生活中人們在利用某些物質(zhì)時，既要考慮有利的一面，又要想到可能帶來的危害，請你仿照示例選擇一種氣體，填寫表格．
物質(zhì)有利的一面（用途）不利的一面（危害）
氫氣可用作火箭推進劑使用不當(dāng)容易引起爆炸
 
 
 
考點：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：解答本題關(guān)鍵是要知道物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì)，還要知道常見物質(zhì)不利的一面．
解答：解：由于氧氣具有助燃性，能支持可燃物的燃燒，還能供給動植物的呼吸；由于鋼鐵制品生銹的條件是與氧氣和水共同作用，所以氧氣能使鋼鐵制品生銹；
故答案為：氧氣；供給呼吸；能使鋼鐵制品生銹．
點評：解答本題關(guān)鍵是要知道氧氣的助燃性和供給呼吸的用途．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列做法不符合“低碳生活”這一理念要求的是（　�。�
A、騎自行車上班改為開汽車上班
B、用太陽能照明燈取代電燈
C、給建筑物的外墻添加聚苯板保溫層
D、隨時關(guān)閉不使用的電器

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取用粉末狀固體應(yīng)用藥匙，取用塊狀藥品應(yīng)用
 
夾取；取用少量液體試劑應(yīng)用
 
；用酒精燈加熱應(yīng)用
 
焰．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某元素原子A的質(zhì)子數(shù)為a，已知B3+和A2-具有相同的核外電子數(shù)，則B元素的質(zhì)子數(shù)為（　　）
A、a-2+3
B、a-2-3
C、a+2+3
D、a+2-3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)中，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（　�。�
A、蠟燭+氧氣
點燃
二氧化碳+水
B、氧化汞
加熱
汞+氧氣
C、碳酸鈣
高溫
氧化鈣+二氧化碳
D、鎂+氧氣
點燃
氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我市仙女湖是全國著名的旅游景區(qū)．下列在景區(qū)進行的活動中發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A、坐船B、看文藝表演
C、露天燒烤D、手機拍照

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在下列變化中，鐵元素的化合價不發(fā)生變化的是（　�。�
A、鐵生銹
B、鐵絲在氧氣中燃燒
C、高爐煉鐵
D、氧化鐵與稀硫酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（　�。�
A、水B、空氣
C、氧化汞D、過氧化氫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有關(guān)電解水實驗的下列敘述中，錯誤的是（　�。�
A、可證明水是由氫、氧元素組成
B、正、負極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比是1：2
C、與電源正極相連的一端產(chǎn)生氧氣
D、在水中加少量稀硫酸可增強水的導(dǎo)電性

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