【題目】隨著科技的發(fā)展汽車已走進(jìn)千家萬戶，而制約汽車工業(yè)發(fā)展的瓶頸問題是能源、環(huán)境和安全這三大問題。

（1）汽車尾部標(biāo)識中有數(shù)字+ L或數(shù)字+T字樣,這指的是汽車的排量,如1.8 L是指汽車的排量為1.8升,1.8 T指的是在1.8升排量的發(fā)動機(jī)增設(shè)了渦輪增壓裝置。渦輪增壓是通過壓縮空氣來增加進(jìn)氣量。請你從燃燒的角度解釋1.8T比1.8 L動力更大的原因____________，普及渦輪增壓技術(shù)的目的是__________________。

（2）生產(chǎn)汽車輪胎的主要原料是合成橡膠等，合成橡膠屬于________________材料;汽車輪轂多用A356系鋁合金制成，鋁合金與純鋁相比,具有的優(yōu)點(diǎn)是_______________(寫一點(diǎn)即可)。

（3）鋁合金輪轂時間長了會變暗的原因是______________；鋁合金輪轂不能用含有氫氧化鈉的清潔劑清洗,因?yàn)殇X能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。

（4）純電動汽車以電池驅(qū)動電動機(jī)，以電動機(jī)代替燃油機(jī)驅(qū)動汽車。電動汽車電池在充電時能量轉(zhuǎn)化方式為_____________。

【答案】燃料與氧氣的接觸面積更大，燃燒的更加充分 有利于節(jié)能環(huán)保(合理即可) 有機(jī)高分子(或合成) 硬度大(或熔點(diǎn)低等合理即可) 鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層氧化鋁薄膜 電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

【解析】

(1)由題干信息， 1.8 T指的是在1.8升排量的發(fā)動機(jī)增設(shè)了渦輪增壓裝置，通過壓縮空氣來增加進(jìn)氣量，將空氣壓縮后可補(bǔ)充更多空氣,使燃料與氧氣的接觸面積更大，燃燒更充分；普及渦輪增壓技術(shù)有利于節(jié)能環(huán)保，減少污染等。

(2)合成橡膠屬于有機(jī)高分子(或合成)材料；鋁合金與純鋁相比，具有硬度大，熔點(diǎn)低等優(yōu)點(diǎn)。

(3)鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層氧化鋁薄膜，因此時間長了會變暗；鋁與氫氧化鈉、水反應(yīng)生成偏鋁酸鈉和氫氣，化學(xué)方程式為：。

(4)電動汽車的電池在充電時是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B是常見的堿,其中A常用于改良酸性土壤,B俗稱火堿。甲、乙是常見的鹽,C是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一,各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（部分產(chǎn)物略去）,請推斷:

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:C_____________，甲_____________。

（2）寫出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式____________；寫出甲與A反應(yīng)的化學(xué)方程式_______，其基本反應(yīng)類型為__________。

（3）寫出B物質(zhì)的一種用途________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究

（1）實(shí)驗(yàn)方法：如圖所示：在A燒杯中盛有濃氨水，在盛有20mL水的B燒杯中加入5～6滴酚酞溶液，從B燒杯中取少量溶液置于試管中，向其中滴加濃氨水，用一個大燒杯罩住AB兩個小燒杯。

（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①過一會兒，觀察到的現(xiàn)象：試管中的現(xiàn)象______________，②AB燒杯中的現(xiàn)象_________________。

（3）你的猜想：_____________________________。

（4）討論交流：與小組同學(xué)交流你的看法：往裝有酚酞溶液的試管中加濃氨水這樣操作的目的________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)小組測定某工業(yè)廢水（含有H2SO4、HNO3，不含固體雜質(zhì)）中H2SO4的含量。取100g廢水于燒杯中，加入100gBaCl2溶液，恰好完全反應(yīng)，經(jīng)過濾得到176.7g溶液。

（可溶性雜質(zhì)不參加反應(yīng)，過濾后濾液的損失忽略不計）

（1）充分反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量為_______g；

（2）該工業(yè)度水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計算過程）

（3）為避免工業(yè)廢水污染環(huán)境，排放前應(yīng)對廢水進(jìn)行中和處理，需加入的物質(zhì)是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】國際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會自2018年7月開始,通過每月評選,向世界介紹118位優(yōu)秀青年化學(xué)家,并形成一張“青年化學(xué)家元素周期表”。蘇州大學(xué)劉莊教授被選為汞元素代言人，為中國青年化學(xué)家贏得了世界榮耀。元素周期表中汞元素信息及汞原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,以下說法錯誤的是

A.乙圖中x=2.

