從下列元素符號(hào)中C、H、O、Na、S選擇適當(dāng)答案按要求填空:
(1)非金屬氣體單質(zhì)
 
;金屬氧化物
 
;酸
 
;堿
 
;最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
 
;(寫(xiě)化學(xué)式)
(2)寫(xiě)出下列粒子的符號(hào):2個(gè)水分子
 
;3個(gè)氯離子
 
考點(diǎn):化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)題目所提供的元素、書(shū)寫(xiě)化學(xué)式的方法和步驟寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式即可.
(2)分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
解答:解:(1)題目提供的元素中氫、氧屬于非金屬元素,可形成氫氣、氧氣等非金屬氣體單質(zhì),其化學(xué)式分別是H2、O2
含有金屬元素的氧化物是金屬氧化物,題目提供的元素中鈉屬于金屬元素,可形成氧化鈉等金屬氧化物,其化學(xué)式是Na2O.
酸是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陽(yáng)離子全部是氫離子的化合物,根據(jù)提供的元素硫酸等符合要求,其化學(xué)式為:H2SO4
堿是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物,根據(jù)提供的元素氫氧化鈉等屬于堿,其化學(xué)式為:NaOH.
最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物是甲烷,其化學(xué)式為:CH4
故答案為:H2、O2;Na2O;H2SO4;NaOH;CH4
(2)由分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個(gè)水分子可表示為:2H2O.
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)氯離子可表示:3Cl-
故答案為:2H2O;3Cl-
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)是正確解答此類題的關(guān)鍵所在;解題時(shí)應(yīng)注意只能從給出的元素中選擇來(lái)組成物質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甘肅特產(chǎn)--通渭縣的苦蕎茶,長(zhǎng)期應(yīng)用,可改善身體狀況,降低高血糖、高血壓、高血脂的發(fā)病率.苦蕎茶中含黃酮類物質(zhì),其主要成分為蘆丁,蘆丁的化學(xué)式為C27H30O16.請(qǐng)計(jì)算:
(1)蘆丁的相對(duì)分子質(zhì)量
(2)蘆丁中碳?xì)鋬煞N元素的質(zhì)量比
(3)蘆丁中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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鐵與鋅合金62g,與足量HCl反應(yīng)生成2g H2,求鐵粉的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)鐵制品容易生銹,鐵生銹的條件是與
 
直接接觸.而鋁制品不易生銹的原因是:
 

請(qǐng)寫(xiě)出除去鐵銹的化學(xué)方程式
 

(2)“白”指江灣雪梨種植雪梨需施適量氮肥.下列肥料中屬于氮肥的是:
 

A.KCl          B.CO(NH22        C.Ca(H2PO42

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有兩瓶失去標(biāo)簽的溶液,經(jīng)查它們分別是食鹽水和蒸餾水.請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)通過(guò)實(shí)驗(yàn)將它們區(qū)分開(kāi)來(lái).
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知乙醇(C2H5OH)在不完全燃燒的情況下,會(huì)生成H2O和CO2、CO.
(1)已知乙醇不完全燃燒生成CO和CO2的質(zhì)量總和為25.2g,其中碳和氧的質(zhì)量比為2:5,則生成水的質(zhì)量為
 
,消耗氧氣的質(zhì)量為
 

(2)在不測(cè)定乙醇質(zhì)量的前提下,欲知所生成氣體的總質(zhì)量,下列做法能達(dá)到目的是
 

A.只測(cè)定H2O、CO2的質(zhì)量          B.只測(cè)定CO的質(zhì)量
C.只測(cè)定CO、CO2的質(zhì)量           D.只測(cè)定H2O的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用符號(hào)或化學(xué)式填空:
(1)硝酸根離子
 
;   
(2)碘酒中的溶劑
 
;
(3)不同的堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)榫哂邢嗤?div id="amxwgh5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)盒中有7種沒(méi)有標(biāo)簽的溶液,老師讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)鑒別這些溶液.
(1)調(diào)查研究:
實(shí)驗(yàn)盒中記錄單上登記的7種溶液是:KMnO4、Na2CO3、CuSO4、NaCl、Ca(OH)2、NaOH和稀鹽酸,其中有顏色的是
 
溶液.
(2)提出假設(shè):同學(xué)們從5種無(wú)色溶液中取出4種,貼上A、B、C、D標(biāo)簽,并且假設(shè)這一組溶液可能是Na2CO3、NaCl、Ca(OH02和稀鹽酸.
(3)實(shí)驗(yàn)探究:同學(xué)們按以下步驟進(jìn)行鑒別.
第一步:取4支試管,分別加入少量的A、B、C、D溶液,然后依次加入少量鹽酸,觀察到C中有氣泡產(chǎn)生,A、B、D中無(wú)變化.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:C是
 
溶液.
第二步:將C中產(chǎn)生的氣體分別通入A、B、D中,觀察到A溶液中有白色沉淀生成,B、D溶液均無(wú)明顯變化.
實(shí)驗(yàn)解釋:A溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

第三步:取少量B溶液倒入蒸發(fā)皿,加熱,聞到有刺激性氣味,停止加熱.再取少量D溶液倒入另一蒸發(fā)皿,加熱,有白色固體析出,停止加熱.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:B是
 
,D是
 

經(jīng)過(guò)上述三步實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為第5種無(wú)色溶液是NaOH溶液.
(4)實(shí)驗(yàn)反思:老師引導(dǎo)同學(xué)們討論了上述實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程.進(jìn)行了全面反思.
①老師指出:實(shí)驗(yàn)結(jié)論仍有不確定性.不能確定的是
 
溶液.
②老師提示:鑒別出C溶液后,不需外加試劑,就可以簡(jiǎn)便地鑒別出A、B溶液.請(qǐng)完成如表實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

3月24日北京奧運(yùn)會(huì)圣火在古奧林匹亞遺址成功點(diǎn)燃,奧運(yùn)圣火在高雅華麗的“祥云”火炬(如圖)中熊熊燃燒,5月16日將抵達(dá)南昌市.請(qǐng)回答:
(1)火炬“祥云”點(diǎn)燃后,所發(fā)生的反應(yīng)為:C3H8+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
3CO2+4H2O,所用燃料符合“綠色奧運(yùn)”的要求,原因是
 
.火炬頂部有許多通風(fēng)口,目的是為了空氣流通,由此可知可燃物燃燒需要的條件之一是
 

(2)祥云”火炬的外殼均為可回收的環(huán)保材料,其中屬于金屬材料的是
 
(填序號(hào)),請(qǐng)你說(shuō)出使用該材料的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案