實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，下列儀器的放置方法正確的是( )。

A. B. C. D.

 

D

【解析】

試題分析：注意本題的要求是“實(shí)驗(yàn)結(jié)束后”。A中膠頭滴管不能平放；B中瓶塞要蓋好；C中砝碼要放回砝碼盒。

考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)基本操作

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)（人教版）5-1-1質(zhì)量守恒定律（解析版） 題型：選擇題

為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。甲、乙、丙三位同學(xué)各做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

（1）甲同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測定的數(shù)據(jù)有：木炭和坩堝的總質(zhì)量m g；其燃燒后灰燼和坩堝的總質(zhì)量為n g。m和n的關(guān)系為：m________n(填“＜”“＞”或“＝”)。

（2）乙同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測定的數(shù)據(jù)有：光亮的鐵釘?shù)馁|(zhì)量為x g；其生銹后的質(zhì)量為y g。x和y的關(guān)系為：x________y(填“＜”“＞”或“＝”)。

（3）丙同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測定的數(shù)據(jù)有：鋅、硫酸銅溶液和燒杯的總質(zhì)量為a g；其反應(yīng)后的混合物和燒杯的總質(zhì)量為b g。a與b的關(guān)系為：a________b(填“＜”“＞”或“＝”)。

（4）通過對(duì)三個(gè)實(shí)驗(yàn)的分析，你認(rèn)為用有氣體參加和生成的化學(xué)反應(yīng)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，應(yīng)____________________，才能判定參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量和生成物總質(zhì)量是否相等。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)（人教版）7-1燃燒與滅火（解析版） 題型：選擇題

點(diǎn)燃的火柴豎直向上，火柴梗不易繼續(xù)燃燒，其原因是( )。

A．火柴梗潮濕不易繼續(xù)燃燒

B．火柴梗接觸氧氣少

C．火柴梗溫度不易達(dá)到著火點(diǎn)

D．火柴梗著火點(diǎn)較高

 

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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)（人教）2-1空氣（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中屬于混合物的是( )。

A．氮?dú)? B．二氧化碳

C．空氣 D．氧氣

 

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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)（人教）1-3物質(zhì)的加熱 儀器的洗滌（解析版） 題型：填空題

用下列序號(hào)填空：①燒杯；②試管；③膠頭滴管；④攪拌；⑤蒸發(fā)；⑥量取。能直接加熱的玻璃儀器：________；吸取或滴加少量液體的儀器：________；由食鹽水制得食鹽晶體的操作：__________；取用6.8 mL某溶液的操作：________。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)（人教）1-3常見儀器的使用　藥品的取用（解析版） 題型：填空題

指出下列操作可能導(dǎo)致的后果。

（1）把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，后果是________________________。

（2）使用膠頭滴管后，未經(jīng)清洗就吸取別的試劑，后果是______________________。

（3）用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精燈，后果是___________________________。

（4）加熱液體時(shí)，試管口朝著有人的方向，后果是_________________________________。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)（人教）1-3常見儀器的使用　藥品的取用（解析版） 題型：選擇題

—位學(xué)生要用托盤天平稱量2.5 g藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)。這時(shí)他應(yīng)該( )。

A．減少藥品

B．向右盤中加砝碼

C．移動(dòng)游碼

D．調(diào)節(jié)天平的平衡螺母

 

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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)（人教版）9-2-2溶解度（解析版） 題型：選擇題

下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線：

請(qǐng)寫出三點(diǎn)符合圖中溶解度曲線的不同類型的信息。

（1）_______________________________________________________________________。

（2）_______________________________________________________________________。

（3）_______________________________________________________________________。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)（人教）2-2-2氧化反應(yīng)及化合反應(yīng)（解析版） 題型：

如圖是硫、紅磷、木炭在氧氣中燃燒的示意圖，回答下列問題。

（1）分別描述三個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象：

甲：_________________________________________________________________；

乙：_________________________________________________________________；

丙：_________________________________________________________________。

（2）這三個(gè)實(shí)驗(yàn)在現(xiàn)象和原理上有多個(gè)相同點(diǎn)，請(qǐng)你說出3個(gè)相同點(diǎn)：

①________________；②________________；③__________________。

（3）請(qǐng)說出其中一個(gè)與其他兩個(gè)的不同之處：______________________________。

（4）選擇其中一個(gè)反應(yīng)，用化學(xué)符號(hào)表示：________________________________。

 

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