8.某小科學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組探究氣體制取的實(shí)驗(yàn)原理與方法:
(1)甲同學(xué)將課本的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行整理,如圖1所示
①請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):a分液漏斗;b錐形瓶.
②請(qǐng)根據(jù)如圖完成如表中的內(nèi)容
制取氣體所需藥品裝置連接順序反應(yīng)的化學(xué)方程式
氧氣氯酸鉀和二氧化錳Ⅰ:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
干燥的二氧化碳大理石和稀鹽酸Ⅱ:AED;
(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示,既可用于制取氣體,又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì).當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí),利用Ⅰ、Ⅱ裝置可直接制取的下列實(shí)驗(yàn)是②(填序號(hào))
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳;②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣;
(3)丙同學(xué)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1,利用Ⅰ、Ⅲ裝置來(lái)驗(yàn)證生成的二氧化碳中含有水蒸氣,此時(shí)C中盛放的物質(zhì)是CuSO4(填化學(xué)式),可以觀察到的現(xiàn)象是白色變藍(lán)色.
(4)對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng))作如下回收處理:
①通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳,則正確操作的先后順序是bcda(填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào))
a.烘干  b.溶解  c.過(guò)濾  d.洗滌
②過(guò)濾、蒸發(fā)時(shí)都需用到的儀器是C(填序號(hào))
A.酒精燈  B.燒杯  C.玻璃棒  D.漏斗  E.量筒
(5)丁同學(xué)想要驗(yàn)證所收集的氧氣是否集滿(mǎn),則他應(yīng)該進(jìn)行的操作方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿(mǎn)了.

分析 分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率,錐形瓶是常用的反應(yīng)容器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳可以濃硫酸干燥;利用Ⅰ、Ⅲ裝置來(lái)驗(yàn)證生成的二氧化碳中含有水蒸氣,此時(shí)C中盛放的物質(zhì)是硫酸銅,因?yàn)榱蛩徙~遇水變藍(lán)色;回收二氧化錳操作步驟是:溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干;過(guò)濾、蒸發(fā)時(shí)都需用到的儀器是玻璃棒;氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿(mǎn)了.

解答 解:(1)分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率,錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分,生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳可以濃硫酸干燥;故答案為:①分液漏斗;錐形瓶;②2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;AED;
(2)當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí),利用Ⅰ、Ⅱ裝置可直接制取氫氣,因?yàn)檫M(jìn)氣管短,氫氣的密度比空氣;故答案為:②;
(3)利用Ⅰ、Ⅲ裝置來(lái)驗(yàn)證生成的二氧化碳中含有水蒸氣,此時(shí)C中盛放的物質(zhì)是硫酸銅,因?yàn)榱蛩徙~遇水變藍(lán)色,故答案為:CuSO4;白色變藍(lán)色;
(4)回收二氧化錳操作步驟是:溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干;過(guò)濾、蒸發(fā)時(shí)都需用到的儀器是玻璃棒;故答案為:bcda;C;
(5)氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿(mǎn)了;故答案為:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿(mǎn)了;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱(chēng)、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、驗(yàn)滿(mǎn)方法和混合物分離的方法等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列對(duì)打火機(jī)主要燃料丁烷(C4H10)的看法不正確的是( 。
A.從組成上看:丁烷屬于有機(jī)物
B.從性質(zhì)上看:丁烷具有可燃性
C.從結(jié)構(gòu)上看:丁烷由碳原子和氫原子構(gòu)成
D.從變化上看:丁烷燃燒屬于化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

19.甲、乙、丙、丁、戊、己六中常見(jiàn)物質(zhì),由氫、碳、氧、鈉、鈣5種元素中的2-3種組成.
(1)甲俗稱(chēng)熟石灰,其化學(xué)式為Ca(OH)2
(2)乙是一種可溶性鹽,遇鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生大量無(wú)色氣體己,此反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)六種物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系:
寫(xiě)出上圖中反應(yīng)I的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;符合上圖轉(zhuǎn)化關(guān)系的物質(zhì)丙的化學(xué)式是H2O,物質(zhì)己具有的一種用途是滅火.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.在H、O、C、Na四種元素中,選擇適當(dāng)元素,組成符合下列要求的物質(zhì),將其化學(xué)式填入空格中.
(1)能用來(lái)制造碳酸飲料的酸性氧化物是CO2
(2)具有可燃性和還原性的氣態(tài)單質(zhì)是H2
(3)水溶液顯堿性的鹽是Na2CO3
(4)能廣泛用于制肥皂、造紙、紡織等工業(yè)生產(chǎn)的堿的是NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.磷燃燒的反應(yīng)在初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)中有多處應(yīng)用
(1)實(shí)驗(yàn)A中,主要采用的方法是對(duì)比法.
(2)實(shí)驗(yàn)B中氣球的作用是緩解瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng).
(3)實(shí)驗(yàn)C裝置無(wú)法測(cè)定空氣中氧氣的含量,其原因是裝置C為密閉裝置,無(wú)法形成壓強(qiáng)差,所以水不能倒流.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)2個(gè)氫氧根離子2OH-         
(2)硫酸鐵Fe2(SO43
(3)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒H2O
(4)地殼中含量最高的金屬元素和非金屬元素給成的氧化物Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際通用的表述方法,學(xué)好化學(xué)語(yǔ)言是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ).下列對(duì)化學(xué)語(yǔ)言的表述正確的是( 。
A.“N2”表示2個(gè)氮原子B.“2H2O”表示2個(gè)水分子
C.氯化鐵的化學(xué)式為“FeCl2D.鉀離子的符號(hào)為K

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.用石灰乳[Ca(OH)2]粉刷墻壁后,若在室內(nèi)燒一盆炭火,開(kāi)始時(shí)墻面有水珠出現(xiàn),這個(gè)過(guò)程中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,幾天后墻壁就變得又硬又白了.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.市場(chǎng)上有人用鋁合金代替鉑金制作戒指,下列方法不能將其鑒別出來(lái)的是( 。
A.利用水、天平和量筒測(cè)密度B.浸入稀鹽酸中觀察有無(wú)氣泡產(chǎn)生
C.浸入CuSO4溶液中觀察是否變色D.浸入NaCl溶液中觀察是否有現(xiàn)象

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同步練習(xí)冊(cè)答案