【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號．下列說法中不正確的是（ ）

A.該實驗證明氧氣體積約占空氣總體積的
B.實驗時紅磷一定要過量
C.實驗前一定要檢查裝置的氣密性
D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

【答案】D
【解析】解：A、結合課本相關知識可知，測定空氣中氧氣含量實驗的結論是氧氣約占空氣體積的 ，所以A正確．
B、紅磷過量，能把氧氣全部耗盡，實驗結論精確．所以B正確．
C、裝置漏氣時，氧氣耗盡，空氣及時補充，達不到實驗的目的．所以C正確．
D、紅磷燃燒的現(xiàn)象應是大量的白煙，燃燒結束后立刻打開彈簧夾，由于剩余氣體膨脹，測量的結果會小于 ，所以D不正確．
故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種氣體發(fā)生化學反應的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子：

（1）該反應的基本反應類型是反應．
（2）根據(jù)如圖所示示意圖，請從微觀角度描述你獲得的關于化學變化的一點信息：
（3）請你寫出一個符合上述反應的化學式表達式 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金剛石、石墨和C60的化學性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異，其原因是（ ）
A.構成它們的原子數(shù)目不同
B.構成它們的原子大小不同
C.金剛石、石墨和C60由不同種原子構成
D.金剛石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列符號中，表示兩個氧分子的是（ ）
A.O2
B.2O2
C.2O
D.O2﹣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】室溫下，在pH=1的溶液中能大量共存的是（ ）
A.Fe3+、Ba2+、NO3﹣、Na+
B.K+、SO42﹣、CO32﹣、Cl﹣
C.K+、Na+、Ba2+、OH﹣
D.OH﹣、Na+、Cl﹣、Ca2+

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】今年國慶假期，小兵從旅游地帶回一瓶渾濁的山泉水，他在化學實驗室模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，流程如圖所示：

（1）操作①的名稱是 ， 實驗室進行該操作時玻璃棒的作用是 ， 若經(jīng)過操作①后，
所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是（選下列序號填寫）
a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應選用的物質(zhì)是 ， 這是利用該物質(zhì)的性．
（3）取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是水．
操作③所指的凈水方法是 ．
（4）地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%，“節(jié)約用水，從我做起”
請你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于石油的敘述中正確的是（　�。�
A.石油是一種化工產(chǎn)品
B.石油是一種純凈物
C.石油產(chǎn)品發(fā)電
D.將石油分餾可得到多種產(chǎn)品

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們初中科學學習了O2、CO2、H2這三種氣體的性質(zhì)．某小組同學用如圖所示裝置成功干燥并收集了某純凈氣體，甲、乙、丙三位同學對該氣體的組成有不同的認識，甲認為可能是O2 ， 乙認為可能是CO2 ， 丙認為可能是H2 ． 你認為他們中的推測是正確的（選填“甲”、“乙”或“丙”），理由是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某公司生產(chǎn)出的純堿產(chǎn)品中經(jīng)檢測只含有氯化鈉雜質(zhì)．為測定產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，20℃時，稱取該產(chǎn)品樣品26.5g，加入到盛有一定質(zhì)量稀鹽酸的燒杯中，碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應，氣體完全逸出，得到不飽和NaCl溶液．反應過程用精密儀器測得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量（m）與反應時間（t）關系如圖所示．求：
（1）生成CO2的質(zhì)量
（2）該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)．

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