青銅和黃銅都是銅的合金.
(1)它們屬于
 
材料(填“金屬”或“非金屬”).
(2)愚人金其實(shí)就是黃銅,請(qǐng)你們用兩種常用的化學(xué)方法加以鑒別(用化學(xué)方程式表示)①
 
     ②
 

(3)銅在潮濕的空氣中會(huì)生銹,銅銹的主要的主要成分是
 
,是一種
 
色固體.
考點(diǎn):合金與合金的性質(zhì),金屬的化學(xué)性質(zhì),金屬銹蝕的條件及其防護(hù)
專(zhuān)題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)合金屬于金屬材料進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)銅在金屬活動(dòng)性順序表中排在氫后而鋅在氫前,氫前的金屬能和稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成氫氣;銅金屬活動(dòng)性比鋅弱,鋅能和硫酸銅等可溶性銅鹽反應(yīng)分析解答.
(3)根據(jù)銅銹的成份及物理性質(zhì)進(jìn)行分析;
解答:解:(1)青銅和黃銅都是銅的合金,它們屬于金屬材料.
(2)銅在金屬活動(dòng)性順序表中排在氫后而鋅在氫前,氫前的金屬能和稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成氫氣;銅金屬活動(dòng)性比鋅弱,鋅能和硫酸銅等可溶性銅鹽反應(yīng)鋅表面會(huì)析出銅,而金活動(dòng)性比銅差,不能和硫酸銅等可溶性的銅鹽反應(yīng)析出銅,故答案:方法一:實(shí)驗(yàn)操作:將樣品放入稀硫酸或稀鹽酸中;現(xiàn)象:有氣泡產(chǎn)生;解釋?zhuān)篫n+H2SO4=ZnSO4+H2↑或Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑.方法二:實(shí)驗(yàn)操作:將樣品放入硫酸銅溶液中;現(xiàn)象:表面有紅色的固體析出;Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu或Zn+CuCl2=ZnCl2+Cu.
(3)銅銹的主要的主要成分是氧化銅,是一種黑色固體.
故答案為:(1)金屬;(2)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu.(3)氧化銅;黑.
點(diǎn)評(píng):本題考查金屬的性質(zhì)及應(yīng)用,對(duì)常見(jiàn)金屬及合金的性質(zhì)和用途要記牢.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為測(cè)定空氣中氧氣的含量,小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下方案:選用實(shí)際容積為40mL的試管作反應(yīng)容器,將過(guò)量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管口,通過(guò)導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置.
假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)馨凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行,且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)前,打開(kāi)彈簧夾,將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說(shuō)明
 

(2)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開(kāi)彈簧夾.可觀察到活塞前沿運(yùn)動(dòng)至
 
刻度處.請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(3)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻.可觀察到活塞前沿運(yùn)動(dòng)至
 
刻度處.
(4)若按小華的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)際可能遇到諸多問(wèn)題而發(fā)生危險(xiǎn),造成實(shí)驗(yàn)失。
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下加熱可以較快分解產(chǎn)生氯化鉀和氧氣,如表是二氧化錳用量與一定質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)速率關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
二氧化錳與氯酸鉀質(zhì)量比
1
40
1
20
1
10
1
5
1
3
1
2
2
3
1
1
2
1
生成1LO2需要的時(shí)間(s)1247950547593106153240
(1)據(jù)如表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為
 
時(shí),反應(yīng)速率最快,但最終產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量
 
(填“不變”或“變大”或“變小”).
(2)上述反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)表明:2.45g氯酸鉀完全反應(yīng)可制得1.49g氯化鉀和0.96g氧氣.現(xiàn)欲制取9.6g氧氣,需氯酸鉀
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

指出下列符號(hào)中數(shù)字的意義:①2O
 
②O2
 
③O2-
 
④O
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2008年春節(jié)前夕,我國(guó)南方多個(gè)省市發(fā)生了罕見(jiàn)的雪災(zāi),給人民的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失,許多外出務(wù)工人員被困在車(chē)站、碼頭,大雪牽動(dòng)了億萬(wàn)家庭的心,牽動(dòng)了祖國(guó)人民的心,在這場(chǎng)抗擊暴風(fēng)雪的戰(zhàn)斗中,融雪劑發(fā)揮了一定的作用.某公司生產(chǎn)的融雪劑的成分可能由NaCl、Na2CO3、MgCl2、Na2SO4、CuSO4中的一種或幾種組成.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為探究其成分設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn):
①取少量粉末加水溶解,得無(wú)色溶液;②另取少量粉末,滴加稀鹽酸,無(wú)明顯現(xiàn)象;③向①的溶液中加適量的氫氧化鈉溶液,過(guò)濾,得無(wú)色溶液和白色沉淀;④向③中的無(wú)色溶液中滴加硝酸銀溶液,得白色沉淀.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)推斷,這種融雪劑組成中肯定有的物質(zhì)是(用化學(xué)式填空)
 
;肯定沒(méi)有的物質(zhì)是
 
;可能有的物質(zhì)是
 
.寫(xiě)出步驟③中的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鎂條在空氣中燃燒,不僅生成氧化鎂、氮化鎂,還有少量鎂與二氧化碳反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和鎂的氧化物.
(1)已知氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià),請(qǐng)你寫(xiě)出氮化鎂的化學(xué)式
 

(2)寫(xiě)出鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,指出該反應(yīng)的基本類(lèi)型:
 
反應(yīng).
(2)配制500mL 10%的氫氧化鈉溶液(密度為1.1g/cm3),需氫氧化鈉
 
 克,需加水
 
克.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你應(yīng)用質(zhì)量守恒定律完成下列各題.
(1)世博會(huì)已有千輛新能源汽車(chē)投入運(yùn)行,其中部分公交車(chē)采用二甲醚(C2H6O)做燃料.二甲醚分子中C、H、O元素的原子個(gè)數(shù)比為
 
.寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)黑火藥點(diǎn)燃時(shí)發(fā)生如下反應(yīng):2KNO3+S+3C→K2S+3CO2↑+X↑,其中X的化學(xué)式為
 

(3)在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如所示.

下列說(shuō)法正確的是
 
(填數(shù)字序號(hào)).
①該反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng)
②4種物質(zhì)中屬于氧化物的是D
③反應(yīng)前后,元素化合價(jià)均未發(fā)生變化
④若48gB完全反應(yīng),則生成C的質(zhì)量為28g
(4)由上小題可知,在化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是
 
(填數(shù)字序號(hào)).
a.原子種類(lèi)          b.原子數(shù)目          c.分子種類(lèi)
d.分子數(shù)目          e.元素種類(lèi)          f.物質(zhì)的總質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E、F、G、H是初中化學(xué)常見(jiàn)的化學(xué)物質(zhì)其中A為一種暗紫色的晶體,B為空氣中的主要成分之一,D、H是黑色固體,E、F常溫下下為無(wú)色液體.它們之間有如下的轉(zhuǎn)換關(guān)系,“→”表示生成
(1)試回答下列物質(zhì)的名稱(chēng):A、
 
,C、
 

(2)D在反應(yīng)②中的作用是
 

(3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
反應(yīng)①
 
;
反應(yīng)②
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

說(shuō)出下列符號(hào)中數(shù)字2的含義
2H2O前一個(gè)2:
 
后一個(gè)2:
 

2S2-前一個(gè)2:
 
 后一個(gè)2:
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案