2．請(qǐng)仔細(xì)看圖，他是測(cè)定白磷燃燒前后質(zhì)量變化情況的，用驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)試回答：
（1）白磷燃燒時(shí)可以看到產(chǎn)生濃厚的白煙．
（2）左盤(pán)錐形瓶在實(shí)驗(yàn)前后均要用瓶塞塞緊，這是因?yàn)椋?br />①防止白煙跑到空氣中
②防止外面的空氣進(jìn)入錐形瓶
（3）為防止瓶塞被沖開(kāi)，你能對(duì)實(shí)驗(yàn)作怎樣的改進(jìn)？玻璃棒改為玻璃管并在管口系一個(gè)氣球．

分析 （1）根據(jù)白磷燃燒的現(xiàn)象分析；
（2）根據(jù)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)分析；
（3）根據(jù)裝置和反應(yīng)時(shí)的氣壓變化分析解答．

解答 解：（1）白磷燃燒生成五氧化二磷，燃燒時(shí)的明顯現(xiàn)象是冒出大量白煙；
（2）白磷燃燒時(shí)，放出熱量，所以出現(xiàn)的白煙有可能跑到空氣中，外面的空氣也有可能進(jìn)入錐形瓶，從而導(dǎo)致該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不夠準(zhǔn)確；
（3）白磷燃燒時(shí)，放出熱量，故會(huì)使錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，因此玻璃棒改為玻璃管并在管口系一個(gè)氣球，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)小氣球會(huì)先膨脹；白磷燃燒后，因?yàn)橄牧搜鯕�，錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)比一開(kāi)始還小，因此小氣球會(huì)變得比實(shí)驗(yàn)前更癟．
故答案為：
（1）白煙；（2）防止白煙跑到空氣中；防止外面的空氣進(jìn)入錐形瓶；（3）玻璃棒改為玻璃管并在管口系一個(gè)氣球．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考察了對(duì)質(zhì)量守恒定律的探究，通過(guò)該題培養(yǎng)了學(xué)生的分析問(wèn)題的能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．質(zhì)量分?jǐn)?shù)都是10%的氫氧化鈉溶液和鹽酸溶液等質(zhì)量混合后，下列情況中：①使紫色石蕊試液變紅；②不能使無(wú)色的酚酞試液變紅；③不能使紫色石蕊試液變紅；④能使紫色石蕊試液變藍(lán)，正確的是（　�。�
A．①②B．③④C．只有①D．只有④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

13．區(qū)別一瓶人體呼出的氣體和空氣，可行的方法是（　�。�
A．把帶有火星的木條伸入瓶中B．向氣體中倒入澄清的石灰水
C．插入燃燒的木條D．觀察顏色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)的用途中，不正確的是（　�。�
A．用氧氣進(jìn)行醫(yī)療急救
B．用氧氣作焊接金屬的保護(hù)氣
C．用氦氣充球
D．用開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能以節(jié)約能源，防止大氣污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽(yáng)離子的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．通過(guò)觀察蠟燭的燃燒以及對(duì)燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)探究，正確的結(jié)論是（　�。�
①火焰溫度最高處是外焰
②蠟燭燃燒能生成二氧化碳和水
③燃燒時(shí)可產(chǎn)生發(fā)光發(fā)熱的現(xiàn)象    
④熄滅后產(chǎn)生的白煙是石蠟小顆粒．
A．只有①②③B．只有②③④C．只有④D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖是實(shí)驗(yàn)室制氨氣的裝置圖，請(qǐng)回答：
①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑；
②因?yàn)榘睔獾拿芏缺瓤諝獾男。?br />（填“大”或“小”），所以收集氨氣的方法是②（填序號(hào)）．①向上排空氣法   ②向下排空氣法
③干燥氨氣不能（填“能”或“不能”）用濃硫酸．
④氨氣有刺激性氣味，猜測(cè)實(shí)驗(yàn)裝置中棉花的作用是：防止氨氣逸出，污染環(huán)境．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列各組數(shù)據(jù)中，符合質(zhì)量守恒定律的是（　　）
A．32g硫和16g氧氣反應(yīng)，生成48g二氧化硫
B．2g氫氣和16g氧氣反應(yīng)，生成18g水
C．3g碳和10g氧氣充分反應(yīng)，生成13g二氧化碳
D．3g鎂和3 g氧氣充分反應(yīng)生成6g氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．人類(lèi)的生存和發(fā)展離不開(kāi)能源和資源．
（1）家用燃料的更新過(guò)程如下：煤→液化石油氣或管道煤氣→天然氣，下列有關(guān)家用燃料更新的理由，正確的是BD（選填字母）．
A．天然氣屬于可再生能源                B．氣體燃料比固體燃料利用率更高
C．天然氣作為燃料可避免溫室效應(yīng)的發(fā)生    D．煤僅僅用作燃料燒掉浪費(fèi)資源
（2）水是生命之源，合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任．
①設(shè)法除去硬水中的鈣、鎂化合物，可以使硬水軟化成軟水．
②公共場(chǎng)所可利用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水，其中活性炭主要起吸附作用．
（3）海水中有大量可以利用的化學(xué)資源，其中所含的氯化鎂是金屬鎂的重要來(lái)源之一．從海水中提取金屬鎂，可按如圖流程進(jìn)行：

①下列有關(guān)說(shuō)法正確的是B（選填字母）．
A．步驟Ⅰ通過(guò)一步反應(yīng)即可實(shí)現(xiàn) B．步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氯化鎂
C．步驟Ⅴ中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能   D．在此流程中涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型有4種
②在此流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是氯化氫．
（4）家中蒸饅頭常用的純堿中含有少量NaCl，某實(shí)驗(yàn)小組要測(cè)定該純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取12g純堿樣品放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡，此時(shí)燒杯中沒(méi)有不溶物，共消耗稀鹽酸72.4g，測(cè)得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為80g．請(qǐng)幫助實(shí)驗(yàn)小組完成以下計(jì)算（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）：
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算生成二氧化碳的質(zhì)量．
（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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