甘肅特產(chǎn)--通渭縣的苦蕎茶,長期應用,可改善身體狀況,降低高血糖、高血壓、高血脂的發(fā)病率.苦蕎茶中含黃酮類物質(zhì),其主要成分為蘆丁,蘆丁的化學式為C27H30O16.請計算:
(1)蘆丁的相對分子質(zhì)量
(2)蘆丁中碳氫兩種元素的質(zhì)量比
(3)蘆丁中碳元素質(zhì)量分數(shù).
考點:相對分子質(zhì)量的概念及其計算,元素質(zhì)量比的計算,元素的質(zhì)量分數(shù)計算
專題:化學式的計算
分析:(1)根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=
相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)
相對分子質(zhì)量
×100%,進行分析解答.
解答:解:(1)蘆丁的相對分子質(zhì)量是12×27+1×30+16×16=610.
(2)蘆丁中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比是(12×27):(1×30)=54:5.
(3)蘆丁中碳元素質(zhì)量分數(shù)為
12×27
610
×
100%≈53.1%.
答:(1)蘆丁的相對分子質(zhì)量為610;(2)蘆丁中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比是54:5;(3)蘆丁中碳元素質(zhì)量分數(shù)為53.1%.
點評:本題難度不大,考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

有關(guān)電解水實驗的下列敘述中,錯誤的是( 。
A、可證明水由氫、氧元素組成
B、與電源正極相連的一端產(chǎn)生氧氣
C、正、負極產(chǎn)生氣體的體積比是2:1
D、在水中加少量稀硫酸可增強水的導電性

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列屬于中和反應,且反應后溶液總質(zhì)量減少的是[反應物均為水溶液]( 。
A、K2CO3+HCl
B、NaOH+HCl
C、Ba(OH)2+HNO3
D、Ba (OH)2+H2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了防止汶川地震災區(qū)的病菌傳播,防疫人員在災區(qū)使用了大量“漂白粉”進行  殺菌消毒.“漂白粉”的有效成分是次氯酸鈣,其化學式為Ca(ClO)2.請你回答:
(1)在次氯酸鈣中,所含的金屬元素是
 
(填元素符號).
(2)在次氯酸鈣中,鈣、氯、氧三種元素的質(zhì)量比是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用石蕊染成紫色的干燥紙花,進行如下操作,能夠觀察到紙花變紅的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

一包黑色粉末可能是由氧化銅和碳粉中的一種或兩種物質(zhì)組成,某學?茖W小組為確定其成分,取少量該黑色粉末于燒杯中,加入過量稀硫酸,充分攪拌后觀察.下表是實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對應結(jié)論,請你填寫下表中空白處的相關(guān)內(nèi)容:
現(xiàn)象結(jié)論
 
含CuO、C
溶液顏色無明顯變化,有黑色不溶物只含
 
通過實驗及分析,確定該粉末為氧化銅和碳粉混合物.用木炭還原氧化銅的實驗如圖1.
(1)酒精燈加燈罩的目的
 
;
(2)剛開始預熱,試管②中立即產(chǎn)生氣泡,但石灰水不變渾濁,原因是
 
;
(3)繼續(xù)加熱,觀察到石灰水逐漸變渾濁,黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì).請你寫出帶點部分的化學方程式:
 
 
;
(4)停止加熱時,應先將導管從試管②中撤出,并用彈簧夾夾緊橡皮管,待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出.這樣操作的原因是
 


(1)由①可知原混合氣體中肯定不含
 
;
(2)由②可知原混合氣體中一定含有
 
;
(3)最終收集到的氣體是
 
;
(4)實驗過程中記錄的實驗數(shù)據(jù)如下:
D裝置總質(zhì)量E、F裝置總質(zhì)量
反應前156.6g356.8g
反應后158.4g359.0g
則該氣體的成分為:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下面是學習了化學第一單元課題3后,進行“高錳酸鉀制取氧氣和氧氣性質(zhì)”的探究,請你回憶并根據(jù)圖所示實驗裝置,回答下列問題:
(1)圖1中有三處錯誤,請任意指出2處:
 

 

(2)在實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時,有如下各操作步驟:a.向大試管中裝入氯酸鉀和二氧化錳的混合物,并塞緊帶導管的橡皮塞;b.檢查裝置的氣密性; c.將導管從水槽撤出;d.給試管加熱; e.用排水法收集氣體; f.熄滅酒精燈.
正確的操作順序是(填序號)
 

(3)做氧氣的性質(zhì)探究時,我用了如圖2所示的操作流程.(圖中黑色物質(zhì)為碳)

本流程我探究的內(nèi)容是
 

D操作用燒杯傾倒的液體是
 
,得出的探究結(jié)論是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

我市水泥廠化驗室,為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取石灰石樣品與稀鹽酸在燒杯中恰好反應(假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應也不溶于水)有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如表:
反應前反應后
實驗數(shù)據(jù)燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量石灰石樣品的質(zhì)量燒杯和其中混合物的質(zhì)量
150g12g157.6g
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應中生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
 g.
(2)求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).
(3)反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

從下列元素符號中C、H、O、Na、S選擇適當答案按要求填空:
(1)非金屬氣體單質(zhì)
 
;金屬氧化物
 
;酸
 
;堿
 
;最簡單的有機物
 
;(寫化學式)
(2)寫出下列粒子的符號:2個水分子
 
;3個氯離子
 

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