A. | 一氧化碳、二氧化碳都屬于空氣污染物 | |
B. | “低碳生活”是指減少含碳物質(zhì)的使用 | |
C. | 更多地開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能、地?zé)崮、風(fēng)能、潮汐能等清潔能源,能減緩溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng) | |
D. | 為治理霧霾,禁止使用化石燃料 |
分析 A、二氧化碳不屬于空氣污染物;
B、依據(jù)低碳生活的概念解答;
C、新能源能夠減少二氧化碳的排放,減緩溫室效應(yīng);
D、化石燃料可減少使用,不能禁止使用.
解答 解:A、二氧化碳能夠造成溫室效應(yīng),但不屬于空氣污染物,故說(shuō)法錯(cuò)誤;
B、“低碳生活”指的是生活中所耗用的能量要盡量減少,特別是減少二氧化碳的排放量,減緩生態(tài)惡化,故說(shuō)法錯(cuò)誤;
C、開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能、地?zé)崮、風(fēng)能、潮汐能等清潔能源夠減少二氧化碳的排放,減緩溫室效應(yīng),故說(shuō)法正確;
D、化石燃料可減少使用,不能禁止使用,說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了能源的利用,屬于基礎(chǔ)性知識(shí)的考查,注意知識(shí)的積累.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Na2MoO4中Mo元素的化合價(jià)是+6價(jià) | B. | Na2MoO4屬于氧化物 | ||
C. | Na2MoO4中鈉、氧元素質(zhì)量比是1:2 | D. | Na2MoO4中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子序數(shù)為94 | B. | 元素符號(hào)為Pu | ||
C. | 原子核外電子數(shù)為150 | D. | 相對(duì)原子質(zhì)量為244 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 汽油去油污是因?yàn)槠陀腥榛饔?/td> | |
B. | 有機(jī)玻璃屬于無(wú)機(jī)非金屬材料 | |
C. | 將草木灰和碳銨混合施用,有利于提高肥效 | |
D. | 在銨態(tài)氮肥中加入熟石灰研磨可以聞到刺激性氣味 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
不同類(lèi)的物質(zhì) | 分 類(lèi) 依 據(jù) | |
示 例 | 食 鹽 | 常溫下食鹽是固體,其余是液體 |
分類(lèi)一 | ||
分類(lèi)二 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將光潔的鐵釘放入硫酸銅溶液中,鐵釘表面有紅色固體析出 | |
B. | 在NaOH 溶液中加入CuSO4溶液,有藍(lán)色沉淀生成 | |
C. | 在稀鹽酸中加入幾滴石蕊溶液,溶液呈藍(lán)色 | |
D. | 用一氧化碳還原氧化鐵,可觀(guān)察到紅棕色固體逐漸變成黑色 |
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