A. | FeCl3、Na2SO4、NaOH、KNO3 | B. | HCl、Na2CO3、AgNO3、Ba(NO3)2 | ||
C. | BaCl2、KNO3、CuSO4、NaNO3 | D. | BaCl2、NaOH、MgCl2、Na2SO4 |
分析 在不另加試劑就能鑒別的題目中,首先觀察有無(wú)有特殊顏色的物質(zhì),若有,將有顏色的溶液鑒別出來(lái),然后再借用這種溶液鑒別其它溶液把其它沒(méi)有確定出的物質(zhì)確定出來(lái);若都沒(méi)有顏色就將溶液兩兩混合,根據(jù)混合后的現(xiàn)象進(jìn)行分析鑒別.
解答 解:A、FeCl3溶液呈黃色,首先鑒別出黃色的FeCl3溶液;把FeCl3溶液與另外三種溶液混合,出現(xiàn)紅褐色沉淀的溶液為NaOH溶液;剩余兩種溶液為Na2SO4、KNO3,但其余兩兩混合均沒(méi)有明顯象,故不加其他試劑無(wú)法鑒別.
B、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時(shí),其中有一種溶液與其它三種溶液混合時(shí)出現(xiàn)兩次白色沉淀和一次放出氣體,該溶液為碳酸鈉溶液;與碳酸鈉溶液產(chǎn)生氣體的溶液為鹽酸,產(chǎn)生白色沉淀的為AgNO3、Ba(NO3)2;再將稀鹽酸滴加至AgNO3、Ba(NO3)2中,能產(chǎn)生白色沉淀的是硝酸銀溶液,無(wú)明顯變化的是硝酸鋇溶液;故不加其他試劑可以鑒別.
C、CuSO4溶液呈藍(lán)色,首先鑒別出藍(lán)色的CuSO4溶液;把CuSO4溶液與另外三種溶液混合,出現(xiàn)白色沉淀的溶液為BaCl2溶液;剩余兩種溶液為KNO3、NaNO3,但其余兩兩混合均沒(méi)有明顯象,故不加其他試劑無(wú)法鑒別.
D、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時(shí),BaCl2與Na2SO4、NaOH與MgCl2混合時(shí)均生成白色沉淀,但其余兩兩混合均沒(méi)有明顯現(xiàn)象,故不加其他試劑無(wú)法鑒別.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答不另加試劑就能鑒別的題目時(shí),若選項(xiàng)中有帶色的離子,首先鑒別,然后再鑒別其它的物質(zhì);若都沒(méi)有顏色,可將溶液兩兩混合,根據(jù)混合后的現(xiàn)象進(jìn)行鑒別.
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A. | 使用農(nóng)藥、化肥對(duì)人類有利也有弊 | |
B. | 盡可能多吃含微量元素的保健品 | |
C. | 食用甲醛水溶液浸泡過(guò)的海產(chǎn)品對(duì)人體有害 | |
D. | 用洗滌劑去除餐盤上的油污屬于乳化現(xiàn)象 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 元素符號(hào)為B | B. | 是金屬元素 | ||
C. | 原子核外有5個(gè)電子 | D. | 相對(duì)原子質(zhì)量為10.81 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用鋼絲球洗刷鋁鍋臟物 | |
B. | 用氫氧化鈉溶液洗去爐具上的油污,是因?yàn)樗苋芙庥臀?/td> | |
C. | 銨態(tài)氮肥不能與熟石灰混合使用是因?yàn)樗鼈儠?huì)反應(yīng),造成氮元素的流失 | |
D. | 深埋廢棄塑料制品,可減少“白色污染” |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲苯由碳、氫兩種元素組成 | B. | 甲苯由15個(gè)原子構(gòu)成 | ||
C. | 甲苯中碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為7:8 | D. | 甲苯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為91.3% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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