某元素原子A的質(zhì)子數(shù)為a，已知B3+和A2-具有相同的核外電子數(shù)，則B元素的質(zhì)子數(shù)為（　�。�
A、a-2+3
B、a-2-3
C、a+2+3
D、a+2-3
考點：原子和離子的相互轉(zhuǎn)化
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：在原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，A元素原子的質(zhì)子數(shù)為a，B失去2個電子后變?yōu)锽2+，A得到2個電子后變?yōu)锳2-，根據(jù)核外電子數(shù)相同，列出等式求解即可．
解答：解：設(shè)元素B的質(zhì)子數(shù)是y，A元素原子的質(zhì)子數(shù)為a，A原子的核外電子數(shù)為a，所以A2-的核外電子數(shù)等于a+2，同理陽離子B3+的離子中帶有（y-3）個電子．因為B3+和A2-具有相同的核外電子數(shù)；所以a+2=y-3，即y=a+2+3．
故選C
點評：掌握原子和離子的形成以及原子和離子中電子數(shù)的和質(zhì)子數(shù)的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我市農(nóng)村飲水多是河水，由于河水中含有較多泥沙、懸浮物和細(xì)菌，在把河水飲用水使用之前，通常要進(jìn)行以下處理：河水→加明礬（A）→過濾（B）→加漂白粉（C）→飲用水．
（1）在A步中加明礬的作用是
 
；
（2）能夠消毒殺菌的步驟是
 
，可以除去水中泥沙、懸浮物的步驟是
 
；
（3）經(jīng)上述幾步操作處理后得到的飲用水是
 
（填：“純凈物”、“混合物”），其原因是
 
．
（4）過濾時我們要常常用到玻璃棒，玻璃棒的作用是：
 
；
（5）生活中常有硬水和軟水之分，生活中我們常采用
 
的方法軟化硬水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對化學(xué)知識的歸納中不正確的是（　�。�
A、化學(xué)巨匠及貢獻(xiàn)
門捷列夫-元素周期表
張青蓮-為相對原子質(zhì)量的測定做出卓越貢獻(xiàn)
B、安全常識
煤氣中毒-由甲烷引起
煤礦爆炸-由一氧化碳引起
C、日常生活經(jīng)驗
硬水與軟水-常用肥皂水鑒別
除去冰箱中的異味-用活性炭吸附劑
D、滅火方法
圖書館著火-用液態(tài)二氧化碳滅火
酒精燈在實驗臺上著火-用濕布蓋滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

要把混有少量Na2CO3的NaOH 溶液變成純凈的NaOH溶液，應(yīng)加入適量的（　　）
A、稀鹽酸
B、石灰水
C、二氧化碳
D、CaCl2溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小煜同學(xué)了解到乙醇汽油是一種新型車用燃料，于是他對汽油中添加乙醇的目的進(jìn)行了如下探究．
【猜想】猜想1：可以產(chǎn)生更多的熱量，增強汽車的動力；
猜想2：可以減少汽車尾氣的污染．
【設(shè)計與實驗】
序號實驗步驟實驗現(xiàn)象
Ⅰ在兩個蒸發(fā)皿中各加入10mL冷水，控制相同燃燒條件，分別用乙醇和汽油作為燃料進(jìn)行加熱，記錄從開始到水沸騰的時間．用乙醇加熱耗時118s；
用汽油加熱耗時56s．
Ⅱ實驗Ⅰ停止加熱后，取下蒸發(fā)皿，觀察蒸發(fā)皿的底部．用乙醇加熱的蒸發(fā)皿底部只有少量炭黑；用汽油加熱的蒸發(fā)皿底部有大量的炭黑．
【分析與結(jié)論】
（1）由實驗Ⅰ可知：在相同條件下，
 
（填“乙醇”或“汽油”）燃燒放出的熱量多；（2）由實驗Ⅱ可知：在相同條件下，
 
（填“乙醇”或“汽油”）燃燒產(chǎn)生的污染少．
（3）結(jié)論：
 
（填“猜想1”或“猜想2”）成立．
【反思與評價】
（1）汽車的發(fā)動機、排氣管等部件易出現(xiàn)積炭，使用乙醇汽油后，這些部件產(chǎn)生的積炭量將
 
；
（2）目前乙醇汽油中乙醇的添加量約為10%，可一定程度節(jié)省石油資源．結(jié)合實驗Ⅰ的結(jié)論分析，如果乙醇的添加量過大，會使汽車動力
 
（填“增強”、“減弱”或“不變”）．
（3）實驗Ⅰ是一個對比實驗，實驗過程中不一定控制的相同條件是
 
（填序號）；
A．水的初始溫度必須相同        B．加熱開始計時點必須相同
C．燃具產(chǎn)生火焰的大小必須相同   D．蒸發(fā)皿的大小必須相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列四個反應(yīng)中：①鐵和稀硫酸反應(yīng)②高錳酸鉀受熱分解③硫在氧氣中燃燒④氫氣和灼熱的氧化銅反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A、①和②B、②和④
C、②③和④D、②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中人們在利用某些物質(zhì)時，既要考慮有利的一面，又要想到可能帶來的危害，請你仿照示例選擇一種氣體，填寫表格．
物質(zhì)有利的一面（用途）不利的一面（危害）
氫氣可用作火箭推進(jìn)劑使用不當(dāng)容易引起爆炸
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

偏二甲肼（C2H8N2）作燃料，下列說法正確的是
 

A．偏二甲肼由碳、氫、氮三種元素組成
B．偏二甲肼中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算式為：
2
2+8+2
×100%
C．偏二甲肼中碳、氫、氮元素質(zhì)量比2：8：2
D．偏二甲肼的相對分子質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A、4P+5O2↑
 點燃 
.
 
2P2O5
B、4Fe+3O2
 點燃 
.
 
2Fe2O3
C、Mg+2HCl═MgCl2+H2↑
D、Cu+AgNO3═CuNO3+Ag

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