17.分別解釋下列原因.
(1)稀釋濃硫酸時(shí),不能把水倒入濃硫酸中:濃硫酸溶于水時(shí)放出大量的熱使水沸騰,造成酸液飛濺;
(2)鋁制品有較強(qiáng)的耐腐蝕性:鋁會(huì)與空氣中的氧氣反應(yīng)生成了致密的氧化物薄膜,阻礙了氧化反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行;
(3)生石灰可用作食品包裝袋內(nèi)的干燥劑:(用化學(xué)方程式表示)CaO+H2O═Ca(OH)2;
(4)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

分析 (1)由于濃硫酸的密度比水大,且易溶于水,溶于水時(shí)放出大量的熱,稀釋時(shí)一定要把濃硫酸慢慢倒入水中,并用玻璃棒不斷攪拌,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)鋁會(huì)與空氣中的氧氣反應(yīng)來分析,書寫其反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)氧化鈣會(huì)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)會(huì)生成鐵進(jìn)行分析.

解答 解:
(1)稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散;一定不能把水注入濃硫酸中,否則會(huì)造成酸液飛濺.
(2)鋁會(huì)與空氣中的氧氣反應(yīng)生成了致密的氧化物薄膜,阻礙了氧化反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行具有很好的耐腐蝕性;
(3)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,故答案為:CaO+H2O═Ca(OH)2
(4)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,故答案為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
答案:
(1)濃硫酸溶于水時(shí)放出大量的熱使水沸騰,造成酸液飛濺
(2)鋁會(huì)與空氣中的氧氣反應(yīng)生成了致密的氧化物薄膜,阻礙了氧化反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行
(3)CaO+H2O═Ca(OH)2
(4)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先要選對(duì)應(yīng)用的原理,然后根據(jù)原理找出反應(yīng)物、生成物、再書寫方程式,注意配平.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列化學(xué)方程式中,正確的有( 。
①Fe+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$FeO2 、2P+5O$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$P2O5、跰g+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO、躍+O2=SO2↑⑤KClO3$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$KCl+O3↑ ⑥2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2+Na2 SO4
A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑤D.都不正確

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖1是利用CO、CO2混合氣體中的CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)示意圖.
①儀器a的名稱是鐵架臺(tái).乙裝置中應(yīng)該用酒精燈的外焰加熱.
②寫出甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
乙裝置的儀器b中黑色粉末變紅時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:CuO+CO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
③反應(yīng)過程中,丙中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.
④該裝置存在的主要問題是缺少尾氣處理裝置.
⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,要從甲裝置的混合溶液中回收得到較純凈的NaOH固體.
資料顯示,在不同溫度下NaOH的溶解度如下:
溫度(℃)1020406080100
溶解度(g/100g水)6485138203285376
利用實(shí)驗(yàn)室的試劑和條件,實(shí)驗(yàn)步驟如圖2(其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為實(shí)驗(yàn)操作):
請(qǐng)具體填寫試劑A的化學(xué)式以及實(shí)驗(yàn)操作Ⅰ、Ⅲ的名稱.
化學(xué)式:ACa(OH)2;
操作名稱:Ⅰ過濾Ⅱ:加熱蒸發(fā)形成飽和溶液Ⅲ冷卻(降溫結(jié)晶)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.小聰同學(xué)繪制了如圖A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)A物質(zhì)在溫度為t2℃時(shí)的溶解度是60g;t2℃時(shí)A的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是37.5%.
(2)溶解度受溫度影響變化較小的物質(zhì)B,要從它的飽和溶液中大量析出晶體,宜采用蒸發(fā)方法結(jié)晶.
(3)NaCl是食鹽的主要成分,Na2CO3俗稱純堿,它們都是生活和生產(chǎn)中的重要物質(zhì)或原料.我國有許多鹽堿湖,湖中溶有大量的NaCl和Na2CO3,那里的人們冬天撈堿,夏天曬鹽.據(jù)此你認(rèn)為上圖中物質(zhì)A(填“A”或“B”)的溶解度曲線與純堿的溶解度曲線相似.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.某;瘜W(xué)興趣小組用一瓶含有少量氯化鈉的硫酸鈉固體樣品,進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn).

請(qǐng)根據(jù)以上信息計(jì)算(結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位):
(1)反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為11.65g.
(2)樣品中硫酸鈉的質(zhì)量為7.1g.
(3)求濾液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.日本“311”地震后發(fā)生了核輻射泄漏,這次核泄漏不同于1986 年前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站發(fā)生了沖擊波、光輻射和核輻射的連鎖核爆炸.當(dāng)核電站反應(yīng)堆內(nèi)發(fā)生核裂變便可產(chǎn)生放射性碘-131 和銫-137,一旦發(fā)生核泄漏,放射碘可能被附近居民吸入,引發(fā)甲狀腺疾病或甲狀腺癌.則回答:
(1)日本福島核泄漏事故發(fā)生之后,中國全面安檢核設(shè)施,暫停審批核電項(xiàng)目.關(guān)于和平利用核能的意義在于:①開發(fā)核能可節(jié)約化石能源;②核能不能使用;③可減少二氧化硫排放,防止形成酸雨.其中理解正確的是①③(填序號(hào)).
(2)堆芯熔毀是核燃料所在反應(yīng)堆芯最終熔化是,核電事故中最嚴(yán)重的事態(tài).福島第一核電站機(jī)組反應(yīng)堆芯高溫下產(chǎn)生氫氣,當(dāng)接觸外界的氧氣發(fā)生劇烈反應(yīng),導(dǎo)致連續(xù)爆炸.請(qǐng)寫出氫氣爆炸時(shí)的化學(xué)方程式2H2 +O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.在實(shí)驗(yàn)課上,老師要同學(xué)們配制15%的氯化鈉溶液50g.計(jì)算:配制15%的氯化鈉溶液50g,需氯化鈉的質(zhì)量為7.5g,水的體積為42.5mL.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.二氧化碳在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的用途.
(1)從宏觀組成角度看,二氧化碳是由碳、氧元素組成的;從微觀構(gòu)成角度看,二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的.
(2)化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時(shí),還伴隨著能量的變化,而能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化.例如,二氧化碳與碳的反應(yīng)吸收熱量(選填“吸收”或“放出”).
(3)反應(yīng)物相同時(shí),若條件不同,產(chǎn)物有可能不同.例如,CO2+H2O═H2CO3,6CO2+6H2O $\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{葉綠體}$ 6O2+C6H12O6
(4)二氧化碳生成的反應(yīng)很多(如圖所示),請(qǐng)按要求寫出一個(gè)化學(xué)方程式:

①有二氧化碳生成的置換反應(yīng):C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
②有二氧化碳生成的其他反應(yīng)(不屬于基本反應(yīng)類型):3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

7.下列有關(guān)課本實(shí)驗(yàn)的一些說法,正確的是(  )
A.用過氧化氫制取氧氣實(shí)驗(yàn)中,可以用氧化銅粉末、硫酸銅溶液或紅磚粉末替代二氧化錳作催化劑
B.用明礬凈化水的實(shí)驗(yàn)中,可以用硫酸鋁替代明礬作絮凝劑
C.實(shí)驗(yàn)裝置的組裝順序要遵循“從左到右、從上到下”的原則,拆卸裝置剛好相反
D.蒸發(fā)食鹽溶液時(shí)發(fā)現(xiàn)液滴飛濺,應(yīng)立即停止加熱,利用余熱將溶液蒸干

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同步練習(xí)冊(cè)答案