7.請結(jié)合如圖回答問題:

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a分液漏斗,b集氣瓶.
(2)用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,可選用裝置A和C(或E)(選填序號)組合.裝入藥品前要先檢查裝置的氣密性,該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置是B(選填序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體.某同學(xué)采用圖F所示的裝置能達(dá)到分離該混合氣體的目的.操作步驟如下:①關(guān)閉活塞B,打開活塞A,通入混合氣體,可收集到H2氣體.②然后,關(guān)閉活塞A,打開活塞B(填操作),又可收集到另一種氣體.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)反應(yīng)的原理、氧氣的收集方法以及實驗的注意事項來分析;
(3)根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,以及實驗室制取二氧化碳的原理來分析;
(4)①根據(jù)氫氣不與氫氧化鈉溶液反應(yīng),而二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)分析;
②根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉,碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳分析.

解答 解:(1)a是分液漏斗,b是集氣瓶;故填:分液漏斗;集氣瓶;
(2)氧氣不易溶于水,密度比空氣大,所以可用排水法或向上排空氣法來收集;對于有氣體生成的實驗,在加熱藥品前一定要先檢查裝置的氣密性;高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;故填:C(或E);檢查裝置的氣密性;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以可選用的發(fā)生裝置是B,碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;故填:B;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)①氫氣不與氫氧化鈉溶液反應(yīng),而二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng),所以關(guān)閉活塞B,打開活塞A,通入混合氣體,可收集到氫氣;
②二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉,碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳,所以在完成①之后,關(guān)閉活塞A,打開活塞B,這時B中的稀硫酸與步驟①中二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉反應(yīng),生成二氧化碳,所以此時可收集到二氧化碳;
故答案為:H2,關(guān)閉活塞A,打開活塞B.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.請按要求填空.
(1)在煉鐵工業(yè)中,常用石灰石將鐵礦石中的雜質(zhì)二氧化硅轉(zhuǎn)化為爐渣除去,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)
方程式為:CaCO3+SiO2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ X+CO2↑,其中X的化學(xué)式是D
A.CaSiO4       B.Ca2SiO3     C.CaSi2O3     D.CaSiO3
(2)恩施被譽為世界硒都,具有豐富的硒資源.硒(Se)是人生命中必需的微量元素,在周期表中與硫同族、化學(xué)性質(zhì)相似.A、B、C、D表示4種物質(zhì),它們的微觀示意圖如圖:

物質(zhì)A和B在點燃條件下反應(yīng)生成C和D兩種物質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2Se+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Se+2H2O,其基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).有機(jī)化學(xué)中的最簡式-用元素符號表示化合物分子中各元素的原子個數(shù)最簡比的式子.某有機(jī)物中C、H、O元素的質(zhì)量比為6:1:8,則該有機(jī)物的最簡式為CH2O(按C、H、O順序).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是(  )
A.稀有氣體用于制霓虹燈B.干冰用作人工降雨
C.氮氣用作制冷劑D.氫氣用于發(fā)射火箭

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列實驗方案不能達(dá)到目的是( 。
A.用肥皂水鑒別硬水和軟水,用燃燒的方法鑒別滌綸和羊毛
B.用點燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳,用灼熱的銅絲除去氮氣中的氧氣
C.用水鑒別硝酸銨和氫氧化鈉固體,用無色酚酞鑒別氯化鈉和氫氧化鈉
D.用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量,用紫色石蕊證明二氧化碳能與水反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,結(jié)合提供的儀器,回答下列問題:

(1)寫出儀器的名稱:⑥鐵架臺⑦錐形瓶.
(2)判斷玻璃儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是容器內(nèi)壁的水不聚成水滴不成股流下.
(3)如果在使用酒精燈時,不慎酒精灑在實驗桌上著火,最簡單的處理方法是濕抹布撲滅,
該方法能滅火的原理是隔絕空氣.
(4)僅用提供的儀器,實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,應(yīng)選擇組裝的儀器是①②⑦⑧(填序號)
(5)用上述組裝的儀器還可以制取另一種氣體CO2(填化學(xué)式),檢驗該氣體常用的試劑(填名稱)澄清石灰水,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)必須密封保存的是( 。
A.銅片B.石灰石C.濃鹽酸D.氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.納米材料具有特殊的性質(zhì)和功能.納米二氧化鈦(TiO2)具有很高的化學(xué)穩(wěn)定性、熱穩(wěn)定性,能參與的光催化反應(yīng),可使吸附在其表面的甲醛等物質(zhì)被氧化.正鈦酸(H4TiO4)在一定條件下分解失水可制得納米TiO2.下列說法不正確的是( 。
A.甲醛對人體健康有害
B.納米TiO2添加到墻面涂料中,有利于消除甲醛一定條件
C.納米二氧化鈦受熱易分解
D.制備納米TiO2的反應(yīng)為H4TiO4═TiO2+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.已知氯化鈉、碳酸鈉在不同溫度時的溶解度如下表:
溫度/℃10203040
溶解度/g氯化鈉35.836.036.336.6
碳酸鈉12.221.839.753.2
(1)依據(jù)上表,繪制了氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線(如圖),圖中能表示碳酸鈉溶解度曲線的是A (填A(yù)或B).
(2)圖中溫度20℃的取值范圍是D
A.0-10    B.10-20     C.20-30     D.30-40
(3)保持溫度為20℃,將氯化鈉的不飽和溶液變成飽和溶液,寫出一種可行的方法增加溶質(zhì)
(4)在20℃時,將100g水加入到30g碳酸鈉固體中,充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖秋柡腿芤?nbsp;(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”),將上述溶液升溫到30℃,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23.1% (計算結(jié)果精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.化學(xué)源于生活,生活中蘊含著許多化學(xué)知識,請回答:
(1)爸爸給家里換了一臺太陽能淋浴器,淋浴器可以將太陽能轉(zhuǎn)化為熱能.
(2)銀鋅紐扣電池放電時,主要發(fā)生反應(yīng)為:Zn+Ag2O+H2O═Zn(OH)2+2Ag.反應(yīng)前后鋅元素的化合價由零價轉(zhuǎn)變?yōu)?2價.
(3)小杰喜歡穿純棉的內(nèi)衣而不穿合成纖維的,因合成纖維不具有吸汗、透氣的性能.
(4)旅游時,多數(shù)人喜歡攜帶輕便耐摔的塑料水杯,塑料屬于①(填序號)
①合成材料  ②金屬材料  ③天然有機(jī)高分子材料  ④復(fù)合材料
(5)現(xiàn)階段,我國的能源仍然以化石燃料為主,為防止煤自然,煤場將大煤堆分散成若干小煤堆,這樣做依據(jù)的原理是為了能把煤堆中積累的熱量及時散發(fā)出去,防止因溫度達(dá)到煤的著火點而發(fā)生自燃.

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同步練習(xí)冊答案