化學(xué)是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的科學(xué)，下列問題不屬于認(rèn)識(shí)物質(zhì)組成的是（　�。�
A、小河被污染，河水中主要污染物有哪些？
B、20℃時(shí)，能否根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度判斷其溶解性？
C、什么物質(zhì)制作的火箭噴口能耐受幾千度的高溫？
D、30g 20%的硝酸鉀溶液中含有多少克硝酸鉀，多少克水？
考點(diǎn)：化學(xué)的研究領(lǐng)域
專題：化學(xué)與生活
分析：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．
解答：解：A、小河被污染，河水中主要污染物有哪些屬于認(rèn)識(shí)污染物的組成問題，錯(cuò)誤；
B、20℃時(shí)，能否根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度判斷其溶解性不屬于認(rèn)識(shí)物質(zhì)組成，正確；
C、什么物質(zhì)制作的火箭噴口能耐受幾千度的高溫屬于認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成問題，錯(cuò)誤；
D、30g 20%的硝酸鉀溶液中含有多少克硝酸鉀，多少克水屬于認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成問題，錯(cuò)誤；
故選B
點(diǎn)評(píng)：學(xué)習(xí)元素化合物要充分利用“物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途”來指導(dǎo)并靈活運(yùn)用，能夠從本質(zhì)上來認(rèn)識(shí)問題，從結(jié)構(gòu)上來認(rèn)識(shí)性質(zhì)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列能量轉(zhuǎn)化中，由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是（　�。�
A、水力發(fā)電B、風(fēng)力發(fā)電
C、太陽能發(fā)電D、燃煤發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常使用過氧化氫溶液制取氧氣．
請(qǐng)根據(jù)過氧化氫的組成計(jì)算填空：
（1）過氧化氫的相對(duì)分子質(zhì)量為：
 

（2）過氧化氫中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為：
 

（3）過氧化氫中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息．請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D粒子共表示
 
種元素，D中x=
 
，四種粒子中屬于原子的是
 
，屬于陽離子的是
 
，屬于陰離子的是
 
，
（2）A、B、C、D四種粒子中能結(jié)合形成化合物的是
 
．
（3）B中核外共有
 
個(gè)電子，這些電子分布在
 
個(gè)電子層上，能量最高的電子層為第
 
層，該層排布的電子數(shù)為
 
個(gè)．
（4）E中銀元素屬于
 
（填“金屬”或“非金屬”）元素，銀原子的質(zhì)子數(shù)為
 
，中子數(shù)為
 
，電子數(shù)為
 
，原子序數(shù)為
 
，一個(gè)銀原子質(zhì)量是一個(gè)氦原子的質(zhì)量的
 
倍．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中不正確的是（　�。�
A、原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
B、在原子、分子、離子、電子四種微粒中，只有離子是帶電荷的
C、原子在化學(xué)變化中不能再分，分子在物理變化中不可再分
D、原子都是由原子核和核外電子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

位于體育中心旁，擁有博羅縣第一高樓的金羽龍公司是一家以生產(chǎn)電纜類產(chǎn)品為主的上市公司．在電纜生產(chǎn)過程中，不可避免的會(huì)產(chǎn)生一定量的含銅廢料（如：零碎電纜）．化學(xué)興趣小組的四位同學(xué)得知這一情況后，圍繞“從含銅廢料中回收銅”提出了各自的看法．甲、乙同學(xué)根據(jù)已學(xué)知識(shí)，提出了兩種途徑：

（1）操作a的名稱是
 
．
（2）步驟②中加入的試劑X是
 
；所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是：
 

（3）已知：Cu+2H2SO4（濃）
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O．從環(huán)保角度對(duì)兩種途徑的不同部分進(jìn)行比較，你認(rèn)為
 
（填I(lǐng)”或“Ⅱ”）的方案更合理．理由是：
 
．
（4）丙認(rèn)為，無論是甲還是乙的方案，在“加鐵屑”這一步時(shí)，應(yīng)加入略過量的鐵屑．丁又提出了疑問：“如果鐵過量，剩余的鐵會(huì)混在紅色粉末中，該怎么處理呢？”．請(qǐng)?zhí)岢鲆环N簡單的化學(xué)方法進(jìn)行處理（用文字?jǐn)⑹觯?div id="4qq6lft" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，A、B、C、D、E、F均是初中化學(xué)的常見物質(zhì)，A、B、C均含有同一種元素，B、C、D是氣體，A、E是黑色固體，變化①的現(xiàn)象是顏色由黑變紅，變化②的現(xiàn)象是顏色由紅變黑，相應(yīng)變化的生成物沒有全部列出，各變化的條件也未標(biāo)出．
回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A、
 
、D
 
．
（2）寫出變化①和變化②的化學(xué)方程式：①
 
，②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類的生產(chǎn)、生活離不開金屬．
（1）地殼中含量最高的金屬元素是
 
．
（2）在建筑工地露天放置的鋼鐵容易生銹，鋼鐵生銹實(shí)際是鐵與空氣中的
 
發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以在鋼鐵表面涂油、刷漆等，能防止鋼鐵生銹．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用pH試紙測某堿溶液的pH時(shí)，如先將試紙用水潤濕，再向試紙上滴待測溶液，測得結(jié)果比實(shí)際值（　　）
A、偏大B、偏小
C、不變D、無法確定

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