生產(chǎn)和科學研究中需要用到一些保護氣，焊接金屬時，能隔絕空氣、作為保護氣的一組是（　　）
A、氫氣和氮氣
B、氮氣和氧氣
C、二氧化碳和氧氣
D、氮氣和氬氣
考點：常見氣體的用途
專題：空氣與水
分析：A、氫氣具可燃性，不能用作焊接金屬的保護氣；
B、氧氣具助燃性不能用作焊接金屬的保護氣；
C、氧氣具助燃性不能用作焊接金屬的保護氣；
D、氮氣、氬氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，常用作金屬焊接時的保護氣．
解答：解：A、氫氣具可燃性，遇火燃燒，不能用作焊接金屬的保護氣氧氣，故A錯誤；
B、氧氣具助燃性、氧化性，高溫易和金屬反應，不能用作焊接金屬的保護氣，故B錯誤；
C、氧氣具助燃性、氧化性，高溫易和金屬反應，不能用作焊接金屬的保護氣，故C錯誤；
D、氮氣、氬氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，很難和金屬物質(zhì)反應，常用作金屬焊接時的保護氣，故D正確．
故選：D．
點評：此題主要考查常見氣體的性質(zhì)與用途，使學生明白性質(zhì)決定用途，在學習過程中，物質(zhì)的性質(zhì)和用途要聯(lián)系記憶便于理解應用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某集氣瓶里盛有氮氣和氧氣的混合氣體（體積比為4：1），采用燃燒法要除去氧氣而得到較純凈的氮氣，選用的試劑最好是（　　）
A、木炭B、紅磷C、硫D、蠟燭

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科目：初中化學 來源： 題型：

在推斷實驗室無色廢液的成分時，四位同學得出了四種結論，其中可能合理的是（　�。�
A、NaCl、CuCl2、NaNO3
B、KCl、Na2SO4、NaOH
C、HCl、CaCl2、NaOH
D、MgSO4、KNO3、KOH

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列對分子、原子、離子的認識，其中正確的是（　�。�
A、氫原子是最小的粒子，不可再分
B、鎂原子的質(zhì)子數(shù)大于鎂離子的質(zhì)子數(shù)
C、鈉原子易失電子形成帶負電的陰離子
D、分子、原子、離子都可以直接構成物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬是一種重要的材料，人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬．
（1）下列鐵制品的用途中，利用金屬導熱性的是
 
（填字母序號）．

A．鐵鉗           B．鐵鍋           C．水龍頭
（2）鐵生銹的條件是
 
．將生銹的鐵片放在硫酸和硫酸銅的混合溶液中，可能發(fā)生的置換反應的化學方程式是
 
（寫一個即可）．鹽酸能除去鐵制品表面的銹跡，該反應的化學方程式為
 
．
（3）工業(yè)常用赤鐵礦和一氧化碳在高溫條件下煉鐵，該反應的化學方程式為
 
．
（4）久置的銅制品表面常有一些銅銹，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]．銅生銹除了與氧氣、水有關外，從堿式碳酸銅的化學式推知還與空氣中的
 
有關．
（5）將一定量的鋁加入到稀硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中，充分反應后過濾，向濾渣中加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．濾液中一定有的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是（　�。�
A、用作醫(yī)療急救的氧氣
B、用作電光源的稀有氣體
C、用作食品防腐劑的氮氣
D、用作清潔燃料的氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是幾種粒子的結構示意圖：

（1）A～E共有
 
種元素，D所表示的該元素的原子容易
 
（填“得到”或“失去”）電子．
（2）表示原子的粒子有
 
（填序號，下同）；
（3）表示陰離子的有
 
；
（4）表示陽離子的有
 
，其離子符號為
 

（5）表示相對穩(wěn)定結構的是
 
；
（6）在化學反應中易得到電子的粒子是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化能一步實現(xiàn)的是（　�。�
A、CO2→CaCO3
B、Na2CO3→NaOH
C、KNO3→KCl
D、Fe2O3→FeCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：

有四種物質(zhì)皆為純凈物，其中兩種是黑色粉末，兩種是無色無毒的氣體，又知四種物質(zhì)中有兩種是單質(zhì)．某班級的探究學習小組為了搞清這四種物質(zhì)，做了以下實驗：把黑色物質(zhì)編為A、B，無色氣體編為C、D，如下圖所示進行三組實驗甲、乙、丙．實驗后，各裝置中B都由黑色變?yōu)榧t色，甲、丙兩裝置中澄清的石灰水都產(chǎn)生渾濁，乙裝置澄清的石灰水沒有渾濁現(xiàn)象．試推斷：
①寫出化學式A
 
； D
 
．
②寫出乙實驗中所發(fā)生的化學反應方程式：
 


氯化鈣和氯化鈉組成的產(chǎn)品中氯化鈉的含量．現(xiàn)取13.4g固體樣品，全部溶于96.6g水中，向
所得的混合溶液中滴加的碳酸鈉溶液，記錄了如圖所示的曲線關系．

（1）樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（2）混合溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（3）當氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應時，過濾，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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