請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_____,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填寫(xiě)字母,下同);用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為
______,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______.若選用裝置C收集氧氣,氧氣的驗(yàn)滿方法是______;若選用裝置E收集氧氣,當(dāng)氧氣充滿集氣瓶后,將導(dǎo)管從瓶口處移開(kāi),______在桌上.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是______(填寫(xiě)字母).向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅(如圖F所示),說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是______、______.
(1)如果是用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳時(shí),發(fā)生裝置不需要加熱;如果是用氯酸鉀時(shí),發(fā)生裝置就需要加熱.氧氣的驗(yàn)滿方法:將帶火星的木條靠近集氣瓶口,若木條迅速?gòu)?fù)燃,證明已收集滿氧氣.氧氣的密度比空氣的密度大,因此要正放在桌子上.書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí),要注意配平.故答案為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;A;2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑;B;將帶火星的木條靠近集氣瓶口,若木條迅速?gòu)?fù)燃,證明已收集滿氧氣;在水下用玻璃片蓋住瓶口,把集氣瓶移出水槽,正放
(2)實(shí)驗(yàn)室是用固體石灰石和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳的,因此不需要加熱,二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒,因此可以滅火.故答案為:BC;二氧化碳的密度比空氣大;二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

根據(jù)如圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①______,②______;
(2)①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填字母),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,其目的是______;
②制氧時(shí),小明同學(xué)未能收集到兩瓶氧氣,其可能的原因有______(填序號(hào));
A.沒(méi)有塞緊橡皮塞B.試管口沒(méi)有放棉花
C.沒(méi)有及時(shí)更換收集第二瓶D.加熱前已將集氣瓶灌滿水倒立于水槽中
(3)①實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填字母).如果選用圖E來(lái)收集氣體,則氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)端進(jìn)入.
②小明同學(xué)想把制取二氧化碳結(jié)束后的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是______(寫(xiě)一條).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

收集二氧化碳可用______法,因?yàn)開(kāi)_____;由于______所以不能用排水法收集;判斷集氣瓶中二氧化碳是否收集滿的方法是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:多選題

將如圖所示的裝置正放在桌面上,可分別實(shí)現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康,其中,氣體必須從Y口進(jìn)入的是( 。
A.用于向上排空氣法收集氣體
B.用于向下排空氣法收集氣體
C.內(nèi)盛液體干燥劑,用于干燥氣體
D.內(nèi)盛水,用于測(cè)量難溶于水的氣體體積

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

圖中裝置可以用來(lái)發(fā)生、洗滌、干燥、收集(不考慮尾氣處理)氣體.該裝置可用于(  )
A.鋅和鹽酸生成氫氣
B.亞硫酸鈉和濃硫酸生成二氧化硫
C.碳酸鈣和鹽酸生成二氧化碳
D.濃氨水和燒堿制取氨氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)化學(xué)知識(shí)的說(shuō)法正確的是
A.鐵生銹,產(chǎn)生的鐵銹能阻止鐵繼續(xù)被銹蝕
B.凡是含有碳元素的化合物都是有機(jī)物
C.大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
D.電解水獲得氫氣和氧氣質(zhì)量比為2:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是
A.淡水資源是取之不盡、用之不竭的
B.用紫色石蕊試液區(qū)分硬水和軟水
C.海水、湖水是混合物,自來(lái)水是純凈物
D.電解水生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室不用電解水制取氧氣的原因是( 。
A.裝置復(fù)雜,制取不便B.藥品昂貴,成本太高
C.收集困難,不易驗(yàn)證D.條件太高,不易達(dá)到

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列對(duì)課本中相關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是
A.電解水實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明水由氫、氧兩種元素組成
B.探究鐵在空氣中生銹的條件實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鐵生銹時(shí)一定要有氧氣和水參加
C.黃豆與芝麻混合的實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明分子之間有空隙
D.二氧化碳滅火實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空氣

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