17．用石灰乳[Ca（OH）2]粉刷墻壁后，若在室內(nèi)燒一盆炭火，開始時墻面有水珠出現(xiàn)，這個過程中發(fā)生化學反應的方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，幾天后墻壁就變得又硬又白了．

分析 根據(jù)炭火盆中的炭燃燒生成二氧化碳，氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應能生成碳酸鈣和水，據(jù)此寫出反應的化學方程式即可．

解答 解：炭火盆中的炭燃燒生成二氧化碳，氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，開始時墻面有水珠出現(xiàn)，反應的化學方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
故答案為：水珠；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

點評 本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．硝酸是一種常見的酸，它與稀鹽酸、稀硫酸化學性質(zhì)是否完全相同呢？某化學小組對此很感興趣，向老師提出探究硝酸的化學性質(zhì)，老師高興答應并帶領(lǐng)同學們進行了硝酸某些化學性質(zhì)的實驗探究．
【猜想與假設】
（1）將石蕊試液滴入稀硝酸中，預計石蕊試液由紫色變紅色．                                
（2）將Zn片投入稀硝酸中，預計將產(chǎn)生氫氣．
【實驗驗證】同學們按上述設計做了實驗，卻發(fā)現(xiàn)石蕊變色后一會兒即褪去，Zn片投入
稀HNO3后，溶液中冒出氣泡，產(chǎn)生無色氣體A，在試管口氣體A變成紅
棕色有刺激性氣味的氣體B．
【提出問題】（1）石蕊試液變色后為何會褪色？
（2）上述產(chǎn)生的無色氣體是什么？
【查閱資料】看到如此異常的現(xiàn)象，在老師的指導下，同學們上網(wǎng)查到了下列資料：
（1）硝酸可與Zn、Cu等多種金屬反應生成相應的硝酸鹽，但不生成氫氣．
（2）硝酸具有強氧化性，能使有色物質(zhì)褪色．
（3）氮元素某些氣態(tài)化合物的某些性質(zhì)如下表：
NH3NONO2
顏色無色無色紅棕色
溶解性極易溶于水難溶于水可溶于水或硝酸
【交流與討論】（1）甲同學認為石蕊變色后又褪色的原因是硝酸具有強氧化性，使石蕊試液褪色．
（2）大家一致認同了紅棕色氣體B是NO2，但對于無色氣體A及變化的原因有不同的看法：
①乙同學認為A是N2，遭到大家的一致反對，原因是氮氣的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定，常溫下不能被氧化成二氧化氮．
②丙同學認為A是NH3，也遭到大家的一致反對，原因是氨氣極易溶于水，大多數(shù)氣體會溶解在稀硝酸中，且常溫下氨氣不易
被氧化成二氧化氮．
（3）經(jīng)討論，最終大家獲得了A是NO的共識．
【延伸與拓展】丁同學對硝酸能與Cu反應很感興趣，便取了一小塊銅片投入稀HNO3中，發(fā)現(xiàn)Cu溶解，也出現(xiàn)上述Zn與稀HNO3反應的類似現(xiàn)象．請完成Cu與稀HNO3反應的化學方程式3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．某小科學研究性學習小組探究氣體制取的實驗原理與方法：
（1）甲同學將課本的基礎知識進行整理，如圖1所示
①請寫出圖中標號的儀器名稱：a分液漏斗；b錐形瓶．
②請根據(jù)如圖完成如表中的內(nèi)容
制取氣體所需藥品裝置連接順序反應的化學方程式
氧氣氯酸鉀和二氧化錳略Ⅰ：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
干燥的二氧化碳大理石和稀鹽酸Ⅱ：AED；略
（2）乙同學設計的實驗裝置如圖2所示，既可用于制取氣體，又可用于驗證物質(zhì)性質(zhì)．當打開K1、關(guān)閉K2時，利用Ⅰ、Ⅱ裝置可直接制取的下列實驗是②（填序號）
①大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳；②鋅與稀硫酸反應制取氫氣；
（3）丙同學打開K2、關(guān)閉K1，利用Ⅰ、Ⅲ裝置來驗證生成的二氧化碳中含有水蒸氣，此時C中盛放的物質(zhì)是CuSO4（填化學式），可以觀察到的現(xiàn)象是白色變藍色．
（4）對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的殘渣（假定已完全反應）作如下回收處理：
①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳，則正確操作的先后順序是bcda（填寫選項序號）
a．烘干  b．溶解  c．過濾  d．洗滌
②過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是C（填序號）
A．酒精燈  B．燒杯  C．玻璃棒  D．漏斗  E．量筒
（5）丁同學想要驗證所收集的氧氣是否集滿，則他應該進行的操作方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．用數(shù)字和化學符號表示：
（1）兩個氫原子2H；
（2）三個五氧化二磷分子3P2O5；
（3）鐵這種物質(zhì)Fe．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)物質(zhì)（主要成分）的名稱、俗稱、化學式三者不能表示同一種物質(zhì)的是（　�。�
A．氯化鈉  食鹽  NaClB．甲烷  沼氣  CH4
C．氫氧化鈉  純堿  NaOHD．氫氧化鈣  熟石灰  Ca（OH）2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，回答下列問題：
（1）20℃時，甲物質(zhì)溶解度等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）乙物質(zhì)溶解度．
（2）40℃時，將80g甲物質(zhì)放入100克水中，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是180克．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列對圖示實驗或現(xiàn)象的分析或解釋不正確的是（　　）
A．甲圖：說明通電時水分子發(fā)生了改變
B．乙圖：棉花的作用是防止固體粉末進入導管
C．丙圖：因為分子不停地運動，所以墨水在溫度不同的水中擴散的快慢不同
D．丁圖：由于具備了燃燒的三個條件，因此白磷能在水下燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化能實現(xiàn)的是（　�。�
A．H2SO4$\stackrel{+BaCl_{2}}{→}$HClB．CO $\stackrel{+NaOH}{→}$Na2CO3
C．Cu（OH）2  $\stackrel{+NaCl}{→}$NaOHD．NaNO3$\stackrel{+BaCO_{3}}{→}$ Ba（NO3）2

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

7．氯化鈉是工業(yè)生產(chǎn)和生活的一種重要原料，也是實驗室里常見的一種藥品．如表是20℃時，氯化鈉溶解于水的實驗數(shù)據(jù)，回答下列問題；
實驗序號水的質(zhì)量（g）加入氯化鈉的質(zhì)量（g）溶液的質(zhì)量（g）
①10212
   ②10313
③10413.6
④105m
（1）計算第1次實驗得到的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．
（2）m=13.6；
（3）在這4次實驗中，得到的氯化鈉溶液屬于飽和溶液的是③④（填實驗序號）

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