下列關于分子、原子的說法中正確的是（　�。�
A、分子的質量一定比原子大
B、分子能保持物質的化學性質，原子不能
C、分子在化學變化中可以分成原子，這些原子又重新組合成別的分子
D、分子可以再分，原子不可再分
考點：分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系
專題：物質的微觀構成與物質的宏觀組成
分析：分子和原子的本質區(qū)別是在化學變化中，分子可以分成原子，而原子不能再分；分子和原子的聯(lián)系是：分子和原子都可以直接構成物質，而且一切分子都是有原子構成的．
解答：解：A、雖然分子是由原子構成的，但分子的質量不一定比原子質量大，故A錯誤；
B、由分子構成的物質，分子能保持物質的化學性質，由原子構成的物質，原子保持物質的化學性質，故B錯誤；
C、在化學變化中，分子可以再分而原子不能再分，只是重新組合，故C正確；
D、在化學變化中，分子可以分成原子，原子不可再分，必須強調是在化學變化中，故D錯誤；
故選：C．
點評：本題難度不大，主要考查了分子和原子的本質區(qū)別和聯(lián)系，從而培養(yǎng)學生對知識的理解和應用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

黑色固體A、B、C，液態(tài)氧化物D、E，無色氣體F、G、H，彼此間有如下轉化關系
A+B
△
紅色固體+F； 
D 
△
 E+G；
B+G 
點燃
 F；  
 A+H
△
 紅色固體+F
G+紅色固體 
△
 A          
B+F
高溫
 H
請寫出有關物質的化學式：
A
 
 B
 
 C
 
 D
 

E
 
 F
 
 G
 
 H
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

H2、O2、CO2三種物質中，請從多角度來分析，三種物質中不同于其他物質的一種及原因．
物質：
 
；原因：
 
；
物質：
 
；原因：
 
；
物質：
 
；原因：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣中的某些氣體，化學性質最不活潑的是（　�。�
A、氧氣B、氮氣
C、二氧化碳D、水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

某研究小組利用比較方法，探究二氧化硫和二氧化碳是否具有一些相似的化學性質．該小組同學進行了如下探究：

（1）請寫出二氧化碳與水發(fā)生化合時的化學方程式為：
 
．
探究一：二氧化碳與二氧化硫具有相似的化學性質
（2）將二氧化硫通入紫色的石蕊溶液，溶液變成紅色（如圖1），請你分析其中的原因是
 
．
（3）再通入澄清石灰水中，石灰水同樣變渾濁，發(fā)生反應的化學方程式為SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O，則該反應
 
（填“屬于”或“不屬于”）復分解反應．
（4）探究二：二氧化硫也具有某些特殊的化學性質
【查閱資料】二氧化硫具有漂白性，其原因是二氧化硫與品紅溶液等某些有色物質反應生成不穩(wěn)定的無色物質，實驗室常用紅色的品紅溶液檢驗二氧化硫的存在．
【進行實驗】該小組設計如圖2實驗裝置，將二氧化硫氣體通入品紅溶液中，觀察實驗現(xiàn)象：
（5）試管中品紅溶液變無色，再取該無色溶液加熱，又變?yōu)榧t色，則請你分析其可能原因是
 
．活性炭也能使品紅溶液褪色，這是利用活性炭的
 
性．
（6）此裝置有一個明顯的不足之處是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組在學習堿的化學性質時，進行了如圖所示的實驗．

（1）實驗①中鹽酸和氫氧化鈉反應的化學方程式為
 
．
（2）實驗②中觀察到試管內有白色沉淀產(chǎn)生，反應的化學方程式為
 
．
（3）實驗③中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是
 
．
實驗結論：堿能與多種類別的物質發(fā)生反應，包括指示劑、非金屬氧化物、酸和鹽類等．
【反思交流】實驗結束后，同學們對實驗②的廢液成分進行了探究：將實驗②的廢液進行過濾，濾渣所含的成分是
 
．
【提出問題】濾液中所含溶質是什么物質呢？
【做出猜想】猜想一：濾液中的溶質是氫氧化鈉．
猜想二：濾液中的溶質是氫氧化鈉和碳酸鈉．
猜想三：濾液中的溶質是
 
．
【實驗設計】同學們取濾液樣品并加入酚酞溶液，溶液呈紅色，繼續(xù)逐滴加入稀鹽酸，觀察到
 
．由此得出結論，猜想二正確．
【實驗反思】如果要將濾液中的溶質變?yōu)橹挥袣溲趸c，可在濾液中加入適量的
 
，經(jīng)
 
后就能得到氫氧化鈉溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)《家庭醫(yī)生報》報道，不少市售面粉添加一種叫做“吊白塊”的漂白劑，它在加熱時分解為甲醛和二氧化硫，這兩種物質對人體均有害．甲醛是一種無色、有刺激性氣味的氣體，易溶于水，對人體有中等毒性，長期接觸甲醛的人群，口、鼻、喉部及肺部腫瘤的發(fā)生率會顯著增加．
（1）“吊白塊”加熱時發(fā)生反應的類型是
 
，（2）你能歸納出甲醛的物理性質有
 
點．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用微觀知識填寫下列空白：
（1）保持氧氣化學性質的最小粒子是
 
；
（2）濕衣服在陽光下比在陰涼處干的快的原因是
 
；
（3）在同一原子中數(shù)目相等的粒子是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

等質量的兩份碳，分別燃燒生成一氧化碳和二氧化碳，則消耗的氧氣的質量比為：
 
，生成的一氧化碳和二氧化碳的質量比為：
 
．

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