8.下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)有①序號(hào)的儀器名稱:①酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,可選用的發(fā)生裝置是A;可選用的
收集裝置是C或D(寫出裝置代號(hào)).
在實(shí)驗(yàn)中試管很容易發(fā)生炸裂,分析兩條試炸裂管原因:
①試管外壁有水;
②實(shí)驗(yàn)后先熄滅酒精燈后撤出導(dǎo)管,導(dǎo)致水槽中冷水倒流炸裂試管.
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)以及反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;根據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇的收集裝置;熟記反應(yīng)原理;
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,據(jù)此書寫方程式.

解答 解:(1)儀器①是酒精燈;故填:酒精燈;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài),反應(yīng)條件需要加熱,所以可選用的發(fā)生裝置是A;氧氣的密度大于空氣的密度,所以可選用的收集裝置是D;又因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒,所以可選用的收集裝置還可是C;反應(yīng)的方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;試管炸裂的原因有:①試管外壁有水,炸裂試管;②實(shí)驗(yàn)后先熄滅酒精燈后撤出導(dǎo)管,導(dǎo)致水槽中冷水倒流炸裂試管;③試管加熱時(shí)沒有先均勻預(yù)熱等;故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;A;C;D;試管外壁有水;實(shí)驗(yàn)后先熄滅酒精燈后撤出導(dǎo)管,導(dǎo)致水槽中冷水倒流炸裂試管;
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石或石灰石(主要成分是碳酸鈣)和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

點(diǎn)評 本題考查了氣體的實(shí)驗(yàn)室制法,要熟練掌握反應(yīng)原理、發(fā)生裝置的選擇、收集裝置的選擇;另外還要掌握氣體的檢驗(yàn)、驗(yàn)滿及實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)等方面的知識(shí),總結(jié)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

3.A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì).其中B的固體可用于人工降雨,C的組成元素在地殼中含量居第四位,D常用于清洗油污.圖中“-”表示相連物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略).請回答下列問題.
(1)B的化學(xué)式是CO2
(2)B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(3)A與D反應(yīng)的微觀本質(zhì)是氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成水,該反應(yīng)屬于反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng).
(4)C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuCl2=FeCl2+Cu,反應(yīng)現(xiàn)象是鐵表面有紅色物質(zhì)析出,溶液由藍(lán)色變成淺綠色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.如表是氯化鉀和硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度.圖1是這兩種物質(zhì)的溶解度曲線,圖2是相同質(zhì)量的這兩種物質(zhì)在某溫度時(shí)分別溶于相同質(zhì)量的水中的情況.
 溫度(℃) 20 30 40 50 60
 溶解度(g) KCl 34.0 37.0 40.0 42.6 45.5
 KNO3 31.6 45.8 63.9 85.5 110

(1)圖1中,t1℃時(shí),b的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1:3.
(2)圖2中③、④分別是①、②升溫后的情況,則圖2中肯定屬于飽和溶液的是②(填序號(hào));溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大的是硝酸鉀(填物質(zhì)名稱).
(3)圖1中t1的溫度范圍是30℃<t1<40℃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.酸堿中和反應(yīng)在生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中都有廣泛應(yīng)用.圖1表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH變化.從圖象中獲取信息,回答下列問題:

(1)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:HCl+NaOH═NaCl+H2O.
(2)進(jìn)行該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是按圖2中的乙(選填“甲”或“乙”)圖進(jìn)行的.曲線上A點(diǎn)表示的含義是稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng).
(3)舉一例中和反應(yīng)在生產(chǎn)或生活中的應(yīng)用:中和酸性土壤.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實(shí)驗(yàn),請回答下列問題:

