【題目】蠟燭燃燒剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么?
問(wèn)題:蠟燭剛熄滅時(shí),總會(huì)有一縷白煙冒出,它的成分是什么呢?有人提出了以下假設(shè):
①白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳
②白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣
③白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒
實(shí)驗(yàn):(1)吹滅蠟燭,立即用一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)_____(填序號(hào)),但是這樣做并不能得出正確的結(jié)論。原因是剛吹滅的蠟燭周圍尚有殘余的其燃燒生成的二氧化碳,所以不能得出正確的結(jié)論。
(2)吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧,說(shuō)明白煙不是____________。
(3)吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙(注意不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,說(shuō)明白煙具有可燃性,這是為假設(shè)________提供了證據(jù)。同時(shí)可排除假設(shè)___________,因?yàn)?/span>____________。
【答案】① 水蒸氣 ③ ①和② 二氧化碳和水蒸氣都不能燃燒
【解析】
(1)二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁,吹滅蠟燭立即用一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)(1),白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳;但由于剛吹滅的蠟燭周圍尚有殘余的其燃燒生成的二氧化碳,所以不能得出正確的結(jié)論;
(2)吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒(méi)有水霧,說(shuō)明白煙不是水蒸氣;
(3)吹滅蠟燭,立即將燃著的木條去點(diǎn)白煙(不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,說(shuō)明白煙具有可燃性,這就證明了假設(shè)C的正確性;又因?yàn)樗魵夂投趸级疾荒苋紵,所以同時(shí)證明了假設(shè)AB是不正確的.
故答案為:(1)①;(2)水蒸氣;(3)③;①②;二氧化碳和水蒸氣不具有可燃性。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)化學(xué)家的努力,以下是幾位為化學(xué)做出重大貢獻(xiàn)的化學(xué)家①拉瓦錫 ②門捷列夫 ③道爾頓 ④阿伏加德羅,其中奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的科學(xué)家是______和______,發(fā)現(xiàn)元素周期律并制定元素周期表的化學(xué)家是____。
(2)實(shí)驗(yàn)室中固體藥品一般放入____中保存,液體藥品一般放入____中保存。在取用液體藥品時(shí),標(biāo)簽應(yīng)____,原因是防止____。
(3)用下列序號(hào)填空:
①燒杯 ②試管 ③膠頭滴管 ④燃燒匙 ⑤蒸發(fā) ⑥過(guò)濾 ⑦攪拌 ⑧量筒
能直接加熱的玻璃儀器__;吸取或滴加少量液體的儀器__;取用6.8mL某溶液的儀器___;紅磷燃燒所用的儀器___;用作配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器___;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列對(duì)空氣的說(shuō)法中正確的是( )
A. 空氣中含量最多的是氧氣,氧氣可支持燃燒
B. 臭氧(O3)屬于稀有氣體,主要分布在距地面10~50km的高空
C. 空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大,空氣質(zhì)量越好
D. 二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng),但不屬于空氣污染物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通常狀況下,氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣的大,不易溶于水。它可用作潛水、醫(yī)療急救、登山,也可用作煉鋼、氣割氣焊等。自然界的氧氣主要來(lái)源于植物的光合作用。它是比較活潑的氣體,能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),提供氧,具有氧化性。試回答。
(1)氧氣的物理性質(zhì)(寫一點(diǎn)):___________;
(2)氧氣的用途有:___________和支持燃燒;
(3)氧氣的化學(xué)性質(zhì):_____________;
(4)空氣中氧氣的來(lái)源是:_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)書寫正確的是( )
A. 1個(gè)氖原子——NaB. 帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的氧離子——O2-
C. 4個(gè)氫分子——4HD. 3個(gè)二氧化碳分子——3CO
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小莉?qū)θ梭w吸入的空氣和呼出的氣體進(jìn)行了探究。
(提出問(wèn)題)人體呼出的氣體跟吸入的空氣相比,各種氣體的含量是否發(fā)生了變化?
(猜想)呼吸前后氧氣、二氧化碳、水蒸氣的含量可能發(fā)生了變化。
(實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備)
(1)收集空氣:取兩個(gè)空集氣瓶,用玻璃片的______(選填“磨砂”或“光滑”)面向下蓋好集氣瓶;
(2)收集呼出的氣體:用________法分別收集兩瓶呼出的氣體。
(完成實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 現(xiàn)象分析 |
①將燃著的小木條分別伸入空氣樣品和呼出氣體的樣品中 | ___________________ | 呼出氣體中氧氣的含量比空氣中更少 |
②向空氣樣品和呼出氣體的樣品中各滴入__________的澄清石灰水,振蕩 | 呼出氣體中的澄清石灰水比空氣樣品中變得更渾濁 | _________________________ |
③取兩個(gè)干燥的燒杯,對(duì)其中的一個(gè)杯內(nèi)哈氣 | _____________________ | 呼出氣體中水蒸氣的含量比空氣中更多 |
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)呼出的氣體和吸入的空氣相比,氧氣、二氧化碳、水蒸氣的含量都發(fā)生了變化。
(交流討論)
(3)將集氣瓶裝滿水的操作中玻璃片的使用方法是:先用玻璃片蓋住盛滿水的集氣瓶口的一小部分,然后___________________將瓶口全部蓋。
(4)呼出的氣體和吸入的空氣中氮?dú)獾暮恳部赡?/span>_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)力爭(zhēng)做個(gè)環(huán)保小模范。他想把家里的生活污水進(jìn)行處理再利用,他家的生活污水中含有碎菜葉、魚鱗片、塑料薄膜片、泥沙等并有一股臭味。請(qǐng)你幫他解決下述問(wèn)題:
(1)他想除去污水的腥臭味,可用_____(填物質(zhì)名稱)。
(2)他想除去碎菜葉、魚鱗、塑料、泥沙等,可采用_____操作。
(3)他處理后的生活污水,可用于_____。
(4)他對(duì)生活污水進(jìn)行回收再利用的意義是什么?_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用編號(hào)填寫:
①帶火星的木條 ②燃著的木條 ③澄清石灰水
(1)能鑒別出氧氣和空氣的有_________;
(2)能鑒別出氧氣、空氣、二氧化碳的有__________;
(3)能鑒別出氧氣和二氧化碳的有__________;
(4)能鑒別出氮?dú)夂投趸嫉挠?/span>__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】肉毒堿(化學(xué)式為C7H15NO3)是一種具有多種生理功能的物質(zhì),被公認(rèn)為人體必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和最佳的減肥營(yíng)養(yǎng)素.下列關(guān)于肉毒堿的敘述正確的是( 。
A.肉毒堿屬于無(wú)機(jī)物
B.一個(gè)肉毒堿分子由4個(gè)原子構(gòu)成
C.肉毒堿中碳、氮兩種元素的質(zhì)量比為6:1
D.肉毒堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
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