B.汞原子的中子數(shù)約為121

C.汞元素在元素周期表中位于第六周期

D.汞元素常見化合價是+2,屬于非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)活動小組在一次探究復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)活動中,選取了下表中四種化合物的溶液相互反應(yīng)，它們之間能發(fā)生反應(yīng)但無明顯現(xiàn)象的是___________________________(填序號)。

A

B

C

D

氫氧化鈉溶液

稀鹽酸

碳酸鈉溶液

氯化鋇溶液

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小組同學(xué)將廢液倒入廢液缸中。將廢液缸內(nèi)的物質(zhì)過濾后,對濾液成分進(jìn)行了進(jìn)一步的探究。小組同學(xué)經(jīng)認(rèn)真分析,推出廢液中一定含有Na+、Cl -。欣欣同學(xué)按圖示取少量廢液于試管中滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅。

[提出問題]廢液缸中的廢液中還含有哪些離子?

[猜想與假設(shè)]

猜想1:廢液中還含有OH-、CO32- ;

猜想2:廢液中還含有OH-、Ba2+;

猜想3:廢液中還含有CO32- ;

猜想4:廢液中還含有 ______________(填離子符號,下同)

[實(shí)驗(yàn)探究]

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

甲同學(xué)

取少量廢液于試管中,向其中滴加足量稀鹽酸

觀察到有氣泡冒出

廢液中一定含有 _________________________ 。

乙同學(xué)

另取少量廢液于試管中,向其中滴加足量 ___________________ ,再滴加無色酚酞試液

可觀察到溶液中產(chǎn)生白色沉淀 _____________________ 。

猜想1成立

[討論交流]甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中觀察到產(chǎn)生氣泡時所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______________________ 。

[評價與反思]在實(shí)驗(yàn)探究環(huán)節(jié)中,加入的試劑均足量,請寫出原因 _____________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某探究興趣小組在學(xué)習(xí)碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)，碳單質(zhì)不能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng),但碳粉與濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)有氣體生成,小組同學(xué)為了了解該氣體的成分,于是進(jìn)行了進(jìn)一步的探究。

[提出問題]碳粉與濃硫酸反應(yīng)生成的氣體是什么?

[查閱資料]二氧化硫能與高錳酸鉀溶液反應(yīng),使高錳酸鉀溶液褪色;二氧化硫還能使澄清石灰水變渾濁。

[猜想與假設(shè)]

猜想1:該氣體是SO2

猜想2:該氣體是CO2

猜想3:該氣體是NH3

猜想4:該氣體是SO2和CO2

上述猜想_____________________不成立，原因是________________________________。

[實(shí)驗(yàn)探究]

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí) 驗(yàn)結(jié)論

① 將氣體通入適量高錳酸鉀溶液中

溶液由紫紅色逐漸變?yōu)闊o色

猜想___________不成立

② 將①中通過高錳酸鉀溶液的氣體通入澄清石灰水中

_________________。

猜想4成立

[反思與評價]某同學(xué)認(rèn)為該氣體中可能含有CO,于是設(shè)計如下方案,請你幫他補(bǔ)充方案及現(xiàn)象:先將氣體通過足量的堿石灰,然后_______________________________，經(jīng)過實(shí)驗(yàn)后,該同學(xué)得知該氣體中不含CO。

[拓展延伸]

(1)二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色,二者反應(yīng)的化學(xué)方程式為,其中X的化學(xué)式為_______________________________。

(2)二氧化硫的性質(zhì)與二氧化碳相似,但二氧化硫會污染空氣,故實(shí)驗(yàn)過程中需要進(jìn)行尾氣處理，請寫出一個尾氣處理的方法_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】粗鹽中含有較多的雜質(zhì)，小輝按照課本“實(shí)驗(yàn)活動”的要求做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)。

(1)儀器B的名稱是________，在此實(shí)驗(yàn)中用得最多的儀器是 _________（填序號）；

(2)蒸發(fā)濾液時防止液滴飛濺的操作是____（填寫操作名稱）；等到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_______時，停止加熱，利用余熱使濾液蒸干，移走蒸發(fā)皿時， 所用的儀器是____________。

(3)“實(shí)驗(yàn)活動”中，操作步驟有：①計算產(chǎn)率、②過濾、③溶解、④蒸發(fā)，正確的操作順序?yàn)?/span>_________（填序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】北京市的機(jī)動車保有量已超過476萬輛，汽車尾氣的排放對環(huán)境的污染日益嚴(yán)重。

利用四氧化三鈷納米棒作催化劑的催化凈化裝置，可將汽車尾氣中的CO在低溫下轉(zhuǎn)化為CO2，過程如圖所示。下列說法正確的是

A. 該催化凈化裝置能將有毒尾氣全部吸收 B. 反應(yīng)前后氧原子個數(shù)發(fā)生了變化

C. 該過程不能說明CO具有可燃性 D. 反應(yīng)物和生成物均為氧化物

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同步練習(xí)冊答案