Question

4．小明參觀某養(yǎng)魚池時，好奇地發(fā)現(xiàn)農民向養(yǎng)魚池撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色
固體，用來增加魚池中的含氧量．小明剛學完氧氣的實驗室制法，于是他想可否用過氧化鈣制取氧氣．
【提出問題】過氧化鈣可否用于制取氧氣？
【查閱材料】部分內容如下：過氧化鈣（CaO₂）室溫下穩(wěn)定，在300℃時分解生成氧氣，可做增氧劑、殺菌劑等．
【猜想與驗證】
（1）小明依據上述材料，提出猜想Ⅰ：過氧化鈣在受熱條件下可以分解產生氧氣，然后進
行以下實驗：

實驗裝置	實驗主要過程
	①檢驗裝置氣密性． ②加入過氧化鈣于試管中，加熱，導管口有大量氣泡冒出． ③收集滿一瓶氣體． ④停止加熱．熄滅酒精燈前，應將導管從水槽中拿出． ⑤檢驗氣體．方法是用帶火星的木條放入瓶中，若木條復燃表示是氧氣．

（2）小明聯(lián)想到農民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ．
猜想Ⅱ：過氧化鈣與水反應可制取氧氣

①檢驗裝置氣密性． ②加入過氧化鈣和水后，有少量細小氣泡緩慢放出，在導管口幾 乎收集不到氣體．該裝置放置到第二天，集氣瓶只收集到極少量 氣體，振蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出．

【實驗結論】不能用過氧化鈣與水反應制取氧氣．
【分析與反思】
①雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實驗現(xiàn)象，小明認為農民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是可以長時間緩慢供氧氣．
②小明希望對此實驗進行改進，使該反應加快，你能幫他提出建議嗎？你的合理建議：在有光照的條件下使用，或將過氧化鈣研細．
以上建議是否可行，還需進一步通過實驗驗證．

Answer 1

分析 本題根據教材氧氣的實驗室制法，通過猜想并進行事實驗證．
（1）根據資料可知過氧化鈣（CaO₂）室溫下穩(wěn)定，在300℃時分解成氧氣，提出相應的猜想加熱過氧化鈣制氧氣；
實驗過程和加熱固體制取氧氣解答．
（2）根據農民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，過氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣，所以可以作為增氧劑，若加快反應，可加熱或用催化劑，進行解答．

解答 解：（1）猜想Ⅰ：根據資料可知過氧化鈣（CaO₂）室溫下穩(wěn)定，在300℃時分解成氧氣，提出相應的猜想加熱過氧化鈣制氧氣；故填：過氧化鈣在受熱條件下可以分解產生氧氣；
①根據檢查裝置氣密性的方法是：將導管插入水中，手握住試管，如果導管口有氣泡冒出，松開手后，導管內有一段上升液柱，說明該裝置氣密性良好，證明不漏氣；故答案為：導管口有氣泡冒出；
④根據用加熱制取氧氣實驗完畢后，要先把導管移出水面，后熄滅酒精燈，防止因熄滅酒精燈而引起試管內溫度降低，導致試管內壓強驟然減小，水槽中的水沿導管進入試管，使試管炸裂，故答案為：先將導氣管從移出水面；
⑤檢驗氧氣集滿的方法是：將一根帶火星的木條靠近集氣瓶口，如果木條復燃，說明該瓶內的氣體是氧氣，
故答案為：將一根帶火星的木條靠近集氣瓶口，如果木條復燃，說明該瓶內的氣體是氧氣；
【分析與反思】：
根據實驗現(xiàn)象，過氧化鈣在水中反應的速度慢，持續(xù)的時間長，所以用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是：過氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣；故答案為：過氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣，所以可以作為增氧劑．若加快反應，可加熱或用催化劑，
故答案為：（1）過氧化鈣在受熱條件下可以分解產生氧氣；
將導管從水槽中拿出；
用帶火星的木條放入瓶中，若木條復燃表示是氧氣；
（2）①可以長時間緩慢供氧氣；
②在有光照的條件下使用，或將過氧化鈣研細．

點評 此類題能訓練學生的思維，具有知識的遷移作用，學生在利用所學知識進行猜想驗證的過程就是學習過程．