PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5 μm的顆粒物，大氣中PM2.5嚴重超標是引起霧霾天氣的主要原因．為提高空氣質(zhì)量，下列合理的做法是（　�。�
A、廢氣煙囪加高
B、秸稈直接焚燒
C、使用清潔能源
D、出行多開汽車
考點：防治空氣污染的措施
專題：空氣與水
分析：A、根據(jù)廢氣煙囪加高沒有減少空氣污染的排放分析；
B、秸稈焚燒還田會加劇空氣污染；
C、開發(fā)清潔能源，可以保護環(huán)境；
D、提倡多開汽車會加劇空氣的污染．
解答：解：A、廢氣煙囪加高，只是將空氣污染排放在高空中，沒有減少空氣污染的排放，故做法不合理；
B、秸稈焚燒還田會加劇空氣污染，不利于實現(xiàn)空氣質(zhì)量達標，故做法不合理；
C、開發(fā)清潔能源，可以保護環(huán)境，利于實現(xiàn)空氣質(zhì)量達標，故做法合理；
D、提倡多開汽車會加劇空氣的污染，不利于實現(xiàn)空氣質(zhì)量達標，故做法不合理．
故選C．
點評：環(huán)境問題是社會關(guān)注的焦點問題，與之相關(guān)的問題就成為中考的熱點之一．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2013年10月，我省大部分地區(qū)再現(xiàn)霧霾天氣，下列做法不會使霧霾天氣加重的是（　�。�
A、燃煤發(fā)電
B、燃放煙花爆竹
C、使用太陽能熱水器
D、焚燒垃圾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了提高燃料的燃燒利用率，可采用的方法是（　�。�
A、添加足夠多的燃料
B、只需使燃料與空氣有足夠大的接觸面
C、只需通入足夠多的空氣
D、既通入足夠多的空氣，又增大燃料與空氣有足夠大的接觸面

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

大氣中CO2含量增大，會造成“溫室效應(yīng)”，下列情況會造成大氣中CO2含量增大的是（　�。�
A、人和動物的呼吸作用
B、開發(fā)新能源，如太陽能、風(fēng)能等
C、植樹造林，增大綠化面積
D、大量使用煤、石油、天然氣等化石燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A、4F+3O2
 點燃 
.
 
2Fe2O3
B、2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO
C、2Fe+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2↑
D、2P+5O
 點燃 
.
 
P2O5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列選項中不屬于化學(xué)研究領(lǐng)域的是（　　）
A、開發(fā)可推進火箭的高能燃料
B、合成新的化學(xué)藥物
C、研制“材料之星”--納米材料
D、設(shè)計電腦程序

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二甲醚（化學(xué)式為C2H6O）是一種相對清潔的燃料，能替代柴油作車用能源．下列有關(guān)二甲醚的說法錯誤的是（　�。�
A、屬于有機化合物
B、由三種元素組成
C、相對分子質(zhì)量為46
D、一個分子中有8個原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對如圖所示現(xiàn)象的解釋不正確的是（　�。�
A、
該圖因為黃銅的硬度比純銅大，所以在銅片上留下了較深的劃痕
B、
該圖因為分子在不停地做無規(guī)則運動，所以緊壓在一起的鉛塊就結(jié)合在一起
C、
該圖由于具備了燃燒的三個條件，因此白磷能在水下燃燒
D、
該圖由于流體壓強的大小與流速有關(guān)，因此紙條飄了起來

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在高錳酸鉀加熱制氧氣的實驗中，用排水法收集好氧氣后，應(yīng)怎樣操作？為什么？

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同步練習(xí)冊答案