某同學(xué)設(shè)計如圖所示的實驗裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實驗.試回答:
(1)該裝置存在的一個主要問題是
 
,你的改進(jìn)方法是
 

(2)實驗開始時,是先給氧化銅加熱,還是先通入一氧化碳?
 
.A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實驗過程中,圖中能觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
考點:一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)根據(jù)一氧化碳有毒,擴(kuò)散到空氣中能夠污染空氣分析;
(2)根據(jù)一氧化碳和空氣的混合氣體受熱時可能發(fā)生爆炸分析;
(3)根據(jù)反應(yīng)物、生成物的顏色及狀態(tài)分析現(xiàn)象,根據(jù)反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式.
解答:解:(1)通過觀察可知該裝置中缺少尾氣的處理裝置,而把一氧化碳直接排放到空氣中了.我們可以在出氣口處添加一燃著的酒精燈,把未反應(yīng)的一氧化碳燃燒掉.;
(2)如果先給氧化銅加熱,一氧化碳和空氣的混合氣體受熱時可能發(fā)生爆炸.故先通入一氧化碳;
(3)在高溫條件下,黑色的氧化銅被一氧化碳還原為紅色的銅.所以,A處觀察到的現(xiàn)象是:黑色的固體逐漸變?yōu)榧t色固體.一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成了銅和二氧化碳,反應(yīng)的方程式是:CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
故答為:(1)缺少尾氣的處理裝置,而把一氧化碳直接排到空氣中了;在出氣口處添加一燃著的酒精燈,把未反應(yīng)的一氧化碳燃燒掉
(2)先通入一氧化碳;CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
(3)黑色的固體逐漸變?yōu)榧t色固體.
點評:主要考查了一氧化碳的性質(zhì),一氧化碳還原氧化銅的實驗.要掌握一氧化碳還原氧化銅的實驗原理和實驗中的一些注意事項.
練習(xí)冊系列答案
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酒精燈是實驗室中常用的加熱儀器.為了探究酒精燈各層火焰溫度的高低,某同學(xué)點燃酒精燈,仔細(xì)觀察酒精燈火焰的分層情況后,取出一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中,1~2s后取出,觀察火柴梗位于火焰某一層的部分明顯碳化.
(1)寫出碳燃燒的文字表達(dá)式
 

(2)實驗結(jié)論:
 
的溫度最高,所以應(yīng)該用
 
部位加熱.
(3)這層火焰溫度最高的原因是
 

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空氣中各種成分按體積分?jǐn)?shù)計算:氮氣占
 

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根據(jù)所給信息,在橫線處填上相應(yīng)物質(zhì)的名稱或化學(xué)式:
(1)用于保溫瓶瓶膽的金屬是
 
;
(2)用在香煙內(nèi)包裝的金屬是
 

(3)天安門華表、《石灰吟》、溶洞及建筑材料中都提到的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)紅磷燃燒
 

(2)加熱高錳酸鉀制備氧氣
 

(3)一氧化碳還原氧化銅
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,則x的值為
 
.根據(jù)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖,不能直接獲得的信息是
 

A.核電荷數(shù)    B.原子質(zhì)量    C.電子層數(shù)    D.最外層電子數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
二氧化氯
 
;氧氣
 
;  氖氣
 
;氧化鋁
 
; 碳酸鈉
 
;氫氧化鈣
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2012年7月“蛟龍?zhí)枴痹隈R里亞納海溝創(chuàng)造的7062米下潛深度是世界同類潛水器的最大下潛深度.不僅深度刷新了世界紀(jì)錄,連續(xù)5次7000米級深潛同樣為國際深潛樹立了標(biāo)桿.潛水員為保證長時間潛航,在潛水艇里要配備氧氣再生裝置,有以下幾種制氧氣的方法:①加熱高錳酸鉀 ②水通電分解得氫氣與氧氣 ③在常溫下過氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣.你認(rèn)為最適合在潛水艇里制氧氣的方法是(填序號)
 
,與其他兩種方法相比,這種方法的兩條優(yōu)點
 
,
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中:①新鮮空氣  ②紅磷  ③海水 ④二氧化碳 ⑤溫度計中的水銀  ⑥氮氣  ⑦五氧化二磷  ⑧冰水混合物 ⑨氧氣 ⑩硫酸銅溶液?銅導(dǎo)線?石油?煤
屬于純凈物的是
 

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