【題目】王麗用家用制氧機(jī)制取并收集了一袋氣體,帶到實(shí)驗(yàn)室對(duì)其進(jìn)行研究。

(1)實(shí)驗(yàn)I:驗(yàn)證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。

(實(shí)驗(yàn)記錄)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取一只250 mL的集氣瓶,收集一瓶所得氣體,然后把燃著的石蠟插入集氣瓶中

石蠟燃燒得更旺

收集的氣體是純凈的氧氣

(實(shí)驗(yàn)反思)老師指出上述實(shí)驗(yàn)并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實(shí)驗(yàn)不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是____

(2)實(shí)驗(yàn)II:測(cè)定小麗所帶氣體中氧氣的含量。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖所示裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并重復(fù)多次。

(實(shí)驗(yàn)記錄 )

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

連接儀器,____

/

/

加入藥品,將裝置連接固定

/

/

打開止水夾a和b,向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾a和b

A中水進(jìn)入到B中,B中水的體積為200 mL。

收集200 mL氣體(由壓強(qiáng)差引起的誤差忽略不計(jì))

用凸透鏡聚光引燃白磷

燃燒放熱,有大量白煙

反應(yīng)表達(dá)式____

待白磷熄滅并冷卻至室溫,

進(jìn)行操作I____

現(xiàn)象I____

小麗收集的氣體不是純凈的氧氣

<>

(數(shù)據(jù)記錄)

實(shí)驗(yàn)次序

1

2

3

4

5

B中剩余水體積/mL

100

42

39

41

38

(數(shù)據(jù)處理)上表數(shù)據(jù)中,第1組數(shù)據(jù)偏差較大,存在明顯誤差,在數(shù)據(jù)處理時(shí)應(yīng)刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為____

(實(shí)驗(yàn)反思)導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是____。

【答案】石蠟在集氣瓶中燃燒得更旺只能說明集氣瓶中氧氣的含量高于空氣中氧氣的含量,不能說明集氣瓶中氧氣含量為100%檢查裝置的氣密性P+O2 P2O5打開止水夾bB中部分水被吸入A80%白磷量不足

【解析】

(1)實(shí)驗(yàn)I:

只要氧氣的含量高于空氣中氧氣的含量(21%)都能使蠟燭燃燒比空氣中更旺,故該實(shí)驗(yàn)只能證明氧氣的含量高于21%,不能證明所收集氣體為純凈氧氣;

(2)

制取氣體時(shí),要保證裝置的氣密性良好,故連接儀器后,要檢查裝置的氣密性;④磷和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成五氧化二磷,反應(yīng)方程式為P+O2 P2O5;⑤待白磷熄滅并冷卻至室溫,進(jìn)行操作I:打開止水夾b,由于容器內(nèi)氣體減少,壓強(qiáng)變小,可觀察到的現(xiàn)象I:B中部分水被吸入A中(其他合理答案均可);

根據(jù)題意,由于第1組數(shù)據(jù)偏差較大,存在明顯誤差,故在數(shù)據(jù)處理時(shí)已刪去;為了進(jìn)一步縮小誤差,可求出另外4次的平均值作為最終結(jié)果,則小麗所帶氣體中氧氣的體積為200mL-(42mL+39mL+41mL+38mL)÷4=160mL,故氧氣的體積分?jǐn)?shù)=160mL÷200mL×100%=80%;

根據(jù)題意可知,B中剩余的水越多,說明消耗的氧氣越少,壓強(qiáng)變化小,倒吸的水也就少,所以第1組數(shù)據(jù)較大,說明氧氣沒有被消耗完,最可能的情況就是白磷量不足,不足以消耗所有的氧氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖部分原子的結(jié)構(gòu)示意圖如下:

請(qǐng)回答:

(1)氧元素屬于非金屬元素,其原因是_______

(2)同一周期(橫行)的原子結(jié)構(gòu)示意圖具有共同的特點(diǎn)是_______任寫一點(diǎn))。

(3)表中可由原子直接構(gòu)成的氣態(tài)物質(zhì)有_______(寫一種)13 號(hào)和 8 號(hào)元素組成的化 合物的化學(xué)式為______。

(4)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì),其原因是_____

(5)一般地說,電子層數(shù)相同的原子,原子的半徑隨原子序數(shù)的遞增而減小(稀有氣體除外);最 外層電子數(shù)相同的原子,原子的半徑隨電子層數(shù)的增加而增大.

請(qǐng)比較:氮原子半徑______(填“>”或“<”,后同)磷原子半徑;鈉原子半徑_______鋁原子半徑。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作所繪制的圖象中,正確的是(  )

A.向一定量的硝酸銀溶液中插入銅絲

B.向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣

C.將水通電電解一段時(shí)間

D.分別向等質(zhì)量鎂和鋁中加入足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸,生成氫氣質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任

下列屬于純凈物的是______填序號(hào)

A、蒸餾水     B、河水      C、自來水

用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是______,該實(shí)驗(yàn)說明水是由______組成的.

