(1)在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放著如圖下列儀器和藥品:

①根據(jù)提供的儀器和藥品可以制取的氣體是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,制取該氣體應(yīng)選擇的儀器為
 
(填序號(hào)),檢驗(yàn)該氣體的操作是
 

②利用提供的藥品還可以制取初中學(xué)習(xí)過的另一種氣體,利用該藥品制取氣體時(shí),還需要補(bǔ)充的儀器是
 
;(填名稱)
(2)以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn):
①上述實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="fku1b6t" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填字母).
②A中盛放木炭的儀器名稱是
 
;B中玻璃棒的作用是
 
_;一段時(shí)間后,C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
;D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,酒精燈的作用是
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,空氣組成的測定,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,一氧化碳還原氧化鐵,金屬銹蝕的條件及其防護(hù),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:實(shí)驗(yàn)性簡答題,常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.由題目提供的實(shí)驗(yàn)可知:不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茿,因?yàn)樘己脱鯕馍啥趸,使?nèi)外壓強(qiáng)差變化不大;A中盛放木炭的儀器名稱是燃燒匙;B中玻璃棒的作用是:攪拌,散熱;鐵絲生銹,U型管中液面左高右低;一段時(shí)間后,C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:鐵絲生銹,U型管中液面左高右低;因?yàn)殍F絲生銹,內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差;D中是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,配平即可;D中酒精燈的作用是:點(diǎn)燃未反應(yīng)的CO,防止其污染空氣.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;制取二氧化碳應(yīng)選擇的儀器為:①③⑤,二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,因此需要酒精燈;故答案為:CO2; CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;①③⑤; 將氣體通入澄清石灰水;酒精燈
(2)由題目提供的實(shí)驗(yàn)可知:不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茿,因?yàn)樘己脱鯕馍啥趸,使?nèi)外壓強(qiáng)差變化不大;A中盛放木炭的儀器名稱是燃燒匙;B中玻璃棒的作用是:攪拌,散熱;鐵絲生銹,U型管中液面左高右低;一段時(shí)間后,C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:鐵絲生銹,U型管中液面左高右低;因?yàn)殍F絲生銹,內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差;D中是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,配平即可;D中酒精燈的作用是:點(diǎn)燃未反應(yīng)的CO,防止其污染空氣;故答案為:A; 燃燒匙;  攪拌,散熱; 鐵絲生銹,U型管中液面左高右低; Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;點(diǎn)燃未反應(yīng)的CO,防止其污染空氣
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列有關(guān)化學(xué)與生活的說法正確的是(  )
    A、合金是有機(jī)合成材料
    B、用土填埋廢棄塑料,防止白色污染
    C、使用過的干電池直接丟入垃圾堆中
    D、農(nóng)業(yè)上要合理地使用農(nóng)藥、化肥

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列最適宜實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法是( 。
    A、粉末狀碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)
    B、高溫灼燒塊狀石灰石
    C、塊狀大理石和稀鹽酸反應(yīng)
    D、塊狀大理石和稀硫酸反應(yīng)

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)室用0.5g鋅與足量的鹽酸反應(yīng),可制得氫氣和氯化鋅的質(zhì)量各式多少?

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    現(xiàn)有某黃銅(銅鋅合金,假定其他成分均不與鹽酸反應(yīng))樣品,請(qǐng)從如圖中選擇適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)裝置,設(shè)計(jì)最簡單的實(shí)驗(yàn)測定該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)并回答下列問題:

    (1)寫出儀器a的名稱:
     

    (2)實(shí)驗(yàn)要選擇的裝置是
     
    (填裝置編號(hào)).若產(chǎn)生的氣體從左向右流,則接口的順序?yàn)?div id="t2qptmg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    (填接口字母代號(hào));
    (3)細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn):盛裝溶液的試劑瓶與收集氣體的集氣瓶都有磨砂部分,所不同的是集氣瓶的磨砂部分位于
     

    a.瓶底內(nèi)壁   b.瓶口邊緣  c.瓶頸內(nèi)壁    d.瓶底外壁
    (4)儀器組裝好后,在開始實(shí)驗(yàn)時(shí),要先
     

    (5)若實(shí)驗(yàn)樣品的質(zhì)量是9.9g,實(shí)驗(yàn)中測定氫氣的體積是1.1L(氫氣密度為0.09g/L),則該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    宏觀與微觀的橋梁--粒子結(jié)構(gòu)模型
    微觀粒子看不見、摸不著,化學(xué)之用通過模型來說明他們心目中粒子的“模樣”,揭示物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)特點(diǎn),解釋微觀結(jié)構(gòu)與宏觀現(xiàn)象之間的因果關(guān)系.模型化的方法是化學(xué)科學(xué)重要的思想工具,試回答下列問題:
    (1)原子的結(jié)構(gòu)
    一百多年來,化學(xué)有借助構(gòu)建原子結(jié)構(gòu)模型,逐漸揭開了原子構(gòu)成的神秘面紗,并通過不斷提出新的原子結(jié)構(gòu)模型,逐步形成了今天的原子結(jié)構(gòu)理論.

