科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
據(jù)《陜西日報》2012年1月20日報道，銅川市某養(yǎng)殖專業(yè)戶修建的沼氣池，日產(chǎn)沼氣600
立方米，免費供給村民使用。沼氣是用稻草、麥稈、人畜糞便等在密閉的沼氣池中發(fā)酵產(chǎn)生的。
（1）沼氣作燃料利用其 (選填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。
（2）沼氣的主要成分是 。
（3）用沼氣作燃料，與用煤相比能減少的空氣污染物有 (答一種即可)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
通過分析下列各
組對比實驗觀察到的正�，F(xiàn)象，能得到相應(yīng)結(jié)論的是
| 實驗方案 | 實驗結(jié)論 | ||
| 實驗1 | 實驗2 | ||
| ① |
|
| 人呼出的氣體中CO2的含量高于空氣 |
| ② |
|
| 燃燒需要可燃物的溫度達到著火點 |
| ③ |
|
| 溫度升高，分子運動加快 |
| ④ |
|
| 鐵生銹需要氧氣和水 |
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
為了減少大氣污染，許多城市推廣汽車使用清潔燃料。目前使用的清潔燃料有一類是壓縮天然氣。下列有關(guān)天然氣的說法中不正確的是：
A、天然氣的主要成分是氫氣
B、燃燒天然氣不是酸雨的重要原因之一
C、天然氣是當(dāng)今世界最重要的三大化石燃料之一
D、天然氣與煤、柴油相比是較清潔的能源
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，理清物質(zhì)間的相互關(guān)系，是化學(xué)研究的一種重要方法。
（1）我能在下圖圓圈中填寫適當(dāng)物質(zhì)的化
學(xué)式，使得“ ”相連的兩物質(zhì)能按箭頭
方向轉(zhuǎn)化，所填物質(zhì)是不同類別的物質(zhì)。
(2)寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式：
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列各組物質(zhì)對應(yīng)的鑒別方法正確的是（ ）
A．硬水和軟水——觀察是否澄清
B．合成纖維和羊毛——用手觸摸
C．黃金和假黃金(銅鋅合金)——滴加稀鹽酸
D．食鹽水和白糖水——觀察顏色
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：
（1）以石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體，（提示：鹽酸中會揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）
①所選儀器的連接順序為 （填寫儀器序號字母）。
②生成二氧化碳時，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（2）收集CO2時，他們?nèi)绾螜z驗已CO2收集滿？
（3）實驗室制取氣體要選擇適當(dāng)反應(yīng)物．我們知道實驗室制取大量CO2氣體不能用濃鹽酸，因為 。
（4）他們對實驗室制取CO2的實驗條件展開了進一步的探究，做了如下四個對比實驗：
①取m g塊狀大理石與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽酸反應(yīng)；
②取m g塊狀大理石與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸反應(yīng)．
實驗現(xiàn)象：產(chǎn)生氣泡的快慢順序為②＞①；
實驗結(jié)論：影響大理石和鹽酸反應(yīng)快慢的因素有 ；
你認為影響大理石和鹽酸反應(yīng)快慢的因素還有 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
以下幾種實驗操作，不正確的是（ �。�
A． 
酒精燈失火用濕抹布撲蓋
B． 
將NaCl倒入量筒中配制溶液
C． 
加堿研磨后聞氣味鑒別銨態(tài)氮肥
D． 
分離溶液中析出的KNO3晶體
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