對下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A、電解水時正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極產(chǎn)生的氣體多
B、鐵絲在空氣中燃燒火星四射生成黑色固體
C、鎂條在空氣中燃燒生成白色固體氧化鎂
D、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰、生成一種有刺激性氣味的氣體
考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象,電解水實驗
專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)電解水時的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
解答：解：A、電解水時，可觀察到：與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多；且兩者的體積之比大約是1：2，故選項說法錯誤．
B、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，故選項說法錯誤．
C、鎂條在空氣中燃燒生成白色固體氧化鎂，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確．
故選：D．
點評：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、電解水的實驗現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列所涉及到的物質(zhì)中不屬于合金的是（　�。�
A、制作窗框的鋁合金
B、建構(gòu)“鳥巢”的新型鋼材
C、用作鉆探機鉆頭的金剛石
D、煮飯用的高壓鍋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室制取O2或CO2氣體的發(fā)生裝置如圖1，請回答下列問題：
（1）在制取氣體的實驗中，為什么都要對裝置進行氣密性檢驗
 
，對該裝置進行氣密性檢驗的方法是
 
．
（2）要制取較多CO2，應(yīng)對圖中儀器進行怎樣改進
 
．制取CO2時，某同學(xué)在裝置中添加了多孔隔板（圖2），實驗時，可將固體藥品放在
 
  （填“a”或“b”）處．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某班同學(xué)設(shè)計如圖所示的實驗來探究碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律．

（1）甲同學(xué)按圖1的方案實驗．稱量好后，先把燒杯傾斜后又將燒杯放回托盤，看到燒杯中產(chǎn)生大量氣泡．實驗結(jié)束時天平指針將
 
（選填“偏左”、“偏右”、“指向中間”）
（2）乙同學(xué)認(rèn)為用有氣體參加或生成的反應(yīng)來驗證質(zhì)量守恒定律時，應(yīng)在密閉的體系中進行，按圖2的方案實驗．氫氧化鈉吸收二氧化碳方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．調(diào)節(jié)天平平衡后，擠壓膠頭滴管逐滴滴入鹽酸，發(fā)現(xiàn)天平始終保持平衡，則試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．老師認(rèn)為用該方案來驗證也不合適，你認(rèn)為理由是
 
．
（3）丙同學(xué)聽從老師意見按圖3的方案實驗．將注射器內(nèi)吸滿了鹽酸，全部擠入錐形瓶中，一段時間后發(fā)現(xiàn)天平指針突然大幅向右偏轉(zhuǎn)，你認(rèn)為可能原因是
 
．若不考慮注射器活塞自重和摩擦力作用，錐形瓶容積為750mL，注射器實際容積為12mL，吸取1mL的稀鹽酸做該實驗，欲確保實驗成功，理論上所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大為
 
．（保留小數(shù)0.01%）（假設(shè)稀鹽酸密度為1.0g/mL，二氧化碳密度為2.0g/L）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對下列實驗中出現(xiàn)的異�，F(xiàn)象分析合理的是（　�。�
A、制取O2時，集氣瓶中始終收集不到O2--收集O2的集氣瓶沒蓋嚴(yán)
B、給試管里的液體加熱時，試管破裂--試管底部接觸到燈芯等原因
C、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂--用于引燃的火柴過長
D、驗證空氣中氧氣含量時，進入集氣瓶中的水少于
1
5
--紅磷過量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

前段時間幾乎籠罩全國連續(xù)多日的霧霾天氣給人們的生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都帶來了極大的影響．為了減輕這一天氣對人類的危害，下列做法不合理的是（　�。�
A、舉行“地球一小時”熄燈活動
B、灰霾天出門戴N95專業(yè)口罩（過濾孔徑在0.1微米左右）
C、為了減小霧霾對環(huán)境的影響，提倡使用大排量私家車
D、嚴(yán)格要求各企業(yè)一定要達(dá)標(biāo)排放，特別是高能耗企業(yè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，把下列實驗所用的儀器的名稱填在橫線上：

①
 
  ②廣口瓶  ③
 
  ④燒杯  ⑤
 
   ⑥水槽
（1）吸取和滴加少量的液體需要用
 
．（填標(biāo)號，下同）
（2）能用來加熱的儀器是
 
．
（3）量取8毫升的水，需要用
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列做法使化學(xué)反應(yīng)速率變慢的是（　�。�
A、某些食品在密封包裝時充氮氣
B、用雙氧水制取氧氣時加入二氧化錳
C、煤燃燒時向煤爐中鼓入空氣
D、用石灰石粉代替塊狀石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用某種更理想的燃料來代替石油做發(fā)動機燃料一直是科學(xué)家們努力的方向．英國人佛郎克司?柯尼設(shè)計了如下的實驗來達(dá)到這一目的：他在汽車的水箱里設(shè)計了兩個能導(dǎo)電的電極，并在兩電極間加上1 800V電壓，此時，他發(fā)現(xiàn)水箱中釋放出氣體，氣體進入發(fā)動機，經(jīng)點火，發(fā)動機轉(zhuǎn)動起來．
（1）這一方法至今沒有得到普遍應(yīng)用，你知道為什么嗎？
（2）利用化學(xué)知識，你能否把柯尼的實驗方案改進一下？

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