我國新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測指標(biāo)。PM2.5(particulate matter)是指2.5微米以下的細(xì)微顆粒物,它對人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大。下列措施對PM2.5的治理起不到積極作用的是
A.城市道路定時灑水 B.加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制
C.大力植樹造林 D.大力發(fā)展火力發(fā)電
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)反應(yīng)可用以下漫畫圖示表示,請根據(jù)圖示回答:
(1)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于________________反應(yīng)。
(2)該反應(yīng)生成的物質(zhì)屬于______________。(填物質(zhì)分類)
(3)分析以上漫畫圖示,你還能總結(jié)出的一條結(jié)論是____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“速力菲”補(bǔ)血劑的說明書如右圖所示,
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(1)1個琥珀酸亞鐵分子
中一共有 個原子。
(2)琥珀酸亞鐵中鐵元素與碳
元素的質(zhì)量比為 。
(3)琥珀酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為 。
(4)醫(yī)生建議某患者每天服用2片“速力菲”,請計算該患者每天從中攝入的鐵元素質(zhì)量。寫出計算過程(計算結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在反應(yīng)2A+5B=2C+4D中,C、D的相對分子質(zhì)量之比為9:22,若2.6gA與B完全反應(yīng),生成8.8gD,則在此反應(yīng)中B與D的質(zhì)量比為( )
A.4:9 B.8:1 C.10:11 D.31:44
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中,甲、乙兩組同學(xué)進(jìn)行了“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實驗探究。實驗裝置和選用藥品如圖所示:
(提示:CuSO4+2NaOH==Na2SO4+Cu(OH)2↓;2HCl+Na2CO3==2NaCl+H2O+CO2↑)
(1)根據(jù)實驗?zāi)康模瑑山M同學(xué)應(yīng)該測量的數(shù)據(jù)是_________(填“只有反應(yīng)前”“只有反應(yīng)后”“反應(yīng)前、后”之一)整個反應(yīng)裝罝(包括燒杯、試管和藥品)的質(zhì)量。
現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
甲組 | 出現(xiàn)藍(lán)色沉淀,天平平衡 | 質(zhì)量守恒 |
乙組 | 出現(xiàn)大量氣泡,天平不平衡 | 質(zhì)量不守恒 |
(2)實驗過程中他們都進(jìn)行了
規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察:
乙組實驗反應(yīng)后天平不平衡,天平指針向 偏轉(zhuǎn)(填“左”或“右”)。你認(rèn)為結(jié)論正確的是 (填“甲組”或“乙組”),而導(dǎo)致另一組結(jié)論錯誤的原因是 。
(3)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是 。(填序號)
①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類 ④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)種類
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法中正確的是
A.氧氣可以用來作燃料
B.氨水能使無色酚酞試液變紅
C.二氧化碳能使紫色石蕊變紅
D.水(H2O)和過氧化氫(H2O2)分子中都含有氫氣分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
由我國著名科學(xué)家、中國科學(xué)院院士張青蓮教授主持測定了銦、銥、銻、銪等幾種元素的相對原子質(zhì)量新值,其中他測定核電荷數(shù)為63的銪元素的相對原子質(zhì)量的新值為152。則下列說法正確的是
A.銪元素的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為63 B.銪元素的原子核內(nèi)的中子數(shù)為89
C.銪元素的原子核外電子數(shù)為89 D.銪元素的原子的質(zhì)量為152
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對下列事實或現(xiàn)象的解釋錯誤的是( )。
選項 | 事實或現(xiàn)象 | 解釋 |
A | 八月桂花,十里飄香 | 分子總是在不斷運動著 |
B | 水銀溫度計里的水銀熱脹冷縮 | 分子大小隨溫度改變而改變 |
C | 25 m3石油氣可加壓裝入0.024 m3的鋼瓶中 | 分子間是有間隔的 |
D | 濃氨水和濃鹽酸接近時“空中生煙” | 分子總是在不斷運動著 |
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