元素和氫元素的質量比相同，均為1：2
C．NH4NO3中氮元素的質量分數(shù)為35%
D．20℃時，NaCl的溶解度為36g，故該溫度下50g水中最多溶解18g NaCl

分析 A、根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結合K2Cr2O7的化學式進行判斷．
B、根據(jù)化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷．
C、根據(jù)化合物中元素的質量分數(shù)公式進行分析判斷．
D、根據(jù)溶解度的概念進行判斷．

解答 解：A、鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，設鉻元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+2x+（-2）×7=0，則x=+6價，故選項說法正確．
B、C2H4與C4H8中碳元素和氫元素的質量比分別為（12×2）：（1×6）=6：1，（12×4）：（1×8）=6：1，故選項說法錯誤．
C、NH4NO3中氮元素的質量分數(shù)為$\frac{14×2}{14×2+1×4+16×3}$×100%=35%，故選項說法正確．
D、20℃時，NaCl的溶解度為36g，是指該溫度下，100g水中最多溶解36g氯化鈉，故該溫度下50g水中最多溶解18g 氯化鈉，故選項說法正確．
故選：B．

點評 本題難度不大，考查同學們靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．鐵在稀鹽酸中反應的現(xiàn)象：有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色變?yōu)闇\綠色．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．某市中考化學實驗操作考試中，有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液，小華等幾位同學進行了如下圖所示的實驗．實驗結束后，小華同學將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中，看到廢液渾濁，就對廢液進行了過濾，小華等幾位同學對濾液的成分又進行了探究．
【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質？
【猜想】小華認為：只含氫氧化鈉；
小明認為：可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣；
小亮認為：可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉；
你認為還可能是氫氧化鈉和氫氧化鈣
【討論】你認為小華、小明、小亮三位同學中誰的猜想不合理，請說明理由．小明猜想不合理，因為Na2CO3和Ca（OH）2能發(fā)生反應，不能共存．                 
【實驗設計】設計一個簡單的實驗證明你的猜想正確．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
取樣于試管中，通入二氧化碳氣體你的猜想正確
【反思拓展】
①在分析化學反應后所得物質的成分時，除考慮生成物外還需考慮反應物是否有剩余；
②通過以上探究，你認為應怎樣處理上述實驗后的廢液才能倒入下水道？在廢液中加酸至廢液呈中性．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列相關“鐵制品銹蝕的條件”的探究實驗的說法中，錯誤的是（　　）
A．試管中的蒸餾水可以用自來水代替
B．實驗前要用砂紙將鐵釘打磨干凈
C．此實驗中使用氯化鈣的作用是吸收水蒸氣
D．此探究應該在一周前開始做

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．（1）按照要求寫出下列物質的化學式
氮氣N2；氖氣Ne；二氧化碳CO2；紅磷P；金屬
鋅Zn；四氧化三鐵Fe3O4；二氧化錳MnO2；水H2O；氨氣NH3；
硫酸H2SO4；碳酸鈉Na2CO3；高錳酸鉀KMnO4．
（2）寫出下列各符號中數(shù)字“2”的意義
2H氫原子的個數(shù)為2個；H2一個氫分子中含有2個氫原子；2CO一氧化碳分子的個數(shù)為2；$\stackrel{+2}{CuO}$在氧化銅中銅元素顯+2價；．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．化學課上教師演示了加熱炭粉（過量）和氧化銅混合物的實驗，課后課外活動小組同學對教師演示中獲得的灰紅色粉末樣品進行實驗．實驗裝置如圖所示（圖中鐵架臺等裝置已略去，D中盛放的是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物）．

實驗主要原理：稱取樣品粉末W g，放入C中；D中裝入ag藥品；反應結束，冷卻后，稱量D中藥品質量為b g．樣品中銅的質量分數(shù)=$\frac{[w-（b-a）×\frac{12}{44}]}{w}$
請回答下列問題．
①主要實驗內容
實驗主要步驟實驗現(xiàn)象有關化學方程式
打開A的上塞、活塞，慢慢滴加溶液B、E中有氣泡
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
對C進行加熱，當C中藥品充分反應后，關閉A的活塞，停止加熱
C中的灰紅色粉末變成黑色		C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ CO2
2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
②實驗討論
裝置E中盛放的試劑是澄清石灰水，其作用是檢驗D裝置是否完全吸收了二氧化碳．
按上述實驗，得到銅的質量分數(shù)不精確，你認為是偏�。ㄌ睿浩蟆⑵�、或不能確定），原因是水蒸氣通過C被D中堿石灰吸收，測得二氧化碳質量偏大，如果要得到了較正確的結果，對該裝置改進的方法是在裝置B與C之間接一個與D相同的裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．廚房里的精鹽和堿面可以用品嘗味道的方法加以區(qū)別．除此之外，你還有幾種方法能區(qū)別它們．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．某化學興趣小組的同學對碳酸鈣高溫加熱一段時間后剩余固體的成分進行探究．
【提出問題】加熱后剩余固體的成分是什么？
【猜想與探究】
猜想一：碳酸鈣全部溶解，剩余固體成分為氧化鈣．
做出該猜想的依據(jù)是（用化學方程式表示）CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，驗證該猜想的方案為把適量固體置于試管中，滴加足量稀鹽酸，不產(chǎn)生氣泡．
猜想二：碳酸鈣部分分解，剩余固體成分為碳酸鈣和氧化鈣．
驗證該猜想的方案如表所示：
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結論
 步驟A 將加熱后的固體放入水中，攪拌、靜置 底部有大量白色不溶物 剩余固體中含有碳酸鈣
 步驟B 取上層清液 溶液滴加無色 變紅剩余固體中含有
氧化鈣
【反思與評價】你認為“猜想二”的驗證方案存在（填“存在”或“不存在”）問題，理由是氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣微溶于水．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．有A、B、C、D、E五種物質，在常溫下A、B、C是氣體，D是黑色固體，E是液體；其中C能使澄清石灰水變渾濁，且和D內含同一種元素；B和E內含有同一種元素，A、C、E內含有同種元素．五種物質間的轉變關系如下：①E$\stackrel{通電}{→}$A+B  ②A+D$\stackrel{△}{→}$C．
根據(jù)以上回答問題：
（1）寫出A、C的名稱：A：氧氣，C：二氧化碳．
（2）C和D內含有的同一種元素的符號是C；A、C、E含有的同一種元素的符號是O．
（3）寫出實驗室制取氣體C的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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