下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線:
請(qǐng)寫出三點(diǎn)符合圖中溶解度曲線的不同類型的信息。
(1)_______________________________________________________________________。
(2)_______________________________________________________________________。
(3)_______________________________________________________________________。
(1)t1 ℃時(shí),F(xiàn)點(diǎn)表示物質(zhì)A和C的溶解度相等
(2)物質(zhì)A的溶解度隨溫度的升高而降低
(3)t2 ℃時(shí),物質(zhì)C的溶解度最大 (合理即可)
【解析】
試題分析:根據(jù)圖示可知:(1)曲線上的點(diǎn),表示某物質(zhì)在某一溫度下的溶解度。如:t2 ℃時(shí),物質(zhì)C的溶解度最大。
(2)曲線的走向表示某物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化情況。如:物質(zhì)A的溶解度隨溫度的升高而降低。
(3)兩條溶解度曲線的交點(diǎn)表示兩種溶質(zhì)在某一溫度下有相同的溶解度。如:t1 ℃時(shí),F(xiàn)點(diǎn)表示物質(zhì)A和C的溶解度相等。
考點(diǎn):溶解度曲線所表示的意義
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科目:初中化學(xué) 來源:[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)(人教版)4-4-1化學(xué)式 化合價(jià)(解析版) 題型:選擇題
下列化學(xué)式正確的是( )。
A.高錳酸鉀(K2MnO4)
B.氧化鎂(MgO2)
C.氯化鉀(KClO3)
D.氯化亞鐵(FeCl2)
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科目:初中化學(xué) 來源:[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)(人教)1-3物質(zhì)的加熱 儀器的洗滌(解析版) 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,下列儀器的放置方法正確的是( )。
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源:[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)(人教)1-1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(解析版) 題型:填空題
判斷下列變化是物理變化還是化學(xué)變化。
①礦石粉碎;②火藥爆炸;③輪胎爆炸;④金屬生銹;⑤鐵熔化;⑥水沸騰;⑦汽油揮發(fā);⑧食物腐敗;⑨電燈通電后發(fā)光發(fā)熱;⑩用高粱釀酒;?可燃物燃燒;?濕衣服晾干;?銅抽成銅絲;?白糖熬成糖塊;?泥土壓成磚坯;?冰化成水;?燃放煙花爆竹。
屬于物理變化的是_________________________________________________;
屬于化學(xué)變化的是_________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)(人教)1-1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(解析版) 題型:選擇題
以下變化中,一定屬于化學(xué)變化的是( )。
A.爆炸 B.燃燒
C.發(fā)光發(fā)熱 D.固體受熱變成氣體
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科目:初中化學(xué) 來源:[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)(人教版)9-2-2溶解度(解析版) 題型:選擇題
通常情況下,將一杯不飽和的蔗糖溶液變成飽和溶液,最適宜的方法是( )。
A.加蔗糖 B.加水
C.升溫 D.增大壓強(qiáng)
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科目:初中化學(xué) 來源:[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)(人教)1-1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(解析版) 題型:填空題
閱讀材料,回答問題:
材料1:臭氧是淡藍(lán)色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護(hù)地球的生存環(huán)境,但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢(shì)。
材料2:復(fù)印機(jī)在工作時(shí),會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長(zhǎng)期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。
材料3:臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧(化學(xué)式為O3)的裝置。利用臭氧的強(qiáng)氧化性,可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。
請(qǐng)總結(jié)臭氧的有關(guān)知識(shí):
(1)物理性質(zhì):_____________________________________________________;
(2)化學(xué)性質(zhì):_________________________________;
(3)用途:_____________________________________________________________;
(4)從上述材料中可見臭氧對(duì)人類有利有弊。請(qǐng)?jiān)倥e出一種物質(zhì),并說出其利弊:_______________;
(5)請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)縮小臭氧層空洞的設(shè)想:___________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)(人教)2-2-1氧氣的性質(zhì)(解析版) 題型:填空題
現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)。A是無色無味的氣體。B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時(shí)生成一種無色有刺激氣味的氣體C。D是一種無色的氣體,把D通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁。試判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì),請(qǐng)將答案填在空格內(nèi)。
A是________;B是________;C是________;D是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源:名師精品推薦 (解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( )
A、鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出白色火焰,生成白色粉末
B、蠟燭在氧氣中燃燒時(shí),生成水和二氧化碳
C、硫磺在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成二氧化硫
D、鐵絲在氧氣里劇烈燃燒,火星四射,有黑色物質(zhì)生成
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