在一定條件下，鎂、銅、氧氣、鹽酸兩兩間能發(fā)生的化學反應有
 
個．其中屬于置換反應類型的有
 
個．
考點：金屬的化學性質,置換反應及其應用
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)物質的性質進行分析，鎂能與氧氣和鹽酸反應，銅能和氧氣反應．
解答：解：鎂能與氧氣發(fā)生化合反應生成氧化鎂，鎂和鹽酸能發(fā)生置換反應生成氯化鎂和氫氣，銅能和氧氣發(fā)生化合反應生成氧化銅，故各化學方程式為：2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO，為化合反應；Mg+2HCl═MgCl2+H2↑，為置換反應；2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO，為化合反應．
故答案為：3；1
點評：本題考查了常見物質間的反應，完成此題，可以依據(jù)物質的性質進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解，分液漏斗可以通過調節(jié)活塞控制液體的滴加速度，請根據(jù)如圖回答以下問題：
（1）分液漏斗中應放入的物質是
 
，錐形瓶中應放入的物質是
 
．分液漏斗的作用是
 
．
（2）寫出用該方法制取氧氣的化學反應文字表達式
 
．要收集一瓶純凈的氧氣，應選擇裝置
 
（填字母）．
（3）某同學觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用B裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復燃．其原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作不正確的是（　　）
A、給試管內(nèi)液體加熱時，試管口不要對著人
B、實驗要節(jié)約藥品，實驗剩余的藥品要放回原瓶
C、取液后的試管，應保持橡膠帽在上，不要平放或倒置
D、利用托盤天平稱量物質的質量，一般準確到0.1g

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，是物質與其構成粒子之間的關系圖．

（1）A框對應粒子名稱是
 
（填“原子”、“分子”或“離子”下同），過氧化氫的構成粒子是
 
．
（2）原子得到或失去電子后形成離子，某粒子的結構示意圖為
①當a=
 
時，該粒子是原子．
②當a=11時，該粒子是
 
 （填“原子”、“陰離子”或“陽離子”），其符號為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是常用的（　�。�
A、溶質B、溶劑C、溶液D、單質

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科目：初中化學 來源： 題型：

部分原子的結構示意圖一早順序排列如圖：

（1）圖中具有相對穩(wěn)定結構的原子，他的元素名稱是
 
；
（2）第三種原子結構示意圖中X=
 
；
（3）鎂原子的結構示意圖為
 
，圖中與其化學性質相似的元素，其離子的符號是
 
；
（4）根據(jù)圖示信息確定1個二氧化碳分子中所含電子總數(shù)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

前者屬于化合物后者屬于單質的是（　�。�
A、空氣、蒸餾水
B、二氧化碳、氫氣
C、磷、冰
D、食鹽水、氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

某元素原子結構示意圖為，則m=
 
；根據(jù)元素原子結構示意圖，不能直接獲得的信息是
 
．
①核電荷數(shù)        ②相對原子質量       ③電子層數(shù)
④最外層電子數(shù)    ⑤元素的化學性質     ⑥元素的含量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學方程式正確的是（　　）
A、Cu+2HCl═CuCl2+H2↑
B、4Fe+3O2
 點燃 
.
 
2Fe2O3
C、C+CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO↑
D、CO2+C
 高溫 
.
 
2CO

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