13.下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置.請(qǐng)按要求填空:

(1)圖A為探究二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫分解速率影響的實(shí)驗(yàn)示意圖,該實(shí)驗(yàn)不能(選填“能”或“不能”)證明二氧化錳能加快該化學(xué)反應(yīng)的速率,請(qǐng)簡(jiǎn)述理由所用的過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相同.
(2)圖B中紅磷(足量)燃燒一段時(shí)間后,自動(dòng)熄滅了,你認(rèn)為原因是集氣瓶中的氧氣已經(jīng)完全反應(yīng).
(3)圖C中燒杯A中的現(xiàn)象是由無(wú)色液體變紅色;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是氨氣分子從燒杯B中運(yùn)動(dòng)到燒杯A中形成氨水,氨水顯堿性能使酚酞試液變紅.

分析 (1)根據(jù)控制變量法的實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)氧氣能支持燃燒的性質(zhì)分析;
(3)由于在B中的氨氣揮發(fā)出后在燒杯A中溶解形成氨水,由于氨水呈堿性所以酚酞會(huì)變紅,而氨氣的揮發(fā)正好驗(yàn)證了分子的運(yùn)動(dòng).

解答 解:(1)設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)證明二氧化錳的催化作用時(shí),所采取的控制變量法,所選擇的過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)該相同.故填:不能;所用的過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相同;
(2)紅磷燃燒一段時(shí)間后,剩下的紅磷自動(dòng)熄滅了,原因是集氣瓶中的氧氣已經(jīng)完全反應(yīng),不能再支持紅磷燃燒.
故填:集氣瓶中的氧氣已經(jīng)完全反應(yīng).
(3)由于在B中的氨氣揮發(fā)出后在燒杯A中溶解形成氨水,而氨水呈堿性,因此溶液會(huì)逐漸變紅,這主要是分子運(yùn)動(dòng)的緣故.
故填:由無(wú)色液體變紅色;氨氣分子從燒杯B中運(yùn)動(dòng)到燒杯A中形成氨水,氨水顯堿性能使酚酞試液變紅.

點(diǎn)評(píng) 催化劑是一種物質(zhì),在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑,又叫觸媒.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒.下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是( 。
A.二氧化碳B.黃金C.D.氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖試劑瓶中的物質(zhì)用分子示意圖表示,圖中“●”和“○”分別表示不同元素的原子,則試劑瓶中的物質(zhì)屬于單質(zhì)的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.樂(lè)山是我國(guó)著名的綠茶產(chǎn)地,“竹葉青”等眾多品牌的綠茶香飄四海.茶葉中含有的茶氨酸(C7H14O3N2)可以降低血壓、提高記憶力、保護(hù)神經(jīng)細(xì)胞等.下列有關(guān)茶氨酸的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.茶氨酸由C、H、O、N四種元素組成
B.每個(gè)茶氨酸分子含有26個(gè)原子
C.茶氨酸分子中碳原子與氫原子的原子個(gè)數(shù)比為7:14
D.茶氨酸中含有N2分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;(2)氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓;
(3)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(4)碳還原氧化銅C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.試管是實(shí)驗(yàn)室最常見的儀器,如圖所示,在不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中試管口的朝向不同,下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.給試管中的液體加熱時(shí),試管口朝向如圖③
B.向試管中加入塊狀固體時(shí),試管口的朝向先如圖②后如圖①
C.給試管中的固體加熱吋,試管口朝向如圖④
D.用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí),試管口朝向如圖③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié).請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求回答相關(guān)問(wèn)題:

【活動(dòng)與探究一】探究水的組成.
(1)圖1實(shí)驗(yàn)中,a玻璃管中產(chǎn)生的氣體是氫氣,a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體的體積比約為2:1.
(2)b玻璃管中產(chǎn)生的氣體可用用帶火星的木條檢驗(yàn).
(3)該實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫、氧兩種元素組成的.
【活動(dòng)與探究二】配制10%的NaCl溶液.
(1)用圖2中序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序②⑤①④③;
(2)稱量NaCl時(shí),天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺示位置見圖,則稱取的NaCl質(zhì)量為18.2g;
(3)NaCl稱量完畢放回砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)l0g的砝碼有缺損,若其他操作步驟正確,則所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于(填“大于”、“小于”或“等于”) 10%.
【活動(dòng)與探究三】探究質(zhì)量守恒定律(圖3).
(1)A實(shí)驗(yàn)反應(yīng)前后天平平衡(填“平衡”或“不平衡”).
(2)B實(shí)驗(yàn)不能(填“能”或“不能”)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,原因是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中.
(3)C實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象是a端銅絲由紅色變成黑色,銅絲向a端傾斜.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.天然氣的主要成分是甲烷(CH4),下列有關(guān)化學(xué)式CH4的表示意義,錯(cuò)誤的是(  )
A.表示甲烷這種物質(zhì)
B.表示甲烷由碳、氫兩種元素組成
C.表示一個(gè)甲烷分子
D.表示甲烷由1個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.圖甲和圖乙所示實(shí)驗(yàn)均可用來(lái)探究可燃物燃燒的條件.
(1)在甲圖中所觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為銅片上白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,紅磷和水下白磷不燃燒;白磷燃燒時(shí)放出熱量,給銅片上的紅磷提供熱量,從而引燃了紅磷.
(2)通過(guò)對(duì)比銅片上白磷和水下白磷的現(xiàn)象可以得出的結(jié)論為燃燒需要氧氣.
(3)甲實(shí)驗(yàn)中水的作用為既能隔絕空氣,又能起到加熱.
(4)圖乙可以得出的結(jié)論為溫度需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).
(5)下列能證明可燃物燃燒的兩個(gè)必要條件的環(huán)保方案時(shí)(吸入P2O5對(duì)人體健康有害)D.

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