我國從1994年開始強制食鹽加碘,即在食鹽中加入碘酸鉀(KIO3),以防治碘缺乏病的發(fā)生,今年將適當(dāng)下調(diào)現(xiàn)行食鹽加碘量.各地將根據(jù)本地區(qū)實際情況作相應(yīng)調(diào)整.深圳已率先作出調(diào)整,由原來每千克食鹽含碘40mg下調(diào)至25mg.(提示:用到的相對原子質(zhì)量見試卷第一頁)
(1)碘酸鉀中碘元素、鉀元素、氧元素的質(zhì)量比為
 
;
(2)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;(保留至0.1%或用分?jǐn)?shù)表示)
(3)請為我州某企業(yè)計算:售往深圳的加碘食鹽每千克應(yīng)比調(diào)整前少加碘酸鉀多少毫克.
考點:元素質(zhì)量比的計算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算,化合物中某元素的質(zhì)量計算
專題:化學(xué)式的計算
分析:(1)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)
相對分子質(zhì)量
×100%,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)題意,由原來每千克食鹽含碘40mg下調(diào)至25mg,化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
解答:解:
(1)碘酸鉀中碘元素、鉀元素、氧元素的質(zhì)量比為127:39:(16×3)=127:39:48.
(2)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
127
214
×100%≈59.3%.
(3)根據(jù)題意,由原來每千克食鹽含碘40mg下調(diào)至25mg,售往深圳的加碘食鹽每袋(500g)應(yīng)比調(diào)整前碘元素的質(zhì)量減少了(40mg-25mg)÷2=7.5mg,則7.5mg÷59.3%≈12.6mg.
故答案為:
(1)127:39:48;(2)59.3%;(3)12.6mg.
點評:本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一瓶無色溶液,可能含有Na2SO4、NaNO3和Na2CO3中的一種或幾種.為了鑒別它,做了下列實驗:①取1-2mL該溶液于試管中,滴入BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀;②再取1-2mL該溶液于另一支試管中,滴入稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,則該溶液中一定含有( 。
A、Na2SO4
B、NaNO3
C、Na2CO3
D、Na2SO4和Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

維生素C主要存在于蔬菜和水果中,其化學(xué)式是C6H8O6,試計算維生素中
(1)碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為多少?
(2)碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為為多少?
(3)多少g維生素C中含氧元素2.4g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

由碳、氫、氧、鎂四種元素來組成物質(zhì),請按要求填寫化學(xué)式:
(1)一種元素組成的單質(zhì):
 
、
 
. 
(2)由兩種元素組成的化合物:
 
、
 

(3)由三種元素組成的化合物:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì),進(jìn)行了如下實驗.請與他們一起完成探究活動.
【提出問題】氫氧化鈉固體是否變質(zhì).
【實驗探究】甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計了不同的方案并加以實驗.
甲同學(xué)的方案及實驗:
①取少量白色固體于試管中,加水振蕩至全部溶解無色溶液
②用pH試紙測①溶液的pH值溶液的pH>7,說明氫氧化鈉固體沒有變質(zhì)
乙同學(xué)的方案及實驗:
①取少量白色固體于試管中,加水進(jìn)行振蕩至全部溶解無色溶液
②向①溶液中加入適量氯化鋇溶液現(xiàn)象A,說明氫氧化鈉固體已變質(zhì)
(1)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不科學(xué),其理由是
 

(2)乙同學(xué)的實驗中,觀察到的現(xiàn)象A應(yīng)為
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
,氫氧化鈉固體變質(zhì)的原因是:
 
 (用化學(xué)方程式表示)
【拓展應(yīng)用】
(3)若要除去上述變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì),應(yīng)加入適量的
 
(填化學(xué)式)溶液而除去.
氫氧化鈉固體應(yīng)當(dāng)密封保存.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.請回答:
(1)t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 

(2)t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃所得到溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小為
 

(3)要使t1℃接近飽和的C溶液變?yōu)樵摐囟蕊柡腿芤海刹捎玫姆椒ㄊ?div id="wn14sjb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(只答一種).
(4)t1℃時,向50g水中加入20gA物質(zhì),充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明同學(xué)去縉云山旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實驗,制取蒸餾水.請回答下列問題:
(1)取水后加入明礬的作用是
 

(2)進(jìn)行過濾操作時,下列做法錯誤的是
 

A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口       D.液面不要低于濾紙邊緣
(3)向濾液中加入活性炭,利用其
 
性,除去水樣中的色素和異味.
(4)最后進(jìn)行蒸餾,所得蒸餾水是
 
(選“硬水”或“軟水”),可以用
 
 來鑒別.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗稱取生鐵樣品10克.放入燒杯中,加入一定量的稀硫酸,充分反應(yīng)后稱量,發(fā)現(xiàn)燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量比反應(yīng)前減少了0.34克,求生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式:
(1)實驗實用氯酸鉀制氧氣
 

(2)磷在氧氣中燃燒
 

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