3.下列符號中,表示一種元素,又表示這種元素的一個原子,還表示這種元素所形成的單質(zhì)的化學(xué)式( 。
A.HB.FeC.N2D.O

分析 根據(jù)化學(xué)式與元素符號的含義進(jìn)行分析解答,金屬、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的,故它們的元素符號,既能表示一個原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質(zhì).

解答 解:元素符號能表示一種元素,還能表示該元素的一個原子;化學(xué)式能表示一種物質(zhì),當(dāng)元素符號又是化學(xué)式時,就同時具備了上述三層意義.
A、H屬于氣態(tài)非金屬元素,可表示氫元素,表示一個氫原子,但不能表示一種物質(zhì),故選項不符合題意.
B、Fe屬于金屬元素,可表示鐵元素,表示一個鐵原子,還能表示鐵這一純凈物,故選項符合題意.
C、該符號是氮氣的化學(xué)式,不是元素符號,故選項不符合題意.
D、O屬于氣態(tài)非金屬元素,可表示氧元素,表示一個氧原子,但不能表示一種物質(zhì),故選項不符合題意.
故選:B.

點評 本題難度不大,掌握由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式一般有三層含義(宏觀:表示一種元素、一種單質(zhì),微觀:表示一個原子)是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.啟普發(fā)生器的優(yōu)點是( 。
A.控制反應(yīng)的發(fā)生B.控制反應(yīng)的停止
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14.下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是( 。
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11.雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣.小明同學(xué)為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),分別設(shè)計了如下實驗并進(jìn)行計算.將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后放入錐形瓶里,加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)(假設(shè)其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)).測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示:

【數(shù)據(jù)處理】
(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g.
(2)請幫小明計算雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),并寫出計算過程:

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18.判斷玻璃儀器是否洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是觀察儀器內(nèi)壁上( 。
A.附著的水聚成水滴
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C.附著的水可成股流下
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8.我國古代一些書法家、畫家用墨(用炭黑等制成)書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色,這是因為單質(zhì)碳具有(  )
A.可燃性B.還原性C.穩(wěn)定性D.吸附性

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15.碳在耐高溫的密閉容器(內(nèi)含過量氧氣)中加熱,如圖能正確表示容器內(nèi)所盛的物質(zhì)總質(zhì)量m與時間關(guān)系是(  )
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12.利用如圖裝置能制取氫氣并測定所收集氣體的體積.毛毛同學(xué)在錐形瓶中裝入13g鋅粒,往長頸漏斗中加入100g稀硫酸,兩者恰好完全反應(yīng)(反應(yīng)原理Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑).
(1)若要收集300mL氫氣,應(yīng)選用500mL(填“10”或“100”或“500”)量筒
(2)求產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量
(3)求稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(4)求反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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13.根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a酒精燈;b試管.
(2)某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備氧氣,他應(yīng)選用的發(fā)生裝置(填序號)A,能用裝置E來收集,其原因是由于氧氣不易溶于水的性質(zhì).寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加入}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(3)若用裝置C收集氣體,驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明已收集滿.
(4)用裝置E收集氧氣的適宜時間是等到當(dāng)導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)、均勻的氣泡時.
(5)若實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試分析造成此后果的可能原因①試管外壁有水;②實驗結(jié)束后先熄滅酒精燈,導(dǎo)管還在水槽中.(寫出兩點)

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