前段時(shí)間幾乎籠罩全國連續(xù)多日的霧霾天氣給人們的生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都帶來了極大的影響.為了減輕這一天氣對(duì)人類的危害,下列做法不合理的是(  )
A、舉行“地球一小時(shí)”熄燈活動(dòng)
B、灰霾天出門戴N95專業(yè)口罩(過濾孔徑在0.1微米左右)
C、為了減小霧霾對(duì)環(huán)境的影響,提倡使用大排量私家車
D、嚴(yán)格要求各企業(yè)一定要達(dá)標(biāo)排放,特別是高能耗企業(yè)
考點(diǎn):防治空氣污染的措施
專題:化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析:根據(jù)空氣污染的途徑及有關(guān)做法的合理性進(jìn)行分析.
解答:解:A、舉行“地球一小時(shí)“熄燈活動(dòng),有利于減少污染物的排放.做法合理;
B、灰霾天出門戴N95專業(yè)口罩,能減少霧霾天氣給人們的健康帶來的危害.做法合理;
C、提倡使用大排量私家車,會(huì)加重霧霾,做法不可取,不合理.
D、嚴(yán)格要求各企業(yè)一定要達(dá)標(biāo)排放,特別是高能耗企業(yè),有利于減少污染物的排放.做法合理;
故選C.
點(diǎn)評(píng):“低碳減排、綠色生活”這一主題是人類社會(huì)熱點(diǎn)問題,也是中考的熱點(diǎn),我們每個(gè)公民都應(yīng)該從自己做起,用低碳生活理念指導(dǎo)自己的生活.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

t℃一杯不飽和溶液分成等質(zhì)量的兩份,一份蒸發(fā)10克水析出1克溶質(zhì),另一份蒸發(fā)20克水析出4克溶質(zhì),求t℃時(shí)該物質(zhì)的溶解度及該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用如圖1的裝置制取氣體,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題.

(1)寫出下列編號(hào)儀器的名稱:①
 
  ②
 
;
(2)用A裝置制取某種氣體的一個(gè)文字表達(dá)式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣,不選B而選C作氣體發(fā)生裝置,其優(yōu)點(diǎn)是
 

(4)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物.它是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w.實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是(填序號(hào))
 

(5)若用圖2排空氣法收集氧氣應(yīng)從
 
處進(jìn)氣;若用排水法收集氧氣應(yīng)從
 
處進(jìn)氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向a.b兩只試管中分別加入等質(zhì)量的氯酸鉀【KClO3】,向 b 管中加入1克二氧化錳,同時(shí)加熱,則反應(yīng)時(shí)間(t)和生成氧氣質(zhì)量(m)的關(guān)系圖正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極產(chǎn)生的氣體多
B、鐵絲在空氣中燃燒火星四射生成黑色固體
C、鎂條在空氣中燃燒生成白色固體氧化鎂
D、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰、生成一種有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于空氣的說法不正確的是( 。
A、按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,空氣中氮?dú)饧s占78%
B、空氣質(zhì)量對(duì)于人類的生存至關(guān)重要
C、空氣是一種重要的資源
D、空氣是由幾種分子和原子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
聞氣味氣體
B、
連接儀器
C、
給液體加熱
D、
讀液體體積

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)在,化學(xué)家已能對(duì)化學(xué)世界進(jìn)行微觀的探索,并正在探索利用
 
技術(shù)制造具有特定功能的產(chǎn)品,使化學(xué)在
 
 
、
 
 
等研究上發(fā)揮越來越重要的作用.1nm(納米)=
 
m
 
cm.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有6.8g氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱至完全反應(yīng)共收集1.92gO2,求:
(1)反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量
(2)混合物中氯酸鉀和二氧化錳質(zhì)量各為多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案