7.化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)
(1)某地區(qū)學(xué)生營養(yǎng)午餐攝入標(biāo)準(zhǔn)值(每人每天)如表所示.
能量3890kJ
蛋白質(zhì)48g
脂肪30g
480mg
6mg
4mg
維生素24mg
①糖類和表中的蛋白質(zhì)﹑脂肪能夠為人體提供能量.
②下列食物中富含淀粉的是a.(填序號)
a.土豆        b.牛奶        c.豆油
③缺鈣(填元素名稱)可能導(dǎo)致骨骼疏松,畸形,易得佝僂。
④人體不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì)有蛋白質(zhì),糖類,脂肪,礦物質(zhì),水和維生素
(2)材料對我們生活的影響越來越大
①下列屬于無機材料的是   a,屬于復(fù)合材料的是c.(填序號)
a.鎂鋁合金     b.聚乙烯      c.鋼筋混凝土   d.有機玻璃
②下列方法不能防止鋼鐵腐蝕的是b.(填序號)
表面涂油      b.食鹽水浸泡   c.表面鍍鉻
(1)可選用廚房中常見的一種調(diào)味品來區(qū)分廚房中食鹽和堿面(主要成分是碳酸鈉),這種調(diào)味品是醋或白醋.
(2)薯片等膨化食品等常采用充氣包裝來保存食品,所充入的氣體可能是氮氣(二氧化碳、稀有氣體).
(3)某同學(xué)在燒菜時可以通過品嘗少量湯汁就會知曉菜的淡咸,其原理是利用了溶液具有的一種性質(zhì),這種性質(zhì)是均一性.
(4)用洗滌劑來去除餐具上油漬,其原理是洗滌劑與油污發(fā)生了乳化作用作用;洗完后的鐵鍋用干布抹去其表面的水珠,這樣做的目的是防止鐵鍋生銹.當(dāng)關(guān)閉燃?xì)忾y門后,灶具的火焰也隨之熄滅,其滅火原理是移走可燃物.

分析 (1)人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要有水、無機鹽、糖類、油脂、蛋白質(zhì)和維生素等,本題可以根據(jù)食物中所含的營養(yǎng)物質(zhì)以及對人體的作用作出回答.
(2)通常把材料分成四大類:金屬材料、無機非金屬材料、合成材料和復(fù)合材料.
金屬材料包括金屬單質(zhì)與合金;無機非金屬材料主要為無機鹽,如玻璃、陶瓷等;
合成材料包括塑料、合成橡膠、合成纖維;
復(fù)合材料是把多種材料復(fù)合在一起得到的一種具有特別性能的材料.
區(qū)分材料時主要從材料的組成上進(jìn)行分析.
(1)依據(jù)碳酸鹽的性質(zhì)分析判斷;
(2)根據(jù)防止食物發(fā)生緩慢氧化變質(zhì)要求分析判斷即可;
(3)根據(jù)溶液的性質(zhì)分析即可;
(4)根據(jù)乳化作用分析洗滌劑去污的原理;依據(jù)鋼鐵生銹的基本條件分析去水的原因;依據(jù)燃燒的條件分析滅火的原因;

解答 解:(1)①糖類、蛋白質(zhì)、脂肪能為人體提供能量;
②a、土豆中富含淀粉,故選項符合題意.
b、牛奶中富含蛋白質(zhì),故選項不符合題意.
c、豆油中富含脂肪,故選項不符合題意.
故選a
③人體缺少鈣元素可能導(dǎo)致骨骼疏松、畸形,易得佝僂。
④人體不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì)有蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、礦物質(zhì)、水和維生素;
(2)①b.聚乙烯c.鋼筋混凝土d.有機玻璃,都屬于有機材料,a鎂鋁合金屬于無機材料;復(fù)合材料是指將兩種或兩種以上的材料復(fù)合成一體而形成的材料,鋼筋混凝土由鋼筋和混凝土組成的一種常用的復(fù)合材料;
②鐵生銹的主要條件是與空氣中的水和氧氣接觸,表面涂油可防止鐵與空氣中的水和氧氣接觸,起到防止生銹的目的;
表面鍍鉻可防止鐵與空氣中的水和氧氣接觸,起到防止生銹的目的;
食鹽水浸泡會加速鐵生銹的速度,故選b.
(1)因為碳酸鹽遇酸會生成二氧化碳,而食鹽遇酸不反應(yīng),所以可以用酸性物質(zhì)對兩者進(jìn)行鑒別,廚房中食醋是常見的酸性調(diào)味品,可用于區(qū)分純堿與氯化鈉;
(2)食物的變質(zhì)主要是食物的緩慢氧化,防止食物發(fā)生緩慢氧化就得讓食物不接觸氧氣,因此充入氮氣二氧化碳或稀有氣體都可達(dá)到該目的;
(3)溶液的特性是均一性和穩(wěn)定性,均一性體現(xiàn)溶液各部分性質(zhì)相同,所以品嘗少量湯汁就會知曉菜的淡咸;
(4)洗滌劑來去除餐具上油漬的原理是發(fā)生了乳化作用;依據(jù)鋼鐵生銹的基本條件是與氧氣和水接觸,洗完后的鐵鍋用干布抹去其表面的水珠,是控制鐵生銹的條件達(dá)到防銹的目的;關(guān)閉燃?xì)忾y門后,可燃物消失,灶具的火焰也隨之熄滅,其原理是控制移走可燃物.
故答案為:
(1)①脂肪;②a;③鈣;④維生素;(2)①a;c;②b.
(1)醋或白醋.
(2)氮氣(二氧化碳、稀有氣體).
(3)均一性
(4)乳化作用; 防止鐵鍋生銹; 移走可燃物.

點評 許多物質(zhì)名稱很相似,易混淆,結(jié)合組成、性質(zhì)等正確區(qū)分它們是化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
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(1)實驗前,打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明裝置不漏氣 (選填“漏氣”或“不漏氣”);
(2)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾.可觀察到的現(xiàn)象為:白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,最終活塞前沿停留在12mL刻度處;
(3)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻.可觀察到活塞的移動情況為活塞先向右移動,后向左移動,最終活塞前沿停留在8mL刻度處;
(4)若按小華的設(shè)想進(jìn)行實驗,實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險,造成實驗失。纾合鹉z塞彈出、試管爆裂、注射器活塞彈出等.

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18.實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,并驗證二氧化碳的性質(zhì).

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可溶性雜質(zhì).化學(xué)興趣小組的同學(xué)們設(shè)計了如下方案來去除雜質(zhì)并得到氯化鈉溶液.

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物質(zhì)的質(zhì)量第一次第二次第三次平均值
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反應(yīng)后:燒杯+剩余物26.7g26.5g26.9g26.7g
(1)請列式計算每片此鈣片含碳酸鈣的質(zhì)量.
(2)請列式計算每片此鈣片的含鈣量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于氧的說法正確的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.觀察下列實驗,回答問題:
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17.下列氣體與空氣混合后遇明火,可能發(fā)生爆炸的是(  )
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同步練習(xí)冊答案