(1)A裝置存在一個(gè)明顯錯(cuò)誤,該錯(cuò)誤導(dǎo)致的后果是產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗逸出
(2)錯(cuò)誤改正后,萌萌想證明雞蛋殼的主要成分中含有碳酸根離子,他將A裝置中的導(dǎo)氣管與C裝置中的導(dǎo)氣管相連,然后往A中添加稀鹽酸藥品,當(dāng)C中出現(xiàn)明顯現(xiàn)象時(shí)即達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模畬懗鯟中反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)用B裝置收集二氧化碳時(shí),驗(yàn)滿方法是把燃燒的木條放在b導(dǎo)管口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿;
(4)將A裝置與D裝置連接,可看到變紅色,原因是二氧化碳和水反應(yīng)生成了碳酸;
(5)B裝置收集一瓶二氧化碳?xì)怏w后,取下雙孔橡皮塞,將瓶中的氣體沿E裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象是燃燒的蠟燭由下而上依次熄滅,這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)不能燃燒,不支持燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖是氣體制備的裝置圖.
(1)寫出圖中儀器名稱:
(a)集氣瓶;(b)分液漏斗.
(2)利用雙氧水、二氧化錳制取氧氣可選用如圖裝置.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng).
(3)用該裝置還能制取二氧化碳?xì)怏w,該氣體可用來滅火,它能用來滅火的理由有三點(diǎn):密度比空氣大、不燃燒、也不支持燃燒.
(4)利用裝置I制取氣體時(shí),長頸漏斗的末端應(yīng)浸沒在液面以下,以免氣體逸出.
(5)利用兩套裝置制備氣體時(shí),裝置Ⅱ與裝置I相比其優(yōu)點(diǎn)是裝置Ⅱ比裝置Ⅰ滴加液體時(shí)方便,便于控制反應(yīng)的開始與停止.
(6)檢驗(yàn)氧氣的方法是:將帶火星木條伸入集氣瓶中,看是否復(fù)燃;
(7)檢驗(yàn)二氧化碳的方法是:把氣體通入澄清的石灰水,如石灰水變渾,則氣體是二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.在制取CO2的實(shí)驗(yàn)中,小剛發(fā)現(xiàn)選用顆粒大小不同的大理石與稀鹽酸反應(yīng)時(shí),CO2的產(chǎn)生速度有差異.經(jīng)思考后,小剛設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)及記錄表.請你完成下列問題:
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
溫 度
(℃)
大 理 石稀 鹽 酸
質(zhì)量(g)顆 粒體積(ml)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%)
205205 
205205 
2052010 

(1)實(shí)驗(yàn)①②探究的是大理石和稀鹽酸的反應(yīng)速度與顆粒大小的關(guān)系.
(2)探究大理石和稀鹽酸的反應(yīng)速度與稀鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)組是②③.
(3)如圖2所示,如要檢驗(yàn)該集氣瓶是否已收集滿CO2,你的方法是把燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿.
(4)如要判斷實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的CO2速度,最后一列需填寫收集滿一瓶CO2所需要的時(shí)間.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.天津海水資源豐富,海水資源利用有良好的發(fā)展前景.
(1)海水經(jīng)過蒸發(fā)結(jié)晶可獲得粗鹽.
(2)粗鹽中含有硫酸鎂、氯化鈣等可溶性雜質(zhì).將粗鹽溶于水再進(jìn)行如下操作:①加過量的Na2CO3溶液;②加過量的Ba(OH)2溶液;③加適量的鹽酸;④過濾;⑤蒸發(fā),可得到較純凈的氯化鈉.正確的操作順序?yàn)棰冖佗堍邰荩ㄓ眯蛱?hào)填寫).蒸發(fā)過程中為防止固體飛濺,應(yīng)采取的措施是用玻璃棒不斷攪拌.
(3)用提純得到的食鹽配制50g 5%的NaCl溶液.需用到的玻璃儀器有量筒、玻璃棒、燒杯和膠頭滴管.經(jīng)檢測,配好的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,分析原因可能有CD.
A.量取水時(shí),俯視讀數(shù)B.裝瓶時(shí),有少量溶液灑出
C.提純時(shí)得到的晶體仍不純    D.稱量時(shí),砝碼端沒墊相同的紙片.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.化學(xué)就在我們身邊.請結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)食鹽中加碘酸鉀能預(yù)防一種疾病,缺碘會(huì)患甲狀腺腫大.
(2)小華同學(xué)洗衣服時(shí),用手抓一些洗衣粉放入水中,手會(huì)有發(fā)熱的感覺,這是因?yàn)橄匆路廴芙鈺r(shí)會(huì)放出熱量.用洗衣粉能除去衣物上的油污,原因是洗衣粉具有乳化功能.
(3)生活中霉變的食物不能吃,因?yàn)樗悬S曲霉素,對身休健康不利;發(fā)酵粉的主要成分之一是碳酸氫鈉.

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同步練習(xí)冊答案