用化學(xué)符號表示：①鎂離子
 
②兩個氮原子
 
③氧化鐵
 
．
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．
解答：解：①由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．鎂離子可表示為：Mg2+．
②原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個氮原子，就可表示為 2N
③氧化鐵是由顯+3價的鐵元素和顯-2價的氧元素組成的，根據(jù)化合價原則，其化學(xué)式為：Fe2O3；
故答案為：①Mg2+；②2N；③Fe2O3；
點評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水通電生成氫氣和氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用化學(xué)用語表示下列加橫線的文字．
空氣是一種寶貴的自然資源，給人類提供氧氣和氮氣
 
的同時，也會使某些暴露在空氣中的物質(zhì)潮解與變質(zhì)．如生石灰（主要成分氧化鈣中鈣元素化合價為+2價
 
），在空氣中逐漸變成粉末狀的氫氧化鈣，氫氧化鈣溶于水會產(chǎn)生鈣離子與氫氧根離子
 
．在雷雨條件下，少量的氧氣分子會轉(zhuǎn)化成臭氧分子（一個臭氧分子中含有三個氧原子
 
），少量臭氧有凈化空氣的作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并注明反應(yīng)類型（化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）
（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳
 

（2）點燃紅磷作煙幕彈：
 

（3）鐵絲在氧氣中燃燒：
 

（4）硫磺在空氣中燃燒：
 

（5）過氧化氫分解：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將蔗糖放入熱鍋中，先看到白糖受熱融化，屬于
 
變化；后看到它變成黑色，發(fā)生
 
變化，因為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a
 
b
 

（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填寫裝置的字母代號，下同）
（3）實驗室制取二氧化碳?xì)怏w時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
．請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
、
 
，因此，二氧化碳可用于
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分別指出下列溶液中的溶質(zhì)和溶劑：
（1）氯化鈉溶液 的溶質(zhì)是
 
溶劑是
 
；
（2）碘酒溶液 的溶質(zhì)是
 
 溶劑是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）鐵在氧氣中燃燒：
 
；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣：
 
；
（3）鎂在空氣中燃燒：
 
；
（4）木炭在空氣中燃燒：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是以氧氣為中心的知識網(wǎng)絡(luò)圖，據(jù)此寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：1----4在一定條件下都可以與氧氣反應(yīng)．（其中1是黑色固體，且與氧氣點燃生成氣體能使澄清石灰水變渾濁；2是常溫下為液態(tài)的金屬；3與氧氣點燃生成大量白煙；4在氧氣中劇燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體．）

（1）文字表達(dá)式：
1
 
；2
 
；
3
 
；4
 
．
（2）通過比較1----4這四個化學(xué)反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)它們有許多相似之處，如：
 
；
 
．它們也有許多不同，如：
 
；
 
．（各答2條即可）．

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