(8分) 碳酸氫鈉是一種用途廣泛的鹽,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),以探究碳酸氫鈉的性質(zhì)。

【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉的物理性質(zhì):用 (寫儀器名稱)取少量固體放入試管中,加入適量水充分振蕩,F(xiàn)象:固體為白色粉末,加水后固體 。結(jié)論:碳酸氫鈉能溶于水。

【探究實(shí)驗(yàn)2】碳酸氫鈉溶液的酸堿性:在上述溶液中滴入幾滴酚酞試液,振蕩。

現(xiàn)象:溶液變成紅色。由此得出的結(jié)論是   

【探究實(shí)驗(yàn)3】能否與酸反應(yīng):取少量固體入試管中,加入稀鹽酸,現(xiàn)象為 

 。結(jié)論:碳酸氫鈉能與酸反應(yīng)。

【探究實(shí)驗(yàn)4】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性:用如圖所示

裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。大試管口略向下傾斜的原因是

;

現(xiàn)象:充分加熱后,大試管壁上有水珠出現(xiàn),管底有

白色固體殘留,小試管中澄清石灰石變渾濁;結(jié)論:

碳酸氫鈉受熱能分解,分解的反應(yīng)方程式是

;

驗(yàn)證:請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,而不是NaOH實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象是  。

【拓展應(yīng)用】試說(shuō)出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途   。

 

【探究實(shí)驗(yàn)1】藥匙 消失(或溶解或溶解得無(wú)色溶液)

【探究實(shí)驗(yàn)2】碳酸氫鈉(或NaHCO3)溶液顯堿性

【探究實(shí)驗(yàn)3】(固體消失)產(chǎn)生(大量)氣泡

【探究實(shí)驗(yàn)4】防止(冷凝的水回流使)試管破裂(合理均可)

2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑ 取樣(或取白色固體),加稀鹽酸(或稀硫酸),有氣泡產(chǎn)生。【或加水溶解,在溶液中滴加澄清石灰水(或氫氧化鋇溶液或氯化鈣溶液或氯化鋇溶液或硝酸鋇溶液,合理均可,有白色沉淀產(chǎn)生(或變渾)】

治療胃酸過(guò)多(或制糕點(diǎn)或作發(fā)酵粉,合理均可)

【解析】

試題分析:【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉是粉末狀固體,需要用藥匙取用。碳酸氫鈉能溶于水,所以加水后會(huì)觀察到固體消失(或溶解或溶解得無(wú)色溶液)

【探究實(shí)驗(yàn)2】碳酸氫鈉溶液使幾滴酚酞試液變成紅色,說(shuō)明碳酸氫鈉(或NaHCO3)溶液顯堿性。

【探究實(shí)驗(yàn)3】碳酸氫鈉能與酸反應(yīng),生成可溶于水的氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w。所以可觀察到:(固體消失)產(chǎn)生(大量)氣泡。

【探究實(shí)驗(yàn)4】加熱固體時(shí),試管口略向下傾斜。是為了防止(冷凝的水回流使)試管破裂;

大試管壁上有水珠出現(xiàn)”說(shuō)明生成物有水;“小試管中澄清石灰石變渾濁”說(shuō)明生成了二氧化碳;根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:“管底白色固體”中一定含鈉元素,結(jié)合此處的其他元素可知其為碳酸鈉;所以反應(yīng)方程式是2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2

驗(yàn)證: Na2CO3可與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,而NaOH與酸反應(yīng)不生成氣體。所以可以取少量樣品(或取少量白色固體),加稀鹽酸(或稀硫酸),會(huì)觀察到有氣泡產(chǎn)生。

【拓展應(yīng)用】碳酸氫鈉可用于治療胃酸過(guò)多(或制糕點(diǎn)或作發(fā)酵粉)

考點(diǎn):鹽的性質(zhì)、科學(xué)探究

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省蘇州市中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)間發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是