    ①如圖1兩種模型是湯姆森和盧瑟福分別于1897年和1911年提出的,其中(填代號(hào),下同)
     
    是由湯姆森提出的.
    ②下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)理論的學(xué)說中,湯姆森的觀點(diǎn)是(填代號(hào),下同)
     
    ,盧瑟福的觀點(diǎn)是
     

    A、原子是不可分的
    B、原子是可分的
    C、原子呈球形
    D、在球體內(nèi)充斥著正電荷,電子鑲嵌其中
    E、帶正電荷的原子核居于原子的中心
    F、帶正電荷的原子核很小,但集中了原子的大部分質(zhì)量
    G、電子帶負(fù)電
    H、電子在原子核外很大的空間內(nèi)高速運(yùn)動(dòng)
    (2)離子的結(jié)構(gòu)
    在初中化學(xué)中,離子的結(jié)構(gòu)可以用離子結(jié)構(gòu)示意圖來表示.在如圖2中:

    屬于陽離子的是(填代號(hào),下同)
     
    ,屬于陰離子的是
     

    (3)分子的結(jié)構(gòu)

    如圖3中(Ⅰ)和(Ⅱ)分別是兩個(gè)分子的微觀結(jié)構(gòu)模型,你認(rèn)為它們所代表的物質(zhì)的化學(xué)式是否相同?
     
    .二者是不是同一種物質(zhì)?
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    哈爾濱市政府扶持農(nóng)民采用棚栽技術(shù)種植蔬菜,從而滿足人們對(duì)蔬菜的需求,現(xiàn)在市場的蔬菜種類繁多,并且每個(gè)季節(jié)都能購買到需要的蔬菜.請(qǐng)回答下列問題:
    為了增強(qiáng)蔬菜的抗寒能力,需要施加的化肥種類是
     
    ,馬  鈴薯產(chǎn)量高,營養(yǎng)豐富,可烹飪出美味佳肴,馬鈴薯富含淀粉,其化學(xué)式為
     
    .所提供的營養(yǎng)素的作用是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (1)用化學(xué)用語表示:
    ①2個(gè)氮原子
     
    ;    ②氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)
     
    ;
    ③1個(gè)亞鐵離子
     
    ;    ④加碘鹽的主要成分
     
    ;
    ⑤氦氣
     
    ;          ⑥形成化合物種類最多的元素
     
    ;
    (2)現(xiàn)有六種物質(zhì),選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空:
    A.金剛石   B.汽油   C.小蘇打    D.熟石灰  E.蛋白質(zhì)    F.錳鋼
     
    可用于治療胃酸過多癥          ②
     
    可用于制造鋼軌
     
    是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)          ④
     
    可用來切割大理石
     
    可用于配制波爾多液            ⑥
     
    能溶解油脂.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純實(shí)驗(yàn),并用所得的精鹽配制50 g 5%的氯化鈉溶液. 
    請(qǐng)回答下列問題:
    (1)操作⑥中的錯(cuò)誤是
     
    ;操作④中觀察到
     
    時(shí),停止加熱.
    (2)除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào))
     
    、稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率.
    (3)上述實(shí)驗(yàn)所得的精鹽中仍含有少量的CaCl2、NaSO4雜質(zhì),除去其中的上述雜質(zhì),可先加入過量
     
    溶液,再加入過量的
     
    溶液,然后再經(jīng)過過濾,濾掉的沉淀中含有
     
    ;再加適量的
     
    、蒸發(fā),即可得到純凈的氯化鈉.
    (4)用提純得到的氯化鈉配制了50g 5%的氯化鈉溶液.經(jīng)檢測,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有
     
     
    (填序號(hào)).
    ①氯化鈉固體仍然不純    ②稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
    ③量取水時(shí),仰視讀數(shù)    ④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出

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