為測(cè)定空氣中氧氣的含量,小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下方案:選用實(shí)際容積為40mL的試管作反應(yīng)容器,將過(guò)量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管口,通過(guò)導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置.
假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)馨凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行,且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)前,打開彈簧夾,將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說(shuō)明
 

(2)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾.可觀察到活塞前沿運(yùn)動(dòng)至
 
刻度處.請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(3)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻.可觀察到活塞前沿運(yùn)動(dòng)至
 
刻度處.
(4)若按小華的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)際可能遇到諸多問(wèn)題而發(fā)生危險(xiǎn),造成實(shí)驗(yàn)失。
 
考點(diǎn):空氣組成的測(cè)定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
(2)白磷燃燒生成五氧化二磷,氧氣約占空氣總體積的五分之一;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可以判斷注射器活塞前沿運(yùn)動(dòng)情況;
(4)如果操作不當(dāng),或設(shè)計(jì)不合理,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,甚至?xí)䦟?dǎo)致實(shí)驗(yàn)失。
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)前,打開彈簧夾,將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說(shuō)明裝置不漏氣.
故填:裝置不漏氣.
(2)40mL空氣中含有8mL氧氣,燃燒結(jié)束,氧氣被完全消耗,等到試管冷卻后再松開彈簧夾.可觀察到活塞前沿運(yùn)動(dòng)至12刻度處;
該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷.
故填:12;磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷.
(3)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,消耗氧氣的體積為:(40mL+20mL)×
1
5
=12mL,試管冷卻,可觀察到活塞前沿運(yùn)動(dòng)至8刻度處.
故填:8.
(4)若按小華的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)際可能遇到諸多問(wèn)題而發(fā)生危險(xiǎn),造成實(shí)驗(yàn)失敗.例如白磷燃燒時(shí)放出大量的熱,導(dǎo)致試管中的氣體急劇膨脹,可能導(dǎo)致橡皮塞飛出,發(fā)生安全事故.
故填:白磷燃燒時(shí)放出大量的熱,導(dǎo)致試管中的氣體急劇膨脹,可能導(dǎo)致橡皮塞飛出.
點(diǎn)評(píng):合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng)A+2B═C+2D中,今取10gA和10gB混合后反應(yīng)生成12gC,同時(shí)發(fā)現(xiàn)剩余4gB,則A、B、C、D四種物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量比是( 。
A、5:3:6:2
B、3:5:6:2
C、10:10:12:8
D、5:3:2:6

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、分子比原子大
B、分子在不斷地運(yùn)動(dòng),而原子靜止不去
C、分子和原子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
D、泥水經(jīng)過(guò)過(guò)濾得到泥和水,是分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小強(qiáng)同學(xué)前往當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進(jìn)行調(diào)查,他取回了若干塊礦石樣品,對(duì)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測(cè),采用了的辦法如下:取用15g這種石灰石樣品,把80g稀鹽酸分4次加入,測(cè)量過(guò)程所得數(shù)據(jù)見(jiàn)下表(已知石灰石樣品中含的雜質(zhì)不溶于水,不與鹽酸反應(yīng)).請(qǐng)計(jì)算:
(1)15g石灰石樣品中含有雜質(zhì)多少克?
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)下表中m的數(shù)值應(yīng)該為多少?
序號(hào)加入稀鹽酸質(zhì)量(g)剩余固體質(zhì)量(g)
第1次2010
第2次20m
第3次202.4
第4次202.4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室提供的常用儀器,供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用.
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室若用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),其發(fā)生裝置必須選用上述儀器中的(填序號(hào))
 
,還需添加的儀器是
 
.剛開始加熱時(shí),反應(yīng)容器中充滿了紫紅色的蒸氣,從微觀的角度看是因?yàn)?div id="bpm91hy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,反應(yīng)的基本類型為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

歸納與演繹是重要的科學(xué)方法,也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法.

(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①
 
,②
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),二氧化錳起 作用,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)利用B和D組成的發(fā)生裝置除可制取氧氣外還可制取的氣體是
 
,選擇該套發(fā)生裝置符合的規(guī)律是
 

(4)若要得到干燥的氧氣則需要的組合是
 
(填字母順序),可選用的干燥劑是
 

A氫氧化鈉        B氧化鈣         C 濃硫酸
(5)化學(xué)上可以通過(guò)以下反應(yīng)得到NH3(極易溶于水,密度比空氣。
CaO(固)+NH3?H2O(濃)=NH3↑+Ca(OH)2
根據(jù)以上信息你認(rèn)為可選用的組合是
 
(填字母)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將6.5g鋅投入到98g稀硫酸中恰好完全反應(yīng),求:
(1)參加反應(yīng)的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

幾種常見(jiàn)氣體和空氣的性質(zhì)見(jiàn)下表,根據(jù)氣體的性質(zhì)回答:
氣體空氣CH4CO2SO2H2NH3
0℃、101千帕?xí)r密度(克/升)1.290.721.982.860.090.77
20℃、101千帕?xí)r在1體積水中溶解氣體的體積0.0330.83400.018680

(1)收集甲烷可使用的裝置是(填寫編號(hào))
 

(2)收集二氧化硫可使用的裝置是(填寫編號(hào))
 

(3)收集氫氣可使用的裝置是(填寫編號(hào))
 

(4)只能用(C)裝置收集的氣體[填化學(xué)式(分子式)]
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

青銅和黃銅都是銅的合金.
(1)它們屬于
 
材料(填“金屬”或“非金屬”).
(2)愚人金其實(shí)就是黃銅,請(qǐng)你們用兩種常用的化學(xué)方法加以鑒別(用化學(xué)方程式表示)①
 
     ②
 

(3)銅在潮濕的空氣中會(huì)生銹,銅銹的主要的主要成分是
 
,是一種
 
色固體.

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同步練習(xí)冊(cè)答案