A.生石灰溶于水生產(chǎn)熟石灰

B.氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

C.鋅粒與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣

D.碳酸不穩(wěn)定,分解放出二氧化碳?xì)怏w

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省泰州市高港區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納,有錯(cuò)誤的是

A.化學(xué)與安全

B.化學(xué)與材料

重金屬中毒—可喝鮮牛奶解毒

煤氣泄漏—應(yīng)關(guān)閉氣閥、開窗通風(fēng)

水泥、玻璃—都是無(wú)機(jī)材料

玻璃鋼、鋁合金—都是金屬材料

C.化學(xué)與食品

D.化學(xué)與健康

蛋白質(zhì)、淀粉—用碘酒可鑒別

糖類、油脂—組成元素相同

缺鋅—易得侏儒癥

缺鐵—易得貧血癥

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省泰州市高港區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

同學(xué)們對(duì)某無(wú)色溶液所含溶質(zhì)的記錄,合理的是

AHCl、NaOH、NaCl BKNO3、NaCl、AgNO3

CCuSO4、H2SO4、NaCl DNaOH、Na2CO3、NaCl

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省泰州市高港區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

花氣襲人知驟暖,鵲聲穿樹喜新晴描述了春天晴暖、鳥語(yǔ)花香的山村美景。下列從微觀角度對(duì)“花氣襲人知驟暖”的解釋最合理的是

A.溫度越高,微粒運(yùn)動(dòng)越快  B.微粒間有空隙

C.微粒的體積小、質(zhì)量輕 D.微粒在不斷運(yùn)動(dòng) 

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省泰州市姜堰區(qū)中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

以下歸納和總結(jié)完全正確的是

A. 對(duì)日常生活經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)

B.對(duì)防銹的認(rèn)識(shí)

①用碘酒檢驗(yàn)?zāi)郴鹜饶c中是否含有淀粉

②鑒別棉纖維和羊毛纖維,點(diǎn)燃后聞氣味

③進(jìn)入久未開啟的菜窖,先做燈火實(shí)驗(yàn)

①“遼寧”號(hào)航母艦體外殼涂油漆防銹

②保留鐵銹可防止鐵進(jìn)一步銹蝕

③可用稀硫酸除去鐵銹

C. 對(duì)原理或現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)

D.對(duì)安全的認(rèn)識(shí)

①在HCl和CaCl2混合溶液中逐滴加入碳酸鉀溶液,先有氣泡后產(chǎn)生白色沉淀

②硝酸銨與熟石灰混合產(chǎn)生氨臭氣味

③濃鹽酸應(yīng)密封保存,是因?yàn)樗讚]發(fā)

①點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純

②凡能產(chǎn)生有毒氣體的實(shí)驗(yàn)均不要進(jìn)行

③海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐

 

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省泰州市姜堰區(qū)中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說(shuō)法正確的是

A.原子能構(gòu)成分子,但不能直接構(gòu)成物質(zhì)

B.原子在化學(xué)變化中質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)都不變

C.某粒子示意圖 ,表示的是一種金屬陽(yáng)離子

D.原子中一定含有質(zhì)子、中子、電子三種粒子

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省泰州市中考第二次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.該反應(yīng)是化合反應(yīng) B.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:1

C.該反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目不變 D.該示意圖中共有3種分子

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省江陰市澄東片中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

從化學(xué)角度看,下列生活中的做法缺乏科學(xué)依據(jù)的是

A廚房煤氣泄漏后,應(yīng)立即關(guān)閉閥門,打開門窗

B面對(duì)電器著火的滅火方法:先切斷電源,然后用適當(dāng)?shù)臏缁鹌鳒缁?/span>

C為了保鮮水產(chǎn)品,可用甲醛水溶液(福爾馬林)浸泡

D用灼燒聞氣味的方法來(lái)區(qū)分羊絨面料和棉織物面料

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案