下列比較金屬活動性強弱的實驗設(shè)計、現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是( 。
A、將鋁絲放入硫酸銅溶液中,無現(xiàn)象,說明金屬活動性:Cu>Al
B、分別將相同形狀的鎂條和鋁條點燃放入盛有純凈氧氣的集氣瓶中,鎂條燃燒更劇烈,說明金屬活動性:Mg>Al
C、分別將鋅粉與鐵絲放入相同濃度的稀鹽酸中,鋅粉產(chǎn)生氣泡的速率比鐵絲快,說明金屬活動性:Zn>Fe
D、分別將鐵絲與銅絲放入相同濃度的稀鹽酸中,鐵絲表面有氣泡,銅絲無現(xiàn)象,說明金屬活動性:Fe>Cu
考點:金屬活動性順序及其應(yīng)用
專題:金屬與金屬材料
分析:在金屬活動性順序中,位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫,位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來;受多種因素影響的實驗在進行對比實驗探究時,要把不是所要探究的其它影響因素控制為相同條件,據(jù)此進行分析判斷.
解答:解:A、鋁能與空氣中氧氣形成致密的氧化鋁薄膜,氧化鋁不能與硫酸銅發(fā)生反應(yīng),不能排除鋁絲表面的氧化鋁阻止鋁與硫酸銅溶液的接觸而不能發(fā)生反應(yīng)的可能性;由于實驗前可能未對鋁絲進行打磨,鋁在保存過程中與空氣中氧氣形成的致密氧化鋁薄膜,阻止的鋁與硫酸銅溶液的接觸,造成放入硫酸銅溶液的鋁絲不發(fā)生反應(yīng)而無現(xiàn)象,因此所得出結(jié)論不具有科學意義,故選項說法錯誤.
B、分別將相同形狀的鎂條和鋁條點燃放入盛有純凈氧氣的集氣瓶中,鎂條燃燒更劇烈,說明金屬活動性:Mg>Al,故選項說法正確.
C、分別將鋅粉與鐵絲放入相同濃度的稀鹽酸中,鋅粉產(chǎn)生氣泡的速率比鐵絲快,由于鋅的金屬活動性比鐵強,因此和相同的酸溶液反應(yīng)時,鋅的反應(yīng)現(xiàn)象更加劇烈,但由于所用的金屬是鋅粉和鐵絲,表面積不同,因此所得出結(jié)論不具有科學意義,故選項說法錯誤.
D、分別將鐵絲與銅絲放入相同濃度的稀鹽酸中,鐵絲表面有氣泡,銅絲無現(xiàn)象,說明了鐵的即金屬活動性比氫強,銅的金屬活動性比氫弱,即金屬活動性:Fe>Cu,故選項說法正確.
故選:BD.
點評:本題難度不大,考查了金屬活動性順序的應(yīng)用,掌握金屬活動性順序并能靈活運用是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在點燃條件下,甲和乙反應(yīng)生成丙和。磻(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示.

下列說法中,錯誤的是( 。
A、該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
B、4種物質(zhì)中屬于氧化物的只有丁
C、反應(yīng)前后,元素化合價均未發(fā)生變化
D、反應(yīng)后,生成丙和丁兩種粒子的個數(shù)比為1:3

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置,根據(jù)題意,將裝置的序號填入下列空格中.

(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
;②
 
;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,收集裝置選用(填序號)
 
;寫出用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式
 
;
(3)若要收集比較純凈的氧氣(不含氮氣),應(yīng)選用(填序號)
 
;
(4)用過氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生裝置選用(填序號)
 
;
(5)氨氣無色、有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣.則發(fā)生裝置應(yīng)用(填序號)
 
.收集氨氣裝置最好用(填序號)
 

(6)用制得的氧氣做“鐵絲在純氧中燃燒”的實驗,結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部出現(xiàn)了一道裂痕,請你幫助分析問題的原因:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某檸檬汁的pH約為2,對該檸檬汁的酸堿性的判斷正確的是( 。
A、呈酸性B、呈堿性
C、呈中性D、無法判斷

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科目:初中化學 來源: 題型:

自然界提供給人類的資源是有限的,為了社會的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)當珍惜和保護各類資源.下列有關(guān)保護自然資源的認識錯誤的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,與我們生活息息相關(guān).
(1)在空氣中
 
制品(填“鋁”或“鐵”)更耐腐蝕.
(2)人們大量使用的是合金而不是純金屬,這是因為合金具有更多優(yōu)良性能,例如:鋼比純鐵硬度
 
(填“大”或“小”).
(3)鐵在氧氣中燃燒,反應(yīng)的化學方程式是
 

(4)硫酸和鹽酸都能除鐵銹,寫出鹽酸與鐵銹主要成分反應(yīng)的化學方程式
 

(5)下列四個化學實驗中,不能觀察到明顯現(xiàn)象的是
 
;試管A中反應(yīng)的化學方程式是
 
;要證明Cu、Fe、Al的金屬活動性順序,需要做的實驗是
 
(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列生活中的現(xiàn)象,與物質(zhì)的溶解性無關(guān)的是(  )
A、揭開啤酒瓶蓋,有大量氣泡溢出
B、冬天玻璃窗戶上結(jié)“冰花”
C、燒開水時,沸騰前有大量氣泡逸出
D、把糖水放在冰箱里冷藏,杯底出現(xiàn)了晶體

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科目:初中化學 來源: 題型:

a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,取等質(zhì)量t2℃的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液,分別蒸發(fā)等量水后恢復(fù)至t2℃,下列說法不正確的是( 。
A、原飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)a>b=c
B、恢復(fù)至t2℃時,三種溶質(zhì)一定都是飽和溶液
C、恢復(fù)至t2℃時,析出溶質(zhì)的質(zhì)量b=c>a
D、若繼續(xù)降溫至t1℃,三種溶液一定都是飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(如圖1)進行了大膽改進,設(shè)計圖2,(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器)實驗方案進行,收到了良好的效果.請你對比分析圖1、圖2實驗,回答下列有關(guān)問題:

(1)圖1實驗中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為
 

(2)圖2實驗的操作步驟如下:
①點燃酒精燈.
②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾.
③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖2中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管.
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).
你認為正確的實驗操作順序是
 
。ㄌ钚蛱枺
(3)圖2實驗中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為
 
mL刻度處才停止.
(4)對照圖2實驗,你認為圖1實驗有何不足之處?
 
(回答一點即可).

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