我國(guó)水資源豐富,但分布不均,有些村民地下水作為生活用水,人們常用______檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,生活中可用______的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭的主要作用是______

請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣是寶貴的自然資源,下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。請(qǐng)按要求回答相關(guān)問題:

(1)空氣屬于______(填“純凈物”或“混合物”),X是空氣中含量最多的氣體,其化學(xué)式為______。

(2)圖中分離空氣的過程屬于______變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

(3)空氣中含有的少量稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)______(填“活潑”或“穩(wěn)定”)。

(4)①天然氣的主要成分是CH4,天然氣屬于______再生資源(填“可”或“不可”)。

②CH4能做燃料是因?yàn)榫哂?/span>______性,若不完全燃燒有黑煙,黑煙是___________

③由CH4在該流程中的作用表明:化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生物質(zhì)變化的同時(shí)也會(huì)伴隨有______變化(填“能量”或“元素種類”)。

(5)尿素屬于______(填“氮肥”、“磷肥”或“鉀肥”);寫出NH3合成尿素的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A是建筑材料的主要成分,B屬于氧化物,下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答:

(1)物質(zhì)D俗稱__________________

(2)請(qǐng)寫出G+F→I的化學(xué)方程式:_____________;

(3)反應(yīng)①屬于基本類型的_______反應(yīng),E物質(zhì)的溶解度溫度升高而_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)后,我們學(xué)會(huì)了從微觀角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)。

(1)已知碳原子和氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖分別為:______、________兩種原子中相等的是____(填序號(hào))。

A.質(zhì)子數(shù)B.電子數(shù)C.第一層電子數(shù)D.第二層電子數(shù)

(2)保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子名稱是________。

(3)下圖是一氧化碳與氧氣反應(yīng)的微觀模型圖,請(qǐng)?jiān)谙聢D方框中以圖示的方式完成該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程(圖中 表示氧原子,Ο表示碳原子)________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鈉、鉀在元素周期表中的信息如圖所示,下列判斷不正確的是(

A. 鈉原子和鉀原子最外層電子數(shù)都是 1,所以位于同一族

B. 鈉、鉀都是金屬元素

C. 等質(zhì)量的金屬鈉、鉀中含有原子個(gè)數(shù)最多的是鉀

D. 鈉元素位于元素周期表中的第三周期

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組對(duì)人體吸入的空氣與呼出的氣體,進(jìn)行了如下探究。

(提出問題)人體吸入的空氣與呼出的氣體組成有什么不同?

(查閱資料)(1)通常條件下,白磷與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)。

(2)白磷在有氧氣的情況下,燃燒所需的最低溫度約為40℃。

(3)二氧化碳可以被氫氧化鈉溶液完全吸收,其與氫氧化鈉反應(yīng)生成易溶于水的碳酸鈉和水。

(實(shí)驗(yàn)操作、記錄、分析)

實(shí)驗(yàn)一:探究吸入的空氣

圖1實(shí)驗(yàn)一的裝置

(1)先檢查裝置的________,裝入試劑,在醫(yī)用輸液袋中裝入VmL空氣,連接裝置。

(2)打開彈簧夾________,緩慢將袋中的氣體全部排除.讀出量筒中液體體積為V1mL,氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式________。

(3)關(guān)閉彈簧夾K1、K2,再________(填操作方法),以促使白磷迅速燃燒。待瓶中氣體冷卻至室溫,打開K2。讀出量筒中液體體積為V2mL,其數(shù)值等于已反應(yīng)的________外的氣體總體積。

實(shí)驗(yàn)二:探究呼出的氣體

圖2實(shí)驗(yàn)二的裝置 圖3實(shí)驗(yàn)三的裝置

(4)如圖所示,把氧氣、二氧化碳、水蒸氣(測(cè)濕度)探頭放入袋中,開始采集數(shù)據(jù),然后向袋內(nèi)呼出氣體,采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理如圖所示,表示二氧化碳體積分?jǐn)?shù)變化的是________(填“X”或“Y”或“Z”)。Y的體積分?jǐn)?shù)在60s之后逐漸減小的原因是________

(數(shù)據(jù)處理)

(5)實(shí)驗(yàn)一中,人體吸入的空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)是________,氧氣的體積分?jǐn)?shù)是________。(用含有字母的式子表示)

(6)實(shí)驗(yàn)二中,200s時(shí)沒有被測(cè)定的氣體所占的總體積分?jǐn)?shù)為________

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)

(7)通過實(shí)驗(yàn)探究,可知人體吸收的空氣與呼出氣體組成有何不同?(任寫一條即可)_________________

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