對(duì)下列事實(shí)或現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是( )。
選項(xiàng) | 事實(shí)或現(xiàn)象 | 解釋 |
A | 八月桂花,十里飄香 | 分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著 |
B | 水銀溫度計(jì)里的水銀熱脹冷縮 | 分子大小隨溫度改變而改變 |
C | 25 m3石油氣可加壓裝入0.024 m3的鋼瓶中 | 分子間是有間隔的 |
D | 濃氨水和濃鹽酸接近時(shí)“空中生煙” | 分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng),也不屬于化合反應(yīng)的是( )
A.鎂 + 氧氣氧化鎂 B. 過氧化氫水+ 氧氣
C.水 氫氣+氧氣 D.蠟燭+氧氣二氧化碳+水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我國(guó)新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)。PM2.5(particulate matter)是指2.5微米以下的細(xì)微顆粒物,它對(duì)人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大。下列措施對(duì)PM2.5的治理起不到積極作用的是
A.城市道路定時(shí)灑水 B.加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制
C.大力植樹造林 D.大力發(fā)展火力發(fā)電
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示下列意義:
(1)2個(gè)硫原子
(2)3個(gè)氫分子
(3)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
(4)4個(gè)鈣離子
(5)3個(gè)亞鐵離子
(6)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2
(7)地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素形成化合物的化學(xué)式
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為防治碘缺乏病,我國(guó)正推廣食用加碘鹽,即在食鹽中加入適量碘酸鉀(化學(xué)式為KIO3),嚴(yán)禁出售不含碘的工業(yè)鹽。下面請(qǐng)按要求解題。
(1)KIO3中碘元素的化合價(jià)為( )(1分)
A.+1 B.+3 C.+4 D.+5
(2)KIO3的相對(duì)分子質(zhì)量是多少?(1分)
(3)KIO3中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果保留三位數(shù)字)(2分)
(4)正常人每天需要補(bǔ)充大約0.1mg碘元素。若l000g碘鹽中約含33.7mg碘酸鉀,那么一個(gè)正常人一天大約需要吃多少克這種含碘鹽?(結(jié)果取整數(shù)2分)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將下列現(xiàn)象與相關(guān)的解釋用線連接起來。
①酒精溫度計(jì)指示氣溫的高低 A.分子在不停地運(yùn)動(dòng)
②金秋時(shí)節(jié),桂花飄香 B.分子間間隔發(fā)生變化
③將泥水進(jìn)行過濾時(shí),水可通過濾紙 C.水分子的體積和質(zhì)量都很小
④可向自行車胎中打氣 D.氣體分子之間間隔較大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各項(xiàng)推斷合理的是
A.水滴到燒紅的炭火上時(shí),一瞬間火苗更旺,所以水分子中有氧氣
B.壓強(qiáng)為lOlkPa時(shí),氧氣在- 183℃時(shí)可變?yōu)榈{(lán)色液體,而液態(tài)氧氣中有氧氣分子
C.加熱高錳酸鉀能分解出氧氣,所以高錳酸鉀中有氧氣
D.二氧化碳的化學(xué)式為C02,所以二氧化碳中有氧氣分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
安全火柴梗頭及火柴盒側(cè)面的物質(zhì)如右圖所示,當(dāng)兩者
摩擦?xí)r,聽到嚓一聲,看到了火焰、白煙,聞到了刺激性
氣味,這是因?yàn)樯鸁狳c(diǎn)燃紅磷,火柴梗(主要成分為碳)
著火。你知道劃火柴過程中發(fā)生了什么反應(yīng)嗎?
請(qǐng)用化學(xué)反應(yīng)方程式表示:(1)_______ ;
(2)_________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在原子里質(zhì)子數(shù)一定等于
A、中子數(shù) B、電子數(shù) C、中子數(shù)和電子數(shù)之和 D、中子數(shù)和電子數(shù)